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ANALISIS

El Sistema Educativo Nacional de Guatemala es el conjunto ordenado e


interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se
desarrolla la acción educativa, de acuerdo con las características, necesidades e
intereses de la realidad histórica, económica y cultural guatemalteca. además, su
realidad multilingüe, multiétnica y pluricultural que requieren de un proceso
regionalizado, bilingüe y con una estructura administrativa descentralizada a nivel
nacional. Que el ser humano guatemalteco debe consolidar una sociedad justa
que coadyuve en la formación de niveles de vida donde impere la igualdad, la
justicia social, y la auténtica libertad que permita la consecución del bien común. el
sistema democrático requiere que la educación nacional extienda progresivamente
los servicios educativos empleando con probidad todos los recursos humanos y
económicos y efectuando una adecuada distribución de los ingresos ordinarios del
Presupuesto General del Estado para la educación a fin de ofrecer iguales
oportunidades de los habitantes del país. la Ley de Educación Básica Nacional
vigente no responde en forma general a las necesidades e intereses actuales de la
sociedad guatemalteca, ni es congruente con los principios constitucionales, por lo
que se hace necesario la emisión de una nueva Ley de Educación que
corresponda al marco constitucional y responda a las demandas de una sociedad
democrática, multiétnica y pluricultural en constante devenir y cuya base
fundamental es el hombre como un ente histórico, como ser insustituible y como
ser solidario. Para garantizar el proceso democrático de la educación y siendo el
maestro un protagonista esencial del proceso de enseñanza - aprendizaje.

Facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna con el fin de lograr
el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento. Es derecho y
obligación de todos los guatemaltecos de recibir la Educación.

Fortalecer un sistema educativo que responda a las necesidades y demandas


sociales de un proceso regionalizado, bilingüe y con una estructura administrativa
descentralizada a nivel nacional.

Conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional.

La importancia de la emisión de una nueva Ley de Educación que corresponda al


marco constitucional y responda.

Las diversas actividades económicas de un país, dan lugar a la división social del
trabajo que fundamenta a la distribución de las profesiones.

Otro de los mayores problemas que afronta la educación guatemalteca, es la


forma en que el Ministerio de Educación emplea su presupuesto, pues sólo para
su funcionamiento el ministerio consume más del noventa por ciento de sus
gastos. El renglón del funcionamiento se refiere a los sueldos del personal
administrativo y docente; así como gastos ordinarios del ministerio, entendiéndose
que la materia de construcción de escuelas debe ser uno de los sectores vitales
de la infraestructura desarrollista del país, pues los programas de mejoramiento
educativo exigen ambientes escolares para su desarrollo y poder brindarle a la
población escolar la atención adecuada; así como cumplir con los programas
contemplados en los proyectos educativos específicos. Por otra parte, en lo que se
refiere a la edición de textos para la población escolar, el Ministerio de Educación
destina una insignificante suma de capital.

Teniendo en cuenta que se indica que la educación tiene como fines principales el
desarrollo integral de la personalidad, su mejoramiento físico y espiritual, la
superación de la responsabilidad individual del educando, el progreso cívico del
pueblo, elevación del patriotismo y el respeto de los derechos humanos. Entre los
fines de la educación figura, en el Artículo 80, hacer de los guatemaltecos
ciudadanos, aptos para vivir democráticamente y considerar a la democracia a sus
valores y sus instituciones como las mejores formas de convivencia humana en
oposición al comunismo y demás sistemas totalitarios.