LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

La educación se ha venido transformando realizando una transición del tradicionalismo a

formas más activas en donde los estudiantes y docentes pueden interactuar en casi todo

momento intercambiando conocimientos y experiencias del proceso de enseñanza-

aprendizaje. Esto ha beneficiado enormemente la educación porque

ha permitido que sus actores se sientan más participes durante el avance de las actividades,

tareas, participaciones y evaluaciones. En este sentido al pasar el proceso educativo por esta

transición lógicamente los elementos que intervienen en este también lo hacen; es así como

los ambientes cambian y los actores, elementos y criterios asumen nuevos significados, pero

que son los ambientes virtuales de aprendizaje AVA.

¿cuáles son sus elementos o cuál es su función de manera separada? Según (Pineda, ¿QUÉ

ES UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE?, 2016)“En el ámbito educativo

podemos definir el ambiente como la organización del espacio, la disposición y la

distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan

en el aula. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que

posibilitan y favorecen el aprendizaje.”

Por lo tanto y coincidiendo con la autora los ambientes de aprendizaje son todas aquellas

condiciones de espacio, tiempo y recursos medidos por la tecnología que tanto docentes como

estudiantes nos apoyamos para facilitar la adquisición de conocimientos, pero vale la

pena añadir que para que un ambiente de Aprendizaje sea efectivo es necesario que todos los

elementos en este guarden una relación de concordancia y colaboración.

En un ambiente de aprendizaje los elementos claves son principalmente los actores:

Administrador, profesor y estudiante, siendo el administrador el diseñador de elementos

técnicos, operativos y evaluativos, el profesor es aquel que piensa y toma decisiones entorno

al diseño y empleo del espacio, el tiempo y la disposición de los materiales y el estudiante se

encargaría primordialmente de hacer un uso eficiente y eficaz de materiales y recursos.

Otro elemento fundamental dentro de un AVA es el currículo que es el encargado de soportar

y guiar los propósitos educativos, contenidos y materiales que orientará el proceso

enseñanza aprendizaje. Este currículo debe estar apoyado y concebido en los SGA sistemas

Informáticos facilitadores de procesos comunicativos e interacción, mediante herramientas

colaborativas, comunicativas y de seguimiento.

Los SGA podemos encontrar y diferenciar diferentes tipos de entorno diferenciados

así:

 Entorno del conocimiento

 Entorno de colaboración

 Entorno de asesoría

 Entorno de gestión

 Entorno de experimentación

También están las herramientas facilitadoras de la comunicación y procesos

 Herramientas del profesor

 Herramientas de comunicación

 Herramientas del estudiante

Especificación Técnica continuación se muestra un mapa mental que ilustra los aspectos más

relevantes de un Sistema de Gestión de Aprendizaje.

Criterios de evaluación

 Organizar en función de unos objetivos formativos

 Posibilita el acceso remoto

 Utiliza un navegador

 El acceso es independiente de la plataforma o del ordenador personal de cada usuario.

 Tiene estructura servidor/cliente

 El acceso es restringido y selectivo

 Incluye como elemento básico una interfaz gráfica común, con un único punto de

acceso

 Utiliza páginas elaboradas con un estándar aceptado por el protocolo http: HTML o

XML.

 Realiza la Presentación de la información en formato multimedia

 Permite al usuario acceder a recursos y a cualquier información disponible en

Internet.

 Tiene estructurada la información y los espacios, en formato hipertextual.

 Permita establecer diferentes niveles de usuarios con distintos privilegios de acceso.

Contempla al menos los siguientes perfiles:

 El administrador, que se encarga del mantenimiento del servidor, y de administrar

espacios, claves y privilegios;

 El coordinador o responsable de curso, es el perfil del profesor que diseña, y se

responsabiliza del desarrollo del curso, de la coordinación docente y organizativa del

curso en la plataforma;

 Los profesores tutores, encargados de la atención de los alumnos, de la elaboración

de materiales y de la responsabilizarían docente de las materias; y los alumnos.