Professional Documents
Culture Documents
10 September 2017
A. Identitas Mahasiswa
Nama : Ainun Nadhifatunn Arifah
NIM : 160342606232
Prodi/Kelas : S1 Biologi / H
B. Topik Pembelajaran
Rumusan masalah
C. Konsep yang Dipelajari
D. Eksplorasi Konsep
Saya masih belum dapat memahami cara membuat rumusan masalah yang
menarik.
F. Identifikasi Masalah
1 : Faris Nizarghazi
Pertanyaan : Hal apa yang mendasari rumusan masalah itu dibagi menjadi
deskriptif, komparatif, dan asosiatif?
Pertanyaan : Mengapa rumusan masalah tidak boleh terlalu luas dan tidak boleh
terlalu sempit? Berikan contohnya!
Sanggahan dari gufron, dari rumusan masalah yang luas tadi lebih spesifik
lagi.
Sanggahan dari Arik A., kalau terlalu luas dan sempit tidak dapat
memecahkan. Kalau variabel kita banyak susah dalam memecahkan masalah
dengan menggunakan variabel yang spesifik memudahkann dalam
memecahkan masalah.
G. Kegiatan Kelas
Pembelajaran diawali dengan presentasi oleh kelompok 2 yang membahas
topik tentang macam macam rumusan masalah, kriteria dalam mamilih masalah,
dan langkah langkah dalam menyusun masalah. Presentasi dibuka oleh moderator
atas nama Aulia Qori L dan notulen atas nama Rizky Rahma. Presentasi diawali
oleh pengenalan anggota kelompok presentasi yakni Fatiyatur Rosyidah, Nir
Fadillah, dan Rika Nur Azizah. Setelah perkenalan dilanjutkan dengan penjelasan
tentang macam macam rumusan masalah, kriteria dalam memilih masalah, dan
langkah langkah dalam menyusun masalah. Setelah presentator menyelesaikan
presentasinya dilanjutkan dengan sesi tanya jawab. Yang mana pada sesi pertama
dibuka dengan 3 pertanyaan. Terdapat banyak sanggahan dan sempat terjadi debat
antara beberapa audient. Setelah semua pertanyaan terjawab, presentasi ditutup.
Dosen pengampu menjelaskan tentang pertanyaan yang diajukan pada sesi tanya
jawab yang belum terjawab oleh presentator dan mempersilahkan mahasiswa
bertanya apabila terdapat hal yang belum bisa dipahami. Setelah selesai
menjelaskan, kegiatan kelas ditutup oleh dosen pengampu.
Pada pertemuan kali ini, para presentator menjelaskan materi dengan runtut
dan jelas. Penjelasan tersebut sangat bermanfaat dalam pelaksanaan penelitian
kelak, sehingga mahasiswa dapat mengerti dan memahami bagaimana cara
menyusun rumusan masalah yang benar dan sesuai kriteria, mengetahui macam
macam rumusan masalah, dan dapat menyusun rumusan masalah yang baik untuk
penelitian kelak. Materi ini sangat membantu mahasiswa dalam melakukan
penelitian kelak.