Biología

Guía: Energía en el ecosistema

GUIBL1006-A17V2
 Biología -Primero Medio

Sección 1
Observando y
reflexionando

Actividad inicial En conjunto con tu compañero(a), analicen la siguiente cadena trófica y respondan las
preguntas propuestas.

Los organismos necesitan incorporar energía y materia para llevar a cabo las diferentes funciones que hacen posible su
existencia. Los organismos productores, como las plantas, utilizan la energía solar y otras moléculas para construir su
estructura y mantener sus condiciones vitales. Por otro lado los organismos que no son productores, consumirán a las
diferentes plantas o sus partes para mantener su existencia.

Productor Consumidor 1º Consumidor 2º

Autótrofo Heterótrofo Heterótrofo

1. Cuando un conejo consume vegetales incorpora materia a su organismo. Si estos vegetales son los responsables
de la fotosíntesis y de captar la energía lumínica, el conejo, además de incorporar materia, ¿recibe energía
producto de la fotosíntesis? Justifica.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

2 ¿Qué porcentaje de la energía que poseía el conejo crees que recibe el zorro al consumirlo? Explica.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Los organismos encargados de realizar el proceso ¿Qué organismo(s) crees que fabrica(n) sus
de fotosíntesis se denominan: propios nutrientes sin necesidad de depender de
productores. otro ser vivo para sobrevivir?
heterótrofos. Los autótrofos.
consumidores. Los carnívoros.
descomponedores. Los heterótrofos.
Los descomponedores.

2 Cpech
 Energía en el ecosistema

Sección 2
Investigando

Completa el siguiente cuadro, colocando una x en la casilla que mejor se relacione con tus conocimientos
antes y después de la clase de hoy.

Antes de la clase Después de clase

Pregunta

¿Sé la relación entre la fotosíntesis y la

respiración celular?

¿Sé cuáles son los niveles tróficos?

¿Sé qué es una cadena trófica?

¿Sé qué es una trama trófica?

¿Sé qué son las pirámides ecológicas?

¿Sé cómo fluye la energía y la materia en

un ecosistema?

Según la actividad inicial, ¿cuál(es) es (son) el(los) objetivo(s) de la

clase?
Comprender que son las pirámides ecológicas.
Comprender y analizar diferentes cadenas y tramas tróficas.
Comprender las principales teorías de la evolución.
Analizar y comprender el flujo de materia y energía en el ecosistema.

Cpech 3
 Biología -Primero Medio

I. ENERGÍA Y ECOSISTEMA

Actividad 1 Relaciona los conceptos de la columna A con las definiciones de la columna B.

Columna A Columna B

1. Fotosíntesis Organismos que dependen de otros seres vivos para su nutrición.

2. Ecosistema Organismos heterótrofos que se ubican a partir del segundo nivel trófico.
3. Productores Proceso que realizan las plantas y depende de la luz solar para fabricar nutrientes.
4. Heterótrofos Interacción entre elementos bióticos y abióticos.
5. Consumidores Organismos autótrofos que realizan la fotosíntesis.

Actividad 2 Lee el siguiente texto y completa con la(s) palabra(s) que correspondan.

En el _____________ la interacción que realizan los organismos se • Energía

representa a través de las _______ _______. Los organismos que • Fotosíntesis
son ___________ incorporan moléculas inorgánicas y luz solar para • Ecosistema
realizar el proceso de ____________, posteriormente los __________ • Pirámides ecológicas
consumen a los productores y estos a su vez son ingeridos por los
• Carnívoros
__________.
• Cadenas tróficas
En esta secuencia se produce una transferencia de _______ y
_______ en el ecosistema, que se puede representar gráficamente a • Productores

través de las __________ __________. • Herbívoros

• Materia

Haz una pausa

Elabora un mapa conceptual que relacione los conceptos
vistos hasta el momento.

4 Cpech
 Energía en el ecosistema

II. FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN CELULAR

Actividad 3 La siguiente imagen representa el proceso de fotosíntesis y respiración celular. Junto con tu
compañero(a), analicen la imagen y respondan las preguntas propuestas.
Energía solar

Cloroplastos
(sitios de fotosíntesis)

CO2 + H2O Glucosa + O2

Mitocondrias
(sitios de respiración celular)

ATP

(para trabajo celular)

1. Escribe la ecuación general de la fotosíntesis. Energía calórica

___________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son las sustancias necesarias para que se realice la respiración celular?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

3. Las plantas, aparte de realizar fotosíntesis, ¿realizan respiración celular? Explica.

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

4. ¿A partir de que molécula crees que se forma el oxígeno durante la fotosíntesis?

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué relación puedes establecer entre la respiración celular y la fotosíntesis?

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

ME ANALIZO ME ANALIZO

¿Qué habilidad utilizaste para ¿Qué contenidos desarrollados hasta el momento

responder la pregunta 5? comprendes y eres capaz de explicar a tus compañeros(as)?
Comparar. Productores. Niveles tróficos.
Clasificar. Fotosíntesis. Respiración celular.
Predecir. Consumidores.

Cpech 5
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III. PRODUCTOR, CONSUMIDOR Y DESCOMPONEDOR.

Actividad 4 La siguiente imagen representa a los diferentes eslabones de los niveles tróficos. En relación a
ellos, define cada uno y da 2 ejemplos.

Consumidor
secundario

Consumidor
primario
Consumidor
terciario

Productor
Descomponedores

Definición: Ejemplos:
Productores

_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
Consumidores

Definición: Ejemplos:
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
Descomponedores

Definición: Ejemplos:
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________

INFORMACIÓN RELEVANTE

Detritívoros: son aquellos seres vivos que se alimentan de detritos, residuos, materia en descomposición
procedente de fuentes orgánicas (animales y vegetales). Realizan una importante función dentro del
ecosistema, ya que contribuyen al reciclado y descomposición de los nutrientes. Ejemplo: las lombrices,
los escarabajos y ciertos tipos de moscas, entre otros insectos.

6 Cpech
 Energía en el ecosistema

IV. CADENA Y TRAMAS TRÓFICAS

Actividad 5 Las siguientes imágenes representan a una cadena trófica y a una trama trófica,
respectivamente. En conjunto con tu compañero(a), analícenlas y respondan las preguntas.

Cadena trófica Trama trófica

1. ¿Cuántos niveles presenta la cadena trófica?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué organismo de la cadena trófica es consumidor secundario? Justifica.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

3. ¿Cuántos eslabones presenta la trama trófica?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué organismo(s) ocupa(n) más de un nivel en la trama trófica? Justifica.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

¿Qué diferencia hay entre una cadena trófica y

Haz una pausa una trama trófica?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Cpech 7
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V. PIRÁMIDES ECOLÓGICAS

Actividad 6 Las siguientes imágenes representan 4 tipos de pirámides ecológicas. En conjunto con tu
compañero(a), analícenlas y respondan las preguntas.

10 J

100 J

1000 J

Pirámide de energía
Pirámide de número

Peso seco
(gramos por m2)
Carnívoros
0.1

Herbívoros 0.6

470.0

Pirámide de biomasa

1. Explica con tus palabras qué es una pirámide ecológica.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo definirías una pirámide de biomasa?, ¿puede estar invertida?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

3. ¿En qué se diferencia una pirámide de energía y una pirámide de número?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

4. ¿Una pirámide de energía tiene siempre la misma forma o puede invertirse? Explícaselo a tu compañero.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

ME ANALIZO
INFORMACIÓN RELEVANTE
¿Qué habilidad utilizaste para responder
la pregunta 4? La transferencia de energía en una cadena trófica
Clasificar. cumple con la regla del 10%, esto quiere decir que de un
Comparar. nivel trófico a otro solo se aprovecha el 10% de energía.

Predecir.

8 Cpech
 Energía en el ecosistema

VI. FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA EN EL ECOSISTEMA

Actividad 7 El siguiente esquema representa el flujo de materia y energía en una cadena trófica. Cuando
un organismo se alimenta de otro toma la materia y la energía que está contenida en sus
moléculas orgánicas, de esta forma, se produce un flujo de materia y energía de un nivel
trófico a otro. A continuación, analiza el esquema y responde las preguntas.

Vegetales Herbívoros Carnívoros 1 Carnívoros 2

Flujo de materia
Flujo de energía
Energía disipada
Nutrientes
minerales Descomponedores

1. ¿Por qué crees que la materia fluye en el ecosistema de manera cíclica?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

2. Describe un ejemplo que represente el flujo de la materia en el ecosistema.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

3. ¿Por qué la energía fluye en el ecosistema unidireccionalmente?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

4. ¿Los ciclos biogeoquímicos se relacionan con el flujo de energía o de materia? Explica.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Cpech 9
 Biología -Primero Medio

Sección 3
Concluyo y
me evalúo

Haz una pausa

En conjunto con tu compañero(a), elabora una síntesis de la
clase respecto a:

1. Los niveles de organización biológica:_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

2. Tramas tróficas:_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3. Flujo de materia y energía en el ecosistema:_______________________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Resuelve los siguientes ejercicios.

1. El siguiente esquema representa una trama trófica.

Zorro
Rana

Saltamontes

Conejo
Búho
Jilguero

Ratón
Planta

En relación a ello, es correcto afirmar que:

A. el búho es un descomponedor.
B. la rana es un consumidor terciario.
C. existe una especie que es consumidor secundario y terciario.
D. el saltamontes, el jilguero y el ratón son consumidores secundarios.

10 Cpech
 Energía en el ecosistema

2. El siguiente esquema representa una pirámide de energía.

Consumidor terciario
10 cal

Consumidor secundario
100 cal

1000 cal Consumidor primario

10000 cal Productor

En relación a ello, es correcto afirmar que:

A. de un nivel trófico a otro solo se aprovecha el 10% de energía.

B. la transferencia de energía de un nivel trófico a otro es siempre la misma.
C. los productores gastan la mayor cantidad de energía en sus procesos metabólicos.
D. el consumidor terciario es el que aprovecha más eficientemente la energía en la cadena trófica.

3. A continuación, se presenta una pirámide energética y se indica el nivel energético que recibe el tercer nivel
trófico. Considerando la regla del 10%, ¿cuánta energía recibió el primer nivel trófico?

Cuarto
nivel

Tercer nivel
300 kcal/m2

Segundo nivel

Primer nivel
A. 30 kcal/m2
B. 300 kcal/m2
C. 3.000 kcal/m2
D. 30.000 kcal/m2

Cpech 11
Han colaborado en esta edición:

Directora Académica
Paulina Núñez Lagos

Directora de Innovación Académica

Eliana Caro Vicencio

Equipo Editorial
María Paz Ramírez Calderón
Marcela Cárdenas Barrera

Equipo Gráfico y Diagramación

Vania Muñoz Díaz
Daniel Henríquez Fuentes
Cynthia Ahumada Pérez
Tania Muñoz Romero
Elizabeth Rojas Alarcón

Imágenes
Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en

obtener los permisos correspondientes para utilizar las
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