CATEDRA1. INTRODUCCION: FINES, CONTENIDOS Y METODOLOGIA 2. CIENCIAS DEL LENGUAJE Y ENSENANZA 3. FILOSOFIA DEL LENGUAJE ... Indice 1.1. Contenidos y fines de la ensefianza de la lengua 1.2. Lengua y literatura en la ensefianza secundaria . 1.2.1. La etapa secundaria 1.2.2. Fines y contenidos en 1.3. Didactica de la lengua y lingiiistica aplicada 1.3.1. La «tradicién» didactica .. 1.3.2. La lingiiistica aplicada 1.3.3. La didactica de la lengua como disciplina 1.4. El papel del profesor ...... 2.1. Hacia un «modelo» de lingiiistica para la ensefianza 2.2. Los modelos de las ciencias del lenguaje ..... 2.3. Paradigmas formal y funcional 2.3.1. Paradigma formal o lingiiistic 2.3.2. Paradigma funcional o comunicativo 2.4. La utilizacin pedagégica de los modelos lin; 3.1. Filosofia, psicologia y lingiiistica. Biihler..... 3.2. Filosofia del lenguaje: de la forma al significado 3.3. Actos de habla .... 3.4. Las maximas conversacionales. La implicatura 3.5. El cardcter social de la enunciacién: Bajtin 3.5.1. Conciencia, ideologia y lenguaje 3.5.2. Dialogismo y polifonia3.5.3. Los géneros discursivos .... 3.6. Filosofia del lenguaje y enseftanza 4. PSICOLINGUISTICA ..... 4.1. Adquisicién y desarrollo del lenguaje 4.1.1. Piaget y Vigotsky .. 4.1.2. Lenguaje interior y comunicaciés nificado ...... 4.2. Lengua y ensefianza 4.2.1. Lengua, desarrollo y aprendizaje 4.2.2. El aprendizaje de la escritura .. 4.3. Referencia y discurso. Dos tipos de psicolin 4.3.1. Psicolingiiistica referencial 4.3.2. Psicolingitistica y comunicacién 4.3.3. La competencia comunicativa 4.3.4. Significado, funcién y forma 4.4. Seméntica cognitiva y semantica lin, 4.5. Psicolingiiistica funcional, aprendizaje lingitistico y ensefianza ... 5. SOCIOLINGUISTICA .... el desarrollo del sig: 5.1. Lengua y variedad ... 5.1.1, La comunidad lin; 5.1.2. La lengua estandar ... 5.1.3, Dialectos, registros y dominios 5.1.4. Hacia un concepto ampliado de diglosia .. 5.2. Sociolingitistica y ensefianza de la lengua .... 5.2.1. Dominios del discurso y competencia comunicativ: 5.2.2. Oralidad y escritura .. 5.2.3. La norma y las normas del hablar. Qué lengua ensefiar .. 5.2.4. Ensefianza y bilingiiismo 5.3. Sociolingiiistica y educacion 5.3.1. Codigo restringido y cédigo elaborado 5.3.2. La logica de la lengua mo estdndar 5.3.3. Posibilidad de una sintesis 6. LINGUISTICA DE LA COMUNICACION I: ENUNCIACION. SINTAXIS, SEMANTICA Y PRAGMATICA 6.1. La ruptura de la dicotomia lengua/habla 6.2. La lingiiistica de la enunciacién .. 6.3. Semantica, sintaxis y pragmitica 6.3.1. Ampliacién de la seméntica 6.3.2. Semantica y pragmatica 6.3.3. Semantica y sintaxis 6.3.3.1. Funciones semanticas. Predicado y argumentos - 6.3.3.2. Funciones sintacticas. Sujeto y predicado su. 86 88 93 94 94 99 104 104 110 111 ul 115 117 121 128 131 135 137 138 140 143 145 148 149 150 152 155 163 164 168 170 177 180 184 187 187 190 192 194 2026.3.3.3. Funciones pragmaticas: tema, topico y foco 6.4. Algunas consideraciones pedagégicas ... 7. LINGUISTICA DE LA COMUNICACION IT: ANALISIS DEL DISCURSO, LIN- 8. IMPLICACIONES PARA LA ENSENANZA .. GUISTICA DEL TEXTO .. 7.1. Pragmatica, anilisis del discurso, li 7.1.1. Pragmitica lingitistica y andlisis del discurso 7.1.2. Anilisis del discurso y gramatica del texto 7.1.3. A modo de balance .... 7.2. Los componentes de la competencia verbal 7.3. El modelo de comunicacion .... 7.4. La organizacién del discurso y del texto 7.4.1. Coherencia y cohesiés 7.4.2. Mecanismos de cohesién . 7.4.3. Las marcas de la enunciaci6n .. 744. Los implicitos .. 7.4.5. Tema y contenido del texto 7.5. Los tipos de textos ..... 7.5.1. Tipos de secuencias basicas y tipos de textos 7.5.2. Ambitos del discurso y tipos de texto 7.5.2.1. Discurso oral y escrito Discursos formales e informales . . Discursos primarios y secundario: 7.5.3. Discurso, texto y ensefianza 7.6. La literatura como tipo de discurso 8.1. Las capacidades verbales de los alumnos y los objetivos de la en- sefianza .. 8.2. La planificacién de la ensefianza 8.2.1. Lo oral y lo escrito. Usos formales e informales .. 8.2.2. Ambitos y géneros del discurso 8.2.3. Tipos de texto y ensefianza 8.3. Comprension y expresion 8.3.1. El contexto, la funcién y la tarea 8.3.2. La comprensién de un texto 8.3.3. La expresion .. 8.3.4. El resumen 8.4. Desarrollo lingiifstico y actividad metalingiiistica 8.4.1. Actividad lingiiistica y gramitica 8.4.2. Desarrollo metalingiiistico y gramitica .. 8.5. Hacia un modelo pedagdgico de «gramitica de la comunicacién» 8.5.1. Los componentes de una «gramatica de la comunicacién» 8.5.2. Texto, funcién y contexto 8.5.3. Texto y formas lingitisticas 204 208 217 217 218 222 224 226 228 232 232 234 237 239 241 246 247 253 254 256 256 257 259 265 266 268 270 272 273 277 278 279 281 286 288 288 291 295 295 299 300. Funciones semanticas y pragmaticas .. . Determinantes y anafdricos ..... . Significado de las formas verbales .. 8.5.3.4. Sintaxis de la oraci6n y del texto 8.5.4. Mecanismos de organizacion textual 8.5.4.1. Las marcas de la enunciacién .. . Léxico y coherencia .. . La cohesién .. . Las voces del texto . Registros y estilo ... . Los esquemas en la comprensién y los tipos de ApéNpice: LA ENSENANZA DE LA LITERATURA ..... 1, El contexto de la ensefianza 2. La literatura como disciplina . 2.1. Teoria de la literatura y ensefianza 2.2. Enfoques «internos» 2.3. Enfoques «externos» 2.4, ¢Enfoques alternativos o complem: . La literatura como fendmeno comunicativo . El canon ... . La literatura en la ensefianza secundaria 5.1. La ensefianza de la literatura. Un poco de historia 5.2. Una propuesta didactica wae Anexo I. Cuando Angéle se quedé sola Anexo II. Ejemplos de ejercicios 1, Determinacién de contextos 2. Léxico y coherencia 2.1. Repeticién léxica y tema [macroestructura] 2.2. Relaciones léxicas y resumen ... 2.3. Sistematizacién de las relaciones léxicas .. . Coherencia y cohesién ..... . Ejercicios con conectores .. . El resumen .. . Las marcas de la enunciacién 6.1. Cambio de las circunstancias de la enunciacién 6.2. Informar y argumentar . 7. Comprensién .. 7.1, Estructura, 7.2. Comprensién, funcién y esquema auaw BIBLIOGRAFIA .... 10 301 302 303 304 308 309 309 311 311 312 313 315 317 317 320 320 323 324 325 326 329 330 331 333 343 345 349 349 352 352 354 355 356 359 363 366 366 367 371 371 374 377