E.P.P Nº 54 “Wolf Schcolnik”Av.

De los Mineros Nº 17,

2017
Río Turbio. CP (9407) – Tél (02902) 421-722
“2017 Año de la Reafirmación de los Derechos Soberanos Argentinos sobre las Islas Malvinas y Atlántico Sur”

Distribución Anual de Saberes y Contenidos – 3º Unidad Pedagógica

Docente: VACAZUR, Erika Daniela Curso: 7º “A y B” Cantidad de alumnos: 29

ÁREAS DE INDICADORES PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

CONOCIMIENTO
Cantidad de clases 34 39 32
Núcleos de Aprendizaje  Uso adecuado de aparatos de  Reflexión sobre lo producido y  Desarrollo de actitudes de
Prioritarios laboratorio y de instrumentos diversos las estrategias empleadas. curiosidad, exploración y
siguiendo una guía de procedimientos búsqueda sistemática de
o las instrucciones del docente y explicaciones.
atendiendo las normas de
seguridad.
 Interés y la reflexión crítica sobre los
productos y procesos de la ciencia y
sobre los problemas vinculados con la
CIENCIAS preservación y cuidado de la vida y del
ambiente.
NATURALES
Competencias  Identifica las funciones vitales que  Resuelve situaciones  Plantea propuestas
cumplen los seres vivos. problemáticas aplicando investigativas acorde
 Representa los diversos sistemas los conceptos de materia y con las temáticas
de órganos del ser humano energía. abordadas.
explicando su función.  Realiza pequeños 
 Registra datos del entorno natural. experimentos.
Saberes y Contenidos
Los seres vivos: diversidad, Los materiales y sus Los fenómenos del
unidad, interrelaciones y cambio. cambios. mundo físico.
 Ser vivo como sistema abierto.  Modelo corpuscular-
 Intercambio de materia y energía estado de agregación de la  Clases de energía:
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en los ecosistemas. Relaciones materia. asociada al movimiento,

tróficas: redes y cadenas  Propiedades de los a la posición y a la
alimentarias. Modificación en los materiales presentes en temperatura.
ecosistemas. los alimentos.  La energía en la
 Biodiversidad: ecosistema: historia: revolución
 Mezclas y métodos de
comunidades y población. industrial cambios de
Nutrición a nivel celular. separación. energía, flujos y
Nutrición en el organismo Los fenómenos del mundo degradación Energía
humano. Sistemas de órganos. físico. como recurso. Energías
Alimentos y nutrientes. Energía como propiedad de alternativas.
los sistemas. Energía como
magnitud física. La Tierra, el Universo y
sus cambios.
 La tierra: estructura
interna de la tierra en
distintas capas (corteza,
manto y núcleo).
 Estructura y dinámica
de los subsistemas
terrestres (atmosfera,
biosfera, hidrosfera y
geosfera)
 Participación oral para transmitir  Observación directa del  Predisposición ante las
opiniones, dudas, sugerencias, entorno y registro. actividades propuestas.
conocimientos.  Recorridas por el paraje.  Confianza en sus
 Trabajos en pequeños grupos, en  Análisis de información. posibilidades.
parejas y de manera individual.  Aprecio y cuidado por los  Valoración del
Actividades  Relación entre saberes previos y materiales de trabajo intercambio de ideas
Permanentes conceptos nuevos del área. como fuentes de
 Disposición positiva para cooperar aprendizaje.
y para acordar, aceptar y respetar
reglas en el trabajo grupal.

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 Construcción de láminas.  Experiencias de laboratorio  Construcción de

 Clasificación de seres vivos a sencillas. sistemas eléctricos
través de fotografías y material de  Elaboración de informes de sencillos, modelos y
investigación. resultados y maquetas.
Aprendizajes  Construcción de un glosario. observaciones.  Construcción de mapas
Acreditables  Construcción de material  Construcción de láminas. conceptuales
audiovisual sobre biodiversidad.
 Elaboración de folletos, trípticos y
diferentes materiales que formen
parte de la alimentación
saludable.
 Elaboración de kiosco saludable.
 Construcción de maquetas(célula)
 Salidas de campo.
CANTIDAD DE
EFEMÉRIDES 2 3 1
CLASES
 Material audiovisual.  Material audiovisual.  Material audiovisual.
 Power Point.  Power Point.  Power Point.
RECURSOS TIC´S A INCORPORAR  Movie- Maker.  Wikipedia  Wikipedia
 Wikipedia

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