. O aluno revela dificuldade de compreensão e expressão oral
. O aluno revela dificuldade na compreensão de diversos enunciados escritos . O aluno revela erros de ortografia, de estruturação da frase e de articulação lógica das ideias . O aluno revela dificuldades na aplicação da gramática . O aluno revela dificuldades na técnica da leitura . O aluno revela dificuldade no cálculo mental . O aluno revela dificuldade na aplicação de conceitos matemáticos . O aluno revela dificuldade na expressão motora . Raramente participa no trabalho da aula . Não manifesta espírito crítico a partir da análise das situações textuais. . Não mostra curiosidade nem gosto pelo estudo e pela investigação pessoal. . Não revela sensibilidade estética. . Não revela hábitos de convivência . Não demonstra atitudes de respeito . Falta de realização de trabalhos de casa e falta de material . Falta de assiduidade . Absentismo escolar …. Exemplo de algumas estratégias a aplicar:
. Valorizar a participação do aluno no contexto de sala de aula
. Aumentar a realização de exercícios orais . Aumentar a frequência de interações verbais aluno-aluno e aluno- professor . Treinar o raciocínio lógico e/ ou abstrato de exercícios adequados . Treinar a capacidade de análise, síntese e avaliação de situações concretas . Encorajar o aluno a ser mais ativo no contexto de sala de aula . Reforçar o controlo sobre o trabalho de casa . Reforçar a falta de assiduidade e pontualidade . Incentivar e valorizar métodos de trabalho e organização . Reforçar o controlo do absentismo escolar . Aumentar o contato com o encarregado de educação . Encarregado de Educação: contactar mais com o diretor de turma, verificar a realização dos trabalhos de casa, orientar o seu educando no seu estudo diário… - Apoio educativo: adaptação programáticas das disciplinas em que o aluno tenha revelado especiais dificuldades tutoria adoção de condições especiais de avaliação - Projecto curricular de escola- projecto para turma com alunos repetentes