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  • Arte de Ver Arte de Fazer - 5 - 6 - D.projetos PDF

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    Projetos Planificacao geral de projetos ¢ Desenvolvimento de projetos Sugestdo de projetos Sintese dos projetos de Educacdo Visual e de Educacao Tecnoldgica Com um capitulo dedicado a projetos, os manuais Arte de Ver e Arte de Fazer pretendem promover 1ndo s6 a integragao e a aplicago dos saberes teéricos e praticos especificos de Educagéo Visual e de Educago Tecnolégica, mas também, sempre que possivel, uma articulagSo destes com os saberes de outras disciplinas, promovendo a dimens&o transversal do conhecimento e imprimindo um verdadeiro sentido pratico das aprendizagens realizadas neste nivel de escolaridade. (© desenvolvimento de projetos vem recuperar, de uma forma muito natural e consistente, 0 trabalho articulado entre Educagdo Visual e Educacao Tecnolégica, procurando voltar a trazer as aprendizagens que outrora se realizavam numa tinica disciplina, a de Educacdo Visual e Tecnolégica, em par pedagégico de docentes. Esta metodologia didatica baseada no desenvolvimento de pequenos e muito simples projetos, mediante a exploracdo de um trabalho individual e em contexto de grupo, tem igualmente como finalidade estimular o desenvolvimento da autonomia, do espirito critico e da criatividade ~ através da capacidade de criar, de representar ¢ de comunicar através da linguagem visual, em Educagao Visual, e de criar e de construir, em Educacdo Tecnologica - bem como motivar para o desenvolvimento da expressdo plastica e visual individual, do espirito empreendedor para resolver problemas praticos, incrementando, ao mesmo tempo, o espirito de equipa e de entreajuda, Julgamos, também, que o desenvolvimento de projetos, enquanto fonte de motivagio extrinseca, pode estimular fortemente a motivago intrinseca dos alunos, jé que os conhecimentos teéricos € préticos da disciplina séo mobilizados para o desenvolvimento de trabalhos de natureza pratica dotados de significado simbélico, expressivo, pratico, entre outras. Muito embora ao longo dos manuais se apresente, para cada Dominio, um conjunto de exercicios praticos de consolida¢o das matérias especificas em estudo, julgamos fundamental que se desenvolvam, pelo menos, dois projetos ao longo do ano letivo, a fim de permitir elevar a um outro patamar de mobilizaco do conhecimento as aprendizagens nestas disciplinas. rojetos sugeridos — Educa¢do Visual EBB turismo sustentavel Galinhas coloridas Postal de Natal tridimensional Imagem e movimento Livro do Ano Papagaio de papel Padrao coletivo Editavel fotocopiivel © Testo | EV/ET 3 PRC ica Sintese do projeto ‘A Organizagao das NagSes Unidas (ONU) declarou 2017 como © Ano Internacional do Turismo Sustentavel para o Desenvolvimento. Esta resolugo visa «reconhecer a importancia do turismo internacional (...) para melhorar a Compreensdo entre 0s povos em todos os lugares, promover a importancia da heranga de varias ci izagdes e fortalecer 0 valor inerente da diversidade cultural, contribuindo assim Pare o fortalecimento da paz no mundo»’. Com base neste tema, pretende-se realizar um pequeno video inspirado no titulo Turismo sustentavel na minha terra, filmado com o telemével, para poder ser divulgado na internet. 2. Galinhas coloridas 6. ano Sintese do projeto © tema deste projeto baseia-se no acontecimento artistico CowParade, uma exposigio de arte publica internacional que tem sido apresentada nas principais cidades do mundo desde 2000. Com base neste tema, pretende-se realizar uma exposicao semelhante, intitulada Golinhas coloridas, constituida por galinhas de papel decoradas de forma criativa, em que os temas de base podem ser variados, de acordo com a potencial articula¢ao disciplinar: As galinhas de Barcelos; As golinhos-sardinhas; As galinhas sabem Geometria; As galinhas também sabem fazer contas; A galinha dos ovos de ouro. Articulaggo disciplinar EV PORT. ING. HGP cN MAT. ED. Mus, Articulagio disciplinar EV er PorT. ING. HGP ar. ED. MUS. x x x Ke 5.°ano x x * Resoluo da Organzasdo dis NaySes Unidas, 2017, Ano internacional do Tuismo Sustentvel para o Desenvolvimento (tte org/ga/search/vew.doc.aso?symbol-A/C.2/70/L5/Re.1,consltado om 21.12.2016 Original em lng inles,) 4 Eaitvelefotocopidvel © Texto | EV/ET 6.ano x x KK Ox x ( COCOECE ( ERC uC uaa} 3 Articulagso Sintese do projeto ‘discipfinar 5" 27° (© Natal € uma festa cuja tradigio, de origem catdlica, EV x x simboliza © nascimento de Jesus Cristo. Atualmente é re x também comemorado por muitos ndo cristdos, estando associado a costumes como a troca de cartées e de PORT. Presentes, 0 enfeitamento da arvore de Natal, a montagem —i1yg, : 7 do Presépio, bem como de variadas outras decoracées. Indissociavel, também, a personagem do Pai Natal, uma HGP figura relacionada com os presentes que as criancas recebem yy no dia 24 ou 25 de dezembro (ou mesmo no dia 7 de janeiro, segundo algumas tradigdes). MAT. E com base neste tema que se pretende desenvolver o projeto. Partindo da pesquisa sobre o significado do Natale £0. MUS. terminando com a construco de postais em pop-up. uu} = Articulagao Sintese do projeto 3 “

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