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Entre 1895 y 1896, nace lo que se conocería como Psicoanálisis (libre asociación).
En 1987, Freud rompe amistad con Breuer, y como reacción a una crisis (muerte de su
padre) comienza su propio análisis explorando sus sueños y fantasías, contando con el
apoyo Wilhelm Fliess.
Freud fue honrado con el Premio Goethe de Literatura en 1930, y es elegido Miembro
Honorario de la Sociedad Real Inglesa de Medicina en 1935.
Determinismo psíquico
Freud postulaba que nada ocurre al azar, todos los pensamientos y todas las conductas poseen un significado preciso.
Todos los fenómenos mentales (pensamiento, recuerdo, sensación, acto) tienen una intención consciente o inconsciente y
están determinados por los sucesos que le preceden.
Catexia
Proceso mediante el cual la energía libidinal de la psique se vincula o se invierte en una persona, idea o cosa.
La palabra alemana original es Besetzung que significa “ocupar” o “invertir”;
Es el “lugar” en donde se invierte energía libidinal y esta relacionada a los sentimientos de amor, odio, rabia entre
otros, relacionados al objeto.
Catarsis
Consiste en que el efecto terapéutico buscado es una purga, una descarga adecuada de los efectos patógenos.
La cura permite al sujeto evocar e incluso revivir los acontecimientos traumáticos a los que se hallan ligados
dichos afectos, y lograr la descarga de éstos por las vías normales, como el llanto.
Freud no inventó exactamente el concepto de mente consciente versus mente inconsciente, pero desde luego lo hizo
popular. Freud hablo de tres regiones que constituyen la idea de la topografía o configuración de la mente:
De acuerdo con Freud, el inconsciente es la fuente de nuestras motivaciones (simples deseos de comida o sexo,
compulsiones neuróticas o los motivos de un artista o científico).
Para Freud, la personalidad está enraizada en la dinámica del inconsciente, es decir, de todas las ideas, pensamientos y
sentimientos que normalmente no tenemos conciencia.
Consideraba los instintos sexuales y agresivos como las pulsiones primarias del inconsciente que rigen la conducta
humana.
Represión, es el proceso que mediante a las cosas (particularmente a los impulsos indeseables del ello) fuera el
consciente. Por ejemplo, si hicimos algo el fin de semana que nos avergüenza, tratamos de no pensar en ello.
Regresión, es retornar a un modo de afrontamiento característico de una etapa anterior del desarrollo; por ejemplo,
el adulto que quedo fijado en la etapa oral puede fumar más cigarrillos o beber más cuando se siente presionado
en el trabajo.
Proyección, el individuo reduce la ansiedad al atribuir a otros sus propios impulsos y deseos inaceptables. Por
ejemplo, un marido fiel y bueno empieza a sentir atracción por una vecina guapa y atractiva. En vez de aceptar
estos sentimientos, se vuelve cada vez más celoso con su mujer, a la que cree infiel.
Sublimación, es la transformación de un impulso inaceptable (sexo, rabia, miedo), en una forma socialmente
aceptable, productiva. Por ejemplo, una persona que sufre de gran ansiedad en un mundo confuso puede volverse
organizado, o persona de negocios o un científico.
Desplazamiento, consiste en cambiar el objetivo de un impulso. Por ejemplo, la estudiante que está furiosa con su
profesor y descarga su hostilidad con su comprensivo novio.
Negación, negarse a creer que el acontecimiento ocurrió; consiste en reconstruir el significado de un hecho
de modo que la amenaza desaparezca. Por ejemplo, el caso de la madre que se niega a creer que su hijo murió
en combate y que actúa como si siguiera vivo.
Teoría del Desarrollo Psicosexual
Freud señala que cuando el lactante pasa a niño, el niño pasa a adolescente y el adolescente a adulto se presentan
cambios importantes en los objetos de los deseos y en como se satisfacen; surge aquí el término fijación, cuando no se ha
quedado en una de estas etapas, por ello las divide estas etapas del desarrollo de la siguiente forma:
Características de la personalidad que se derivan de las fijaciones en las tres primeras etapas del desarrollo psicosexual
Carver, Charles y Scheier, Michael (1997). Teorías de la Personalidad. México: Prentice Hall.
Prentice-Hall Inc. (1999). Personalidad. A Pearson Company Distance Learning at Prentice Hall , tomado en:
http://cwx.prenhall.com/bookbind/pubbooks/morris2_la/chapter11/custom1/deluxe-content.html