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Professor / /20
(I) (II)
(III) (IV)
1
3. Considere os pares ordenados 3a , e 6 , 18b , onde a, b
3
.
1
x1 2x
2
3 5
sendo A , 1, , 3 .
2 2
x x
● f x ● g x 3 ● hx 2 ● j x 2x
3 2
6.1. Identifique as funções constantes e as funções lineares.
6.2. Admita que os gráficos cartesianos das funções g e j estão representados no mesmo
referencial cartesiano. Determine o valor de x tal que g x j x e interprete
geometricamente o valor obtido.
2
7.3. r : A função g definida por g x é uma função de proporcionalidade inversa cuja
x
1
constante de proporcionalidade é .
2
7.4. t : x
: f x 2 , sendo f x 3 x .
Miniteste 1 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
x 1 x2
2. Considere as funções reais de variável real f e g, definidas por f x e g x .
x x2 x
Caracterize cada uma das funções.
Questão-aula 1
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Na figura está representada, num referencial ortonormado, parte do gráfico
de uma função g definida em . Em qual das figuras seguintes poderá
1
estar parte da representação gráfica da função g ?
(A) (B) (C) (D)
Item de construção
2. Considere as funções reais de variável real, f e g, definidas por:
1
f x x 3 e g x
x 3
2
Professor / /20
a
1.3.3. Admita que b .
2
Determine o valor de f a f 2b .
Na figura está representado, num plano munido de um referencial cartesiano, parte do gráfico
da função g.
Complete o gráfico sabendo que g é uma função par.
Questão-aula 2
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Seja f uma função real de variável real, tal que:
● f é uma função injetiva;
● f 2 5;
2
(A) 2 (B) 2 (C) (D) 5 2
5
Item de construção
2. Na figura está representado, num plano munido de um referencial cartesiano, o gráfico da
função f definida em 3 , 4 onde foram assinalados os pontos A e B pertencentes ao
gráfico de f.
2.4.1. Explique como pode obter o gráfico da função g a partir do gráfico da função f.
Professor / /20
Questão-aula 3
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Relativamente a uma função real de variável real f, sabe-se que f a não é o mínimo, nem
relativo nem absoluto.
Qual dos gráficos seguintes poderá ser o da função f?
(A) (B) (C) (D)
Itens de construção
2. Considere a função real de variável real, definida em , por f x 3 6 x .
Prove, recorrendo a processos exclusivamente analíticos, que a função f é decrescente.
Professor / /20
● o contradomínio da função f.
1
2. Considere a função g, de domínio , definida por g x x 2 3x
. Considere, ainda, a
2
função h, também de domínio , definida por h x g x a b . Determine o valor real de
a e de b de modo que o gráfico da função h e tenha o vértice na origem do referencial quando
representado num plano munido de um referencial cartesiano.
Questão-aula 4
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Seja f uma função quadrática, definida em , e cujo contradomínio é , 4 .
Seja g a função definida em por g x f x 2 . Qual é o contradomínio da função g?
(A) 6 , (B) 6 , (C) 2 , (D) 2 ,
Item de construção
2. Para cada valor de c a expressão f x 2x 2 3x c define uma função f.
2.1. Determine para que valores reais de c:
2.1.1. a equação f x 0 é impossível em ;
Professor / /20
1.1.1. g x f x 3
1.1.2. h x f x 1
1.2. Determine os valores reais para os quais a função j, definida por j x f x a , não
tem zeros.
, por f x x 4x 3 .
2
2. Considere a função f, definida em
Questão-aula 5
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Considere a função g, de domínio , definida por g x 2x 2 4x 1 .
Qual é o contradomínio da função g?
Item de construção
2. Considere a função f, de domínio , definida por f x 6x 2 24x 25 .
Professor / /20
3 x se x 2
1. Considere a função h definida em por h x 2
x 1 se x 2
Questão-aula 6
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Considere uma função f de domínio e contradomínio 2 , 3 3 . Seja h a função de
domínio definida por h x f x 3 . Qual é o contradomínio da função h?
Item de construção
2. Considere a função g definida em por g x 12 2 4 2x .
2.1. Defina, analiticamente, a função g, sem utilizar módulos.
2.2. Represente sob a forma de intervalos ou uniões de intervalos os conjuntos-solução das
seguintes condições em :
2.2.1. g x 8 2.2.2. g x 2
2.3. Determine, analiticamente, os zeros da função g.
2.4. Indique o contradomínio da função g.
Miniteste 7 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
x
1.1. Seja h a função de domínio definida por h x f .
2
1
Determine h 4 h .
2
1.2. Resolva, em , a condição f x g x .
3
2.1. 4 x 2 3 x 2.2. x 2 x 1
2
Questão-aula 7
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Na figura está representada, num plano munido de um referencial
ortonormado, parte do gráfico da fnção f de domínio .
Considere, ainda, a função h, definida em por h x f x .
Qual das seguintes equações tem exatamente três soluções?
Item de construção
Mostre que g 2 g 3 2 f 1 4 .
2 2
2.3.
Miniteste 8 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
g x x 2 3 x em .
Questão-aula 8
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
Item de construção
2. Considere as funções f e g definidas por f x 1 2 x e g x x 1.
f f 1
2.3. Determine 12 . Apresente o resultado com denominador racional.
g g 3
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
1
1. Considere a função h de domínio definida por h x x b , sendo b é uma constante
2
real.
1.1. Justifique que a função h é bijetiva.
2. Na figura está representada, num referencial ortonormado, parte do gráfico de uma função f.
f 1 2
2.1. Calcule o valor exato de .
3 f 1 3
● f é estritamente crescente em 0 , ;
● f é par.
5.1. Faça um esboço de uma função f compatível com as informações dadas.
5.2. Relativamente à função f, qual das seguintes afirmações é verdadeira?
(A) O contradomínio de f é 0 , . (B) f é estritamente crescente em .
5
x –5 –1 2 2
2
hx 2 2 0 4
6.1. Esboce o gráfico de uma função h que seja compatível com as informações contidas na
tabela.
6.2. Indique o conjunto-solução de cada uma das condições.
6.2.1. h x 4 6.2.2. h x 0
7.3. x x 2 2 6 x x 2
2
7.4. 2
7.5. x 2 1 2x 7.6. x 2 x 2 4
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5
9.1. Mostre que a área, em cm2, da parte colorida do azulejo é dada, em função de x, por:
A x 8x 2 96x 540
9.2. Determine o valor de x para o qual a área da parte colorida do azulejo é mínima e calcule
essa área.
9.3. Determine os valores de x para os quais a área da parte colorida do azulejo é inferior à
área da parte branca do azulejo.
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5
f x 4 4x 2 e g x x 1
1
10.3. Mostre que f g 3 .
2
f x 4 1 x
Professor / /20
O conjunto-solução da condição f x h x é:
Qual é o valor de a b ?
9. Considere a função afim f que, para dados valores reais m 0 e b, é definida por
f x mx b .
13. Resolva as seguintes equações, simplificando tanto quanto possível as expressões que
representam as respetivas soluções.
f x x 2 x f x x 3 2x
3
f x x 3 2x f x f x
3 7 5 5 9 11
Gh , , 1, , , , 3 ,
5.2. 3
2 2 2 2 2 2 ● f 2 2 2 2 f 2 2 2 2 2
6.1. f e j são funções lineares e h é uma função constante
(g é uma função afim não linear e não constante). f 2 0
6.2. x
6
5
Os pontos têm coordenadas
2 , 0 e 2 , 0 e como
Interpretação: significa que os gráficos cartesianos das têm abcissas e ordenadas simétricas (o simétrico de zero é
o próprio zero), os pontos são simétricos relativamente à
funções g e j, representados no mesmo referencial,
origem do referencial.
1.3.1. Q a , f a
6
intersetam-se no ponto de abcissa .
5
7.1. A proposição p é verdadeira. 1.3.2. P a , f a e Q a , f a
Uma função definida por f x ax, a \ 0 é uma Determinemos as coordenadas do ponto médio do
função de proporcionalidade direta. segmento de reta [PQ].
7.2. A proposição q é verdadeira. a a f a f a a a f a f a
Por exemplo, seja f a função definida em por f x x 2 .
,
2
, 0 , 0
2 2 2
Os objetos 1 e –1 são diferentes e têm a mesma imagem,
O ponto médio do segmento de reta [PQ] é, de facto, a
pois f 1 1 e f 1 1 . origem do referencial.
7.3. A proposição r é falsa. 1.3.3. 0
De facto, a função g é uma função de proporcionalidade 2.
k
inversa, definida por uma expressão do tipo , k 0 , mas
x
1
a constante de proporcionalidade é 2 e não .
2
7.4. A proposição t é falsa. Ora:
f x 2 x 2 x 8 e 8
3 3
3
x 2 3
Miniteste 1 Questão-aula 2
1.1. O par ordenado
2 ,1 não pertence a A B mas sim a 1. (A)
BA . 2.1. Df 2 , 3 2.2. x , y 3 , 2 t 4 , 5, t 0 ,1
1.2. A B 1, 2 , 1, 3 , 1, 5 , 2 , 2 , 2 , 3 , 2 , 5 2.3. O zero positivo é x 4 . O zero negativo é x
7
5
1.3. Por exemplo, 1, 2 , 3, 2, 5 2.4.1. O gráfico da função g obtém-se a partir do gráfico da
função f pela translação associada ao vetor de
# A B2 2
#A 2
# B 2 2 3 3 3 4 27 108
3
coordenadas 2 , 1 .
2. f : \ 0 ,1 g: 2, \ 0 2.4.2. a 3 e b 1
x 1 x2 3
x1
x x2
x1
x 2.5. b , 2,
2
Soluções
Miniteste 3 3 3
2.2.2. A proposição é falsa, já que f f x , x \ .
1.1. Df 5 , 4 e Df 2 , 4
14 4 4
1.2.
5
3 9
1 2.2.3. O vértice tem coordenadas , c e a 0 , pelo que
1.3. Por exemplo, 0 , 4 8
2
9 1 9
1.4. Df , c . Se c , então c é igual a
8 4 8
x –5 –4 –2 1 4
f x 1 9 2 9 11 11
3 4 1 3 n.d. , donde Df , . Assim, a
4 8 8 8 8 8
1.5. f é crescente em 5 , 4 e em 2 , 1 e f é decrescente proposição é falsa.
em 4 , 2 e em 1, 4 . Miniteste 5
1.6. Mínimo relativo: 3 (–5 é minimizante) 1.1.1. Dg , 5 1.1.2. Dh 3 ,
Máximo absoluto: 4 (–4 é maximizante e máximo relativo)
1.2. a 2
Mínimo relativo: 1 (–2 é minimizante)
Máximo relativo: 3 (1 é maximizante) 2.1. x 2 3 x 2 3
Não tem mínimo absoluto. 2.2. f é positiva em , 3 1, e f é não positiva em
Questão-aula 3
3 , 1 .
1. (D)
Questão-aula 5
2. Dada uma função real de variável real f e Df ,fé 1. (C)
decrescente em se para quaisquer dois elementos: 2.1. f 2 x f 2 x
x1 e x2 de , se x1 x2 , então f x1 f x2 . 6 2 x 24 2 x 25 6 2 x 24 2 x 25
2 2
2.2. f x 6 x 2 1
2
Miniteste 6
1.2. ● Vértice da parábola: 2 ,18 1.1.
● Equação do eixo de simetria: x2
● Df ,18
Questão-aula 4
1. (D)
9
2.1.1. c , 2.1.2. c 3 3 2 1.2. 1 2 2 1.3. 3 , 2
8
2.1. , 0 6 , 2.2. ,
3
2.2. f x 2x 2 3x c f x 2 x 2 x c 2.3. , 1 2 , 3 6 ,
2
3 9 9
f x 2 x 2 x c 2
Questão-aula 6
2 16 16 1. (A)
4 4 x se x 2
2.1. g x
2
3 9
f x 2 x c 20 4 x se x 2
4 8
1 9
Logo, a 2 0 , pelo que a parábola que define 2.2.1. 3 , 7 2.2.2. , ,
2 2
graficamente a função f tem concavidade voltada para baixo
2.3. –1 e 5 2.4. Dg , 12
3 9
e tem vértice no ponto de coordenadas , c .
4 8
Miniteste 7
3
Daí que f é máximo absoluto da função f. 1.1.
5
1.2. 3 ,1
4 2
1
3 3
2.2.1. f 5 f é verdadeira, pois f é o máximo 2.1. , 2.2. 2 ,
4 4 2
absoluto da função f.
Soluções
0 a 2 3 1 0 a 1 1 0 a 1 1 0 a 1
2 2 y f x , pelo que a equação h é sobrejetiva.
Como a função h é injetiva e sobrejetiva, então é bijetiva.
a 1
1.2. h 1 :
Logo, f x 1 x 3 1 , ou seja:
2
x1 2x 2b
f x x 3 1 f x x 2 6x 9 1
2
82 3
2.1.
f x x2 6x 8 13
2.2.
2.2. x 5 x 1
2.3. g x f x 3 g x x 2 6 x 8 3
g x x 2 6x 5
Assim:
g 2 22 6 2 5 g 2 4 12 5 g 2 3
g 2 3
2
g 3 2 3 2 6 3 2 5
9 6 2 2 18 6 2 5 2 2 3.1.
g 2 g 3 2 f 1 42 3 22 3 4 2
2
12 1 1 1
2
Logo, g 2 g 2 2 f 1 4 . 3.2.1. a e b 1
2 2
3.2.2. a e b 3 1
Miniteste 8
1.1. 3.2.3. a 3 e b
4
4.1.1. f x x4
3
4.1.2. x 1
4.1.3. 7
4.2.
5.1.
9 3 23
2.3.
22
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5
1.1. A função h é bijetiva se for simultaneamente injetiva e
sobrejetiva.
● A função h é injetiva se e somente se:
x, x2 Dh , h x1 h x2 x1 x2
1 1 1 1
h x1 h x2 x1 b x2 b x1 x2 x1 x2
2 2 2 2
Soluções
5 1
6.2.2. x 5 , 3
2
6.2.1. 1 1 1 1
2
10.3. f g f g f 1 f 4 4
2 2 2 2 2
7.1. , 3 0 , 7.2. , 1 4 , 1
4 4 4 1 3
7.3. , 6 2 , 7.4. 2, 2 4
7.5. 1, 1 7.6. 2 , 3 11.1. Df 5 , 4 , Df 1, 4 , Dg 4 , 5 e Dg 5 , 2
3 x 18 se 2 x 4 11.2. Df g 4 , 4 ; f g 0 5
8.1. g x
3 x 6 se 3 x 2
5 22
8.2.1. g x 0 3 x 4 3 x 2 12 0 3 x 4 3 x 3 se 5 x 2
11.3. f x
x 2 4 3 x 4 1 x 3 se 2 x 4
2
x 2 4 x 2 4 3 x 4 5
4 x 2 se 4 x 0
x 6 x 2 3 x 4
7
g x x 2 se 0 x 3
x 2 (Nota: 6 3 , 4 ) 3
A função g tem um e um só zero, logo a proposição é falsa. 1 13
x se 3 x 5
8.2.2. g 3 3 3 2 12 3 5 12 3 5 12 3 2 2
11.4. D f g 4 , 4 ;
15
g 4 3 4 2 12 3 2 12 3 2 12 6 f g 3
2
Gráfico de g : 12.1. –11
12.2. f 1 : , 4 ,1
x1 x 2 8 x 15
Teste de avaliação 5
1. (A) 2. (C) 3. (B) 4. (A) 5. (D)
6. (B) 7. (B) 8. (D)
9. f 1 :
x1 x 1
10. A função nem é par nem é ímpar.
11.1. Dg 5 , 4 e Dg 3 , 3
11.2.
x –5 –4 0 4
g x 2 3 –3 1
11.3.1.
2
9.3. x 4,5 ; 7,5
10.1. Df 1,1 ; Dg
g x
2
1 3
x 3x 2 4x 2 12x 4x 12
3
x2
10.2. Dh 1,1 ; os zeros da função h são
3
5
e 1 . g x
2
1 3
x x 2 8 x 12 g x
x
2
2
4x 6