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0.- INTRODUCCIÓN..........................................................................................................2
1.- OBJETIVOS...................................................................................................................3
2.- PÚBLICOS.....................................................................................................................4
3.- CANALES.....................................................................................................................5
5.-ACCIONES....................................................................................................................7
6.- CRONOGRAMA.........................................................................................................9
7.- RESPONSABLES/RECURSOS.....................................................................................10
8.- RECURSOS.................................................................................................................10
0.- INTRODUCCIÓN
¿Qué es el Plan de Comunicación de Centro?
3.- Servir de guía y reflejo para poner de manifiesto aquellos objetivos y metas
propuestos por el centro, dirigiendo y enseñando las maneras y métodos éticamente
adecuados en el uso de las RRSS.
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PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA DEL CEIP PETRA GONZÁLEZ
1.- OBJETIVOS
Hay que entender y ver el Plan de Comunicación de centro como una
herramienta de trabajo (rentable y eficaz) que contiene una estrategia de
comunicación para toda la comunidad educativa.
En él vamos a plasmar las vías de comunicación a
nivel interno y externo, considerando nuestra
idiosincrasia y las circunstancias en las que nos
vemos inmersos a diario.
Si nos planteamos los distintos planos en los que nos movemos, cada uno de los
miembros de la comunidad presentará una serie de características. Dichas
características se han de conocer para no dar lugar a posibles conflictos más
adelante. Por todo ello:
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3. Alumnos deben:
a. Desarrollar las habilidades necesarias para ser capaces de establecer
una buena comunicación con profesores y compañer@s u otras
personas, en persona y a través de las medios tecnológicos.
b. Compartir con toda la comunidad educativa e integrar de manera crítica
y responsable las aportaciones que puedan venir de otras personas.
c. Ser capaces de utilizar la tecnología de manera responsable, con fines
educativos y adquiriendo hábitos saludables en relación a la misma.
4. Familias deben:
a. Realizar seguimiento y participar en el proceso de enseñanza-
aprendizaje de su hijo.
b. Formarse en el uso de redes sociales para poder “seguir el ritmo” de
evolución de sus hij@s y la forma en la que éstos crean su identidad
digital.
c. Conocer actividades del centro y calendario de exámenes, fechas de
evaluaciones, trabajos, reuniones con tutores…
2.- PÚBLICOS
Bajo este epígrafe aglutinamos todos los miembros de la
comunidad educativa, considerando que todos ellos son a su
vez emisores y receptores de la comunicación de este Plan
de Comunicación de centro. Tenemos que considerar que
podemos utilizar un mismo canal para comunicarnos con
distintas personas, por ejemplo:
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3.- CANALES
Cuando hablamos de canales nos estamos refiriendo al soporte por el que
circula el mensaje que se quiere transmitir. Dichos canales puede ser infinitos. No
obstante intentaremos limitarnos a los mínimos que aseguren una comunicación
efectiva (a mayor cantidad de canales es mayor la posibilidad de que se pierda
efectividad).
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5.-ACCIONES
En ellas plasmamos todas Las acciones que se llevarán a cabo para conseguir
los objetivos propuestos en el PLAN de Comunicación. Son las siguientes:
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6.- CRONOGRAMA
CRONOGRAMA DE LAS PRINCIPALES ACTUACIONES Curso 2019/2020
1er Trimestre 2º 3er Trimestre
Trimestre
ACTUACIONES por meses IX X XI XI I II II IV V VI VI
I I I
1.- Presentación, exposición y aprobación del Plan de Comunicación del Centro en el
Claustro si corresponde
2.- Puesta en común, resolución de posibles dudas y nombramiento de responsables
del Plan de Comunicación
3.- Petición de permisos necesarios a las familias
4.- Implantación de la política BYOD
5.- Actualización de la página web del centro y de los correspondientes blogs de
profesores, áreas y cursos.
6.- Explicación del funcionamiento y normas básicas de uso de la página web del
centro y los blogs. Subida de contenidos.
7.- Formación teórica y práctica de las herramientas del Plan de Comunicación para
docentes. Creación de usuarios y grupos.10
8.- Formación teórica y práctica de las herramientas del Plan de Comunicación para
alumnos. Creación de usuarios y grupos.
9.- Formación teórica y práctica de las herramientas del Plan de Comunicación para
familias. Creación de usuarios y grupos.
10.- Máxima difusión y uso práctico de las herramientas del Plan de Comunicación
del centro.
11.- Uso de contenidos en las herramientas del Plan de Comunicación
12.- Autoevaluación y seguimiento del Plan de Comunicación del Centro
8.- RECURSOS
Será el Director junto con el Secretario y RMI quienes se
ocuparán de los soportes informáticos, del mantenimiento y
configuración de los equipos, al igual velará por el buen
funcionamiento de la conexión a internet. Custodiar y
hacer un buen uso de las claves y contraseñas de los
correos electrónicos del centro, así como el funcionamiento
de otras aplicaciones, programas y sistemas informáticos
de los que se hacen uso estará entre sus atribuciones.
Será el equipo directivo, CCP y claustro, junto con el RMI y profesores voluntarios
quienes tendrán que fijar en su PE las diferentes actividades formativas en el uso de
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los medios tecnológicos para poder aplicar el Plan de Comunicación del curso
2019/20. Esta formación puede será presencial creando grupos de trabajo en el propio
centro o bien a través de formación on-line.
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