Materias Del Modulo de Especialidad Estrategias Empresariales y Financieras 2018

Instituto Tecnológico de Cerro Azul Tecnológico Nacional de México Depto. Ciencias Económico-Administrativas.
CONTADOR PÚBLICO
Módulo de la Especialidad: “Estrategias Empresariales y Financieras”
MÓDULO
DE
ESPECIALIDAD
NOMBRE DE LA ESPECIALIDAD
ESTRATEGIAS EMPRESARIALES Y FINANCIERAS.
ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 1

CONTADOR PÚBLICO
INSTITUTO TECNOLOGICO DE CERRO AZUL
JUSTIFICACION DEL MODULO DE LA ESPECIALIDAD
NOMBRE DE LA ESPECIALIDAD
ESTRATEGIAS EMPRESARIALES Y FINANCIERAS.
CLAVE :
COPE-EEF-2018-01
CONTADOR PÚBLICO
DEPARTAMENTO
DE CIENCIAS
ECONOMICO-ADMINISTRATIVAS
SEPTIEMBRE 2017

CONTADOR PÚBLICO
CARRERA:
CONTADOR PÚBLICO
NOMBRE DE LA ESPECIALIDAD:
“ESTRATEGIAS EMPRESARIALES Y FINANCIERAS”
OBJETIVO GENERAL
EL ESTUDIANTE DE CONTADOR PUBLICO OBTENDRA LAS COMPETENCIAS GENERICAS Y ESPECIFICAS
PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACION DE LAS ESTRATEGIAS EMPRESARIALES DESDE EL PUNTO DE VISTA
FINANCIERO Y FISCAL, CON APEGO A LAS DISPOSICIONES VIGENTES COMO SON: LAS NORMAS DE
INFORMACION FINANCIERA Y LA NORMATIVIDAD FISCAL FEDERAL, DE TAL FORMA QUE SE ESTABLEZCA EN EL
MARCO LEGAL DE LAS DISTINTAS ENTIDADES O COORPORACIONES.
JUSTIFICACIÓN
ATENDIENDO AL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO QUE VIVE EL PAÍS, EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN
SUPERIOR TECNOLÓGICA, EN ESPECIAL, EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CERRO AZUL HA TENIDO LA

CONTADOR PÚBLICO
NECESIDAD DE ADECUAR LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS VINCULADOS A LAS NECESIDADES QUE LA

SOCIEDAD GLOBALIZANTE REQUIERE. FORMANDO PROFESIONISTAS QUE MANTENGAN UNA VISION
CAMBIANTE, INNOVADORA Y PROPOSITIVA EN LA TOMA DE DECISIONES, PARA QUE A SU VEZ, EL ENFOQUE
SE ADAPTE A UN MUNDO QUE RESPONDA A LAS EXPECTATIVAS ACTUALES DE UN MUNDO DINAMICO Y
EXIGENTE.
DE ESTA FORMA, EL PRESENTE MODULO “ESTRATEGIAS EMPRESARIALES Y FINANCIERAS” PARA LA CARRERA

DE CONTADOR PUBLICO, PRETENDE IMPLEMENTARSE PARA DAR RESPUESTA A ESTE CONTEXTO, FORMANDO
PROFESIONISTAS CAPACES DE TOMAR EL RETO QUE PERMITA CONTRIBUIR A LA SOLUCION DE LAS
EXIGENCIAS DE TIPO EMPRESARIAL.
ASI MISMO, SE HACE ENFASIS EN LOS INGREDIENTES NECESARIOS PARA DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE
UNA CONDUCTA ETICA, ORIENTADA A LA BUSQUEDA DEL BIEN , PERO NO SOLO EN EL BIEN INDIVIDUAL , SINO
EN EL BIEN COMUN. LA CREACION DE UN COMPROMISO SOCIAL DE LOS PROFESIONISTAS, LO CUAL ES
FUNDAMENTAL PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA SOCIEDAD.
APORTE AL PERFIL DEL EGRESADO
El CONTADOR PUBLICO CON ESPECIALIDAD DE ESTRATEGIAS EMPRESARIALES Y FINANCIERAS SERA

CAPAZ DE:
 DESEMPEÑAR SUS FUNCIONES, EN LAS ÁREAS CONTABLE, FINANCIERA, FISCAL Y GESTIÓN

EMPRESARIAL, TANTO EN EMPRESAS DEL SECTOR PÚBLICO COMO PRIVADO, TENDIENTES A LA MEJORA
CONTINUA DE LAS ORGANIZACIONES, ACTUALIZACIÓN Y PRODUCTIVIDAD QUE SIRVAN COMO BASE PARA
LA TOMA DE DECISIONES.
 MANEJAR LOS SISTEMAS CONTABLES INTEGRALES ELECTRONICOS.

CONTADOR PÚBLICO
 LLEVAR LA CONTABILIDAD ELECTRONICA FISCAL, TAL COMO LO ESTABLECE EL SISTEMA DE

ADMINISTRACION TRIBUTARIA.
 UTILIZAR EL SOTWARE REQUERIDO PARA LA CONTABILIDAD ELECTRONICA FISCAL.
CLAVE DE LA ESPECIALIDAD:
COPE-EEF-2018-01
VIGENCIA:
ENERO 2018 a ENERO DEL 2020

CONTADOR PÚBLICO
ESTRUCTURA RETICULAR DE LA ESPECIALIDAD

CONTADURIA PÚBLICA
COPE-EEF-2018-01
8º SEMESTRE
CPJ-1028 CPD-1011
IMPUESTOS CPC – 1017 10
CONTABIILIDAD DERECHO 2 -3 -5
PERSONAS DE SOCIEDADES
11
TRIBUTARIO
MORALES 1 7 12 SEMINARIO DE
13 13 CONTABILIDAD
14 ELECTRONICA
CPJ-1029 EED-1801
CPC-1036 CPD – 1006
IMPUESTOS AUDITORIA PARA
PERSONAS PLANEACION
EFECTOS
FISICAS 2 FINANCIERA
8 FINANCIEROS 14 7
2 – 4 -6
8
SEMINARIO DE
CPJ-1035 9
3 CPD – 1014 SOFTWARE CONTABLE
10
OTROS CONTABILIDAD 11
EEM -1802
IMPUESTOS Y INTERNACIONAL
CONTRIBUCIONES 9
3
2 - 4 -6
1
CPC-1026 CPD-1010 SEMINARIO
2
GESTIÓN DEL CONTABILIDAD ELECTRONICO FISCAL
3
TALENTO HUMANO AVANZADA EEM -1803
6
4 10
13
CPC – 1015 5 CPC-1001

ADMINISTRACION 1 1 – 2- 3
DERECHO 2
11 SEMINARIO DE NOMINA
LABORAL Y 5 EEQ- 1804
SEGURIDAD SOC 6
CPC – 1002
CPA-1041 ADMINISTRACION 1– 4 – 5
TALLER DE ESTRATEGICA SEMINARIO DE
INFORMATICA II 12 3 CONTABILIDADES
6 7 ESPECIALES
8 EEB-1805
1
0

CONTADOR PÚBLICO

Instituto Tecnológico de Cerro Azul Tecnológico Nacional de México Depto. Ciencias Económico- Administrativas.
CONTADOR PÚBLICO
PROGRAMAS DE ESTUDIOS
1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Seminario de Contabilidad Electrónica
Clave de la asignatura: EED-1801
SATCA1: 2-3-5
Carrera: Contador Público.

2. Presentación
Caracterización de la asignatura
Esta asignatura forma parte de la especialidad de la Carrera de Contador Público y
aporta al perfil la capacidad de diseñar e implementar la creación de una
contabilidad electrónica, desde el punto de vista financiero y fiscal, con apego a las
disposiciones vigentes como son: las normas de información financiera, así como
la normatividad fiscal federal, de tal forma que se establezca dentro del marco legal
de las distintas entidades, el campo de acción profesional del Contador Público.
En el mismo orden de ideas es importante considerar que el estudiante a estas
alturas ya conoce y tiene la capacidad de aplicar conocimientos de las distintas
áreas de la Contaduría Pública acordes a los objetivos de la empresa, siempre
utilizando las tecnologías de la información y comunicación con el fin de que desde
la apertura de la entidad esta muestre eficiencia en sus procesos facilitando la toma
de decisiones, es decir los jóvenes deben poner en juego los conocimientos
adquiridos durante su carrera.
Contabilidad Electrónica es una asignatura que se relaciona con las enseñanzas
de materias de las áreas específicas de contabilidad financiera y fiscal, mediante
las cuales se aprendió a realizar una práctica integradora de ellas, relacionando
los temas específicos y sus competencias. De introducción a la Contabilidad
Electrónica el estudiante conoce, identifica y maneja el uso de los procedimientos
de registro contable de operaciones inherentes a las entidades económicas, así
como el logro de la elaboración de la hoja de trabajo y la presentación formal de los
estados financieros básicos en la Contabilidad , así como su diseño,
implementación, control, evaluación, asesoramiento e innovación de sistemas de
información financiera y fiscal en entidades económicas; así mismo también el
análisis y generación de información con apego a las Normas de Información
Financiera, cuidando la aplicación del marco legal del Código Fiscal de la
Federación y la Ley del Impuesto Sobre la Renta a la entidad económica dentro de
su contexto.
1 Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

CONTADOR PÚBLICO
Intención didáctica
El enfoque que deberá prevalecer al abordar los contenidos es eminentemente

práctico debido a que los temas en si ya han sido tratados en asignaturas
anteriores, en el caso de la extensión y profundidad de los mismos es relevante que
se aplique la vigencia de las leyes en el momento de generar la práctica integradora
tanto por parte del facilitador como del estudiante, asimismo, con el fin de resaltar
las competencias genéricas el facilitador deberá trabajar con estrategias de
enseñanza tales como: capacidad de organizar el tiempo y las estrategias para el
aprendizaje, tomando decisiones o resolviendo problemas, así como desarrollar las
destrezas tecnológicas relacionadas con el uso de equipo de cómputo; igualmente
la búsqueda y manejo de información y no menos importante el desarrollo de
destrezas lingüísticas tales como la comunicación oral y escrita.
El facilitador que imparta esta asignatura deberá ser de formación Contador Público
con el fin de darle un enfoque contable, financiero, fiscal y administrativo a sus
actividades.
3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa.
Lugar y fecha de Participantes. Observaciones.

elaboración o revisión.
Instituto Tecnológico de M.C José Erasto Bada Asignatura de Módulo de
Cerro Azul Lugo Especialidad de la
Academia de Contaduría M.E. Ma. del Carmen Carrera de Contador
Cerro Azul, Veracruz 25 Cerón Villanueva Público.
de Septiembre de 2017. M.E. María Teresa Rico
Pérez
4. Competencia(s) a desarrollar.
Competencia(s) específica(s) de la asignatura.
Diseñar e implementar un sistema de Contabilidad Electrónica en el contexto de una

entidad económica para que cumpla con la normatividad en cuanto a contenido y
forma para su correcta presentación ante las autoridades recaudadoras.

CONTADOR PÚBLICO
5. Competencias previas.
 Domina y aplica las normas de información financiera.

 Diseña, integra, implementa y controla información financiera y fiscal.
 Diseña estrategias que permiten la elaboración de catálogos de cuentas,

elaboración de estados financieros así como la toma de decisiones de
registro y control de operaciones.
 Determina el marco legal de acuerdo a las características de la entidad
económica.
 Usa las tecnologías de información y comunicación.
 Diseña y aplica una planeación financiera- fiscal en la entidad.
6. Temario
No. Temas Subtemas
1 Introducción a la Contabilidad 1.1 Concepto, antecedentes e
Electrónica importancia de la contabilidad
electrónica.
1.2 Marco contable (Postulados y
normas de información financiera).
1.3 Marco legal
1.4 Aspectos a cuidar en materia
contable y fiscal
2 Integración de la Contabilidad 2.1. Integración de la contabilidad
Electrónica para Efectos Fiscales electrónica.
2.2 Requisitos de los registros
contables
2.3 Información a entregar al Servicio
de Administración Tributaría (S.A.T.)
Registro del Caso Práctico de la 3.1 Elección del caso práctico

3 Contabilidad Electrónica 3.2 Catálogo de cuentas
3.3 Registro de operaciones
3.4 Reportes contables( incluir Estados
Financieros Básicos)
3.5 Reportes fiscales y su envío al
Servicio de Administración Tributaria
(S.A.T.) en formato XML

CONTADOR PÚBLICO
7.- Actividades de aprendizaje de los temas

Nombre de tema 1
Introducción a la Contabilidad Electrónica
Competencias Actividades de aprendizaje
Específica: Busca y selecciona entre las
Determinar las características de diferentes entidades del sector
la entidad seleccionada de productivo una dentro de su
acuerdo con su fundamentación contexto.
legal, fiscal y administrativa.
Analiza los diferentes
Realizar la planeación y la ordenamientos que regulan la
secuencia de la Contabilidad Electrónica.
conceptualización contable.
Presenta las bases esenciales
Promover el análisis y de la armonización contable.
comparación de los diferentes
tipos de Información contable. Analiza las Normas de
Información financiera y las
Aplicar los Postulados y Normas aplica en un caso práctico.
de Información financiera para
armonizar la información
contable.
Genéricas:
Capacidad de análisis
-Capacidad de organizar y planificar
-Capacidad de interpretación de las
diferentes leyes
-Conocimiento de las disposiciones
fiscales vigentes
-Capacidad crítica y autocrítica
-Trabajo en equipo
-Capacidad de aprender
-Compromiso ético
-Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
Nombre de tema 2
Integración de la contabilidad electrónica para efectos fiscales

Específicas:
Diseñar y elaborar los manuales e
instructivos, catálogos de cuentas y guía

CONTADOR PÚBLICO
contabilizadora, de la Contabilidad Diseña y elabora manuales e

Electrónica a aplicar en la entidad instructivos de acuerdo a la empresa
económica. seleccionada.
Conocer el manejo de un Estructura catálogo de cuentas
programa de contabilidad Electrónica de la empresa para elaborar la guía
Estructurar un catálogo de contabilizadora.
cuentas para una empresa.
Conocer las herramientas con Analiza el catálogo de cuentas incluido
que cuenta el paquete de Contabilidad en el software de la contabilidad
Electrónica. electrónica para su aplicación.
Genéricas: Elabora reportes Contables

Capacidad de análisis utilizando las herramientas del
-Capacidad de organizar y planificar software a utilizar.
-Capacidad de interpretación de las .
diferentes leyes Emite los reportes de los
-Conocimiento de las disposiciones estados financieros básicos
fiscales vigentes en la contabilidad electrónica.
-Capacidad crítica y autocrítica .
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
autónoma
Nombre de tema 3
Registro del caso práctico de la contabilidad electrónica

Específica: Carga la información de la
Conocer el registro de las empresa en el sistema contable.
operaciones contables.
Realizar la planeación y la Personaliza el catálogo de cuentas
secuencia del registro de operaciones. en la contabilidad electrónica.
Cargar la información de las
operaciones contables al sistema Elabora pólizas de las operaciones
electrónico. contables.
Realizar cortes de la información
financiera por periodos dentro del Registra operaciones en la
ejercicio fiscal. contabilidad electrónica de la entidad
Elabora la balanza de económica.
comprobación para ajustar los saldos
contables. Realiza balanza de comprobación y
Estados Financieros Básicos
Genéricas:
Capacidad de análisis

CONTADOR PÚBLICO
-Capacidad de organizar y planificar Entrega en forma impresa y por

-Capacidad de interpretación de las medios electrónicos reportes del
diferentes leyes sistema contable y fiscal.
-Conocimiento de las disposiciones Elaborar catálogos cuenta de la
fiscales vigentes empresa establecida para su envío.
-Capacidad crítica y autocrítica Presentación del caso integrador
-Trabajo en equipo en plenaria.
-Capacidad de aprender Entregar en forma escrita y por
-Compromiso ético medios electrónicos
autónoma
8. Práctica(s)
Manejo de software para el registro de la contabilidad electrónica.

Uso de la plataforma para el envío de la contabilidad electrónica al SAT.
Conversión de archivos en el sistema XML
9. Proyecto de asignatura
El profesor debe:
Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en
distintas fuentes.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de
la asignatura.
Propiciar la planeación y organización de la entidad.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio
de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigación, la aplicación de conocimientos y la solución del problema.
Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades
para la inducción, tales como: observación, identificación, manejo y control de
datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los
conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de
la carrera.
Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología tecnológica, así
como la contable y fiscal.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de
la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.
Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo de la
contabilidad electrónica.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de
estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante.

CONTADOR PÚBLICO
10. Evaluación por competencias

La evaluación de la asignatura se hará con base en el siguiente desempeño:
Presentación de reportes parciales electrónicos e impresos, donde se
presentan ejemplos de cada una de las actividades realizadas.
Presentación en plenaria con utilización de medios electrónicos.
11. Fuentes de información
1. Estudio Práctico de la Contabilidad electrónica
Autor: C.P. Galindo Cosme Mónica Isela, C.P. Hernández Rodríguez Jesús,
L.C.C. Hernández Yescas Miguel Ángel.
Ed. ISEF. 2ª. Edición, Mayo 2015
2. Contabilidad Fiscal
Autor C.P. y M.F. Chávez María del Refugio, C.P. Perales Muñoz José Miguel,
C.P.C. y M.F. Rodríguez Venegas Roberto
Ed. Taxx.1ª. edición.2014
3. Normas de información financiera
Autor: Consejo de Mexicano de Normas de Información Financiera/ I.M.C.P. ED.
2015
4.- Principios de contabilidad
Autor.: C.P. Romero López Javier
Ed. Mc. Graw Hill
5. Estudio Contable de los Impuestos
C.P.C. Calvo Langarica Cesar
6. FISCO AGENDA 2015(vigente)
Autor: C.P. Lechuga Santillán Efraín
Editorial: I.S.E.F.
Revistas especializadas y Manuales

1. Contaduría. Editorial : IMCP
2. PRONTUARIO DE ACTUALIZACION FISCAL, editorial: SESICCO
3. NOTAS FISCALES,
4.- Manual del paquete contable aspel coi versión actualizada.

5.-Manual del paquete contable contpaqi versión actualizada

CONTADOR PÚBLICO
Nombre de la asignatura: Seminario de Software Contable
Clave de la asignatura: EEM-1802

SATCA1: 2-4-6
Carrera:
Contador Publico
2.- Presentación
Esta asignatura, aporta al perfil profesional del Contador Público, las herramientas básicas
para el ejercicio de un eficiente y eficaz desempeño en el desarrollo de habilidades, bajo un
enfoque holístico que permita a la organización responder a los cambios del entorno global.
El alto desempeño es importante en el funcionamiento del software actual, permitiendo
desarrollar habilidades como, el trabajo en equipo, visión compartida capaz de reconocer
el funcionamiento de un sistema como un medio electrónico para el desarrollo de su trabajo
en la empresa.
Esta asignatura se presenta con un esquema integral, que contempla el estudio de la

paquetería contable actual así como la práctica en este tipo de software de gran ayuda
para las empresas.
3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa
Lugar y fecha de Observaciones

Participantes
elaboración o revisión

CONTADOR PÚBLICO
Instituto Tecnológico de M.C. José Erasto Bada .Reunión local de evaluación

Cerro Azul, 25 de Lugo curricular para la carrera de
Septiembre del 2017. M.E. Ma. del Carmen Cerón Contador Público para la
Villanueva elaboración del Módulo de
M.E. María Teresa Rico Especialidad.
Pérez
4. Competencia(s) a desarrollar.
Formar profesionales en contaduría pública para desempeñar eficiente y

eficazmente prácticas contables con software actuales aplicando los conocimientos
adquiridos en todas las asignaturas de contabilidad y afines a la carrera.
5. Competencias previas
 Saber contabilizar las operaciones de una Entidad

 Analizar y generar información financiera con apego a las NIF
 Aplicar los conocimientos contables relativos a los estados financieros
 Analizar e interpretar resultados cuantitativos y cualitativos de los
resultados financieros de la empresa para la toma de decisiones
6. Temario
No. Temas Subtemas

1 Elaboración Manual de la 1.1 Elección del procedimiento contable
práctica contable. para el registro de mercancías.
1.1.1 Adecuar el catálogo de cuentas de
acuerdo al tipo de empresa
1.1.2 Elaboración de auxiliares de las
principales cuentas.
1.1.3 Registrar las operaciones a través
del sistema de pólizas.
1.1.4 Análisis e interpretación de
estados financieros
.
2

CONTADOR PÚBLICO
Elaboración Electrónica del 2.1 Conocimiento y uso del manual del

Caso Práctico utilizando el paquete contable Aspel COI
Sistema de Contabilidad 2.1.1 Características del paquete
Integral (COI) versión contable Aspel COI
actualizada. 2.2. Instalación y uso del paquete
contable Aspel COI
2.3 Configuración de la empresa
2.3.1 Alta de parámetros de la empresa
2.3.2 Diseño del catálogo de cuentas de
la empresa
2.3.3 Registro de las operaciones
utilizando pólizas
2.4 Generación y análisis de los reportes
de los estados financieros
3
3.1 Conocimiento y uso del manual del
Elaboración Electrónica del paquete contable (CONTPAQi
Caso Práctico utilizando el CONTABILIDAD)
Sistema (CONTPAQi 3.1.1 Características del paquete
CONTABILIDAD) versión contable (CONTPAQi CONTABILIDAD)
actualizada. 3.2. Instalación y uso del paquete
contable (CONTPAQi CONTABILIDAD)
3.3 Configuración de la empresa
3.3.1 Alta de parámetros de la empresa
3.3.2 Diseño del catálogo de cuentas de
la empresa
3.3.3 Registro de las operaciones
utilizando pólizas
3.4 Generación y análisis de los reportes
de los estados financieros
7. Actividades de aprendizaje de los temas
Nombre del tema

CONTADOR PÚBLICO
Elaboración Manual de la práctica contable

Específica: Reconocer las características básicas de la
Registrar contablemente Empresa
las operaciones de la Elaborar catálogo de cuentas de acuerdo a
entidad económica. las necesidades de la Empresa
Registrar las operaciones contables de la
Genéricas: Empresa
-Capacidad de análisis
-Capacidad de trabajo en
equipo
-Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica
Nombre de tema
Elaboración Electrónica del Caso Práctico utilizando el Sistema de Contabilidad
Integral (COI) versión actualizada

Específica: Investigar en internet el sistema de
Contabilidad Integral.
Adquirir Reconocer las características básicas del
habilidades sistema
en el uso y Desarrollar el caso práctico utilizando el
manejo del sistema de Contabilidad Integral (COI)
Software
Contable
(COI)
Genéricas:
-Habilidades básicas de
manejo del software
-Capacidad de organizar y
planificar
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
-Habilidad para trabajar en
forma autónoma.
Nombre de tema

CONTADOR PÚBLICO
Elaboración Electrónica del Caso Práctico utilizando el Sistema (CONTPAQi

CONTABILIDAD) versión actualizada.

Específica: Investigar en internet el sistema Contable
Adquirir habilidades en el uso (Contpaqi Contabilidad)
y manejo del Software Reconocer las características básicas del
Contable (Contpaqi sistema
Contabilidad) Desarrollar el caso práctico utilizando el
sistema de Contabilidad (Contpaqi)
Genéricas:
-Habilidades básicas de
manejo del software
planificar
-Capacidad crítica y
autocrítica
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
forma autónoma.
8. Práctica (s)
Práctica 1. Elaborar de manera manual un caso práctico( Personas físicas ó
Personas Morales)
Práctica 2. Capturar en los sistemas electrónicos (COI) y (CONTPAQi) la

información contable con la finalidad de obtener los estados financieros.
Práctica 3. Generar los reportes de los sistemas electrónicos (COI) y (CONTPAQi)

analizarlos y compararlos para establecer en la Empresa el sistema más adecuado
para el registro de sus operaciones.
El objetivo del proyecto que planteé el docente que imparta esta asignatura, es
demostrar el desarrollo y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura,
considerando las siguientes fases:
 Fundamentación: Marco referencial (teórico, conceptual, contextual, legal) en

el cual se fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnóstico realizado,
mismo que permite a los estudiantes lograr la comprensión de la realidad o

CONTADOR PÚBLICO
situación objeto de estudio para definir un sistema electrónico a utilizar en base

a las necesidades de la Empresa.
 Planeación: Con base en el diagnóstico en esta fase se realiza el diseño del

proyecto por parte de los estudiantes con asesoría del docente; implica planificar
un proceso contable para la intervención empresarial y el análisis para
establecer un sistema según su tipo de actividad.
 Ejecución: Consiste en el desarrollo de un caso práctico mediante un sistema

electrónico contable según el tipo de Empresa permitiendo el desempeño de las
competencias genéricas y específicas.
 Evaluación: Es la fase final del proceso contable donde en base a los

resultados se aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesional.
Realizar la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa

 Elaboración de un caso práctico
 Resolución del caso práctico
 Elaboración del catálogo de cuentas
 Generación de los Reportes
 Asistencia al aula
 Participación en clase

1.- Normas de información financiera
I.M.C.P.
2.- Principios de contabilidad
Javier Romero López
3.- Proceso contable
Arturo Elizondo López
4.- Revistas especializadas:
Práctica Fiscal Laboral y Legal-empresarial
Notas fiscales la Estrategia de los Profesionales
PAF
5.- Manual del paquete contable aspel COI versión actualizada.
6.- Manual del paquete contable Contpaqi versión actualizada

CONTADOR PÚBLICO

CONTADOR PÚBLICO

Nombre de la asignatura: Seminario Electrónico Fiscal.
Clave de la asignatura:
EEM-1803
SATCA1:
2-4-6
Carrera:
Contador Público
2. Presentación
Dotar a los estudiantes de la carrera de Contador Público de herramientas
electrónicas que les faciliten el desempeño de su actividad profesional para auxiliar
a los contribuyentes en el cumplimiento de sus obligaciones fiscales.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prácticas
promuevan el desarrollo de habilidades para el manejo de las herramientas
electrónicas existentes, permitiendo al estudiante obtener una visión más clara
de los pasos a seguir para el cumplimiento de las disposiciones fiscales de los
contribuyentes a través de Internet; las actividades previas del aspecto teórico de
los temas nos llevan a la aplicación práctica de las diferentes leyes y sus
reglamentos. En las actividades prácticas sugeridas, es conveniente que el
profesor guíe a los estudiantes para que realicen casos prácticos utilizando la
página del SAT; lo cual les va a permitir familiarizarse con el uso y manejo ágil
de la herramienta electrónica.
Lugar y fecha de Participantes Observaciones

Instituto Tecnológico de M.C. José Erasto Bada Este programa justifica la
Cerro Azul, Ver, 25 de Lugo necesidad de actualizar el
Septiembre del 2017 M.E. Ma. del Carmen Módulo de Especialidad
Cerón Villanueva para satisfacer las
M.E. María Teresa Rico necesidades del Sector
Pérez Productivo y de la
Institución.
4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) específica(s) de la asignatura

Resolver casos prácticos de personas físicas y morales, en los diferentes
regímenes, desde que inician sus actividades, en el transcurso de las mismas y al
CONTADOR PÚBLICO
término del ejercicio fiscal, a través del uso de las herramientas electrónicas;
aplicando las disposiciones fiscales vigentes.
- Conocer, analizar e interpretar la legislación fiscal en materia de ley del impuesto
sobre la renta, ley de impuesto al valor agregado, leyes estatales y municipales,
leyes de seguridad social (ley del Seguro Social, SAR e Infonavit) vigentes,
utilizando un sentido crítico y ético.
-Desarrollar la habilidad para aplicar las leyes del Impuesto sobre la Renta (ISR),
del Impuesto al Valor Agregado (IVA), leyes Estatales y Municipales y leyes de
Seguridad Social, mediante casos prácticos.
- Tener habilidad para el manejo de la computadora y navegación en Internet.
6. Temario
No. Temas Subtemas
1.1 Diagnóstico del Contribuyente
1 Inscripción y trámites ante el SAT 1.2 Inscripción al RFC
1.3 Obtención de la contraseña
1.4 Obtención de la e.firma portable
1.5 Otros trámites fiscales
1.5.1 Avisos relacionados con el RFC
1.5.2 Comprobantes fiscales digitales
por internet (CFDI)
2 Pagos Provisionales vía 2.1 Pagos Provisionales vía Internet

electrónica para Personas Físicas.
2.2 Pagos Provisionales vía Internet
para Personas Morales.
3 Declaración Anual de Personas 3.1 Determinación, Análisis, Captura

Físicas vía Electrónica y Envío de la información de la
declaración anual de los ingresos
por salarios y en general por la
prestación de un servicio personal
subordinado.
3.2 Determinación, Análisis, Captura
y Envío de la información de la

CONTADOR PÚBLICO
declaración anual por Actividad

Empresarial y Profesional.
Declaración anual por arrendamiento
y en general por otorgar el uso o
goce temporal de bienes inmuebles.
4 Declaración Anual de Personas 4.1 Determinación, Análisis, Captura

Morales vía electrónica y Envío de la información de la
Declaración Anual del Régimen
General de las Personas Morales.
Declaración Anual del Régimen
De los Coordinados.
y Envío de la información del
Régimen de Actividades Agrícolas,
Ganaderas, Silvícolas y Pesqueras.
5 Otras declaraciones Fiscales vía 5.1 Declaraciones informativas

electrónica 5.1.1 Múltiple(DIM)
5.1.2 Operaciones con
Terceros((DIOT)
5.2 Dictamen fiscal vía
Internet(SIPRED)
Nombre de tema 1
Inscripción y Trámites ante el SAT
Específica: 1.1 Establecer las obligaciones
El estudiante realizará vía electrónica correspondientes a cada tipo de
diferentes casos relacionados con la contribuyente y hacer el registro vía
inscripción y otros trámites fiscales electrónica.
vigentes aplicables a personas físicas y
morales.

CONTADOR PÚBLICO
1.2 Hacer el trámite vía electrónica para

Genéricas: la obtención de la Contraseña y la e.
-Capacidad de análisis Firma de diferentes contribuyentes.
-Capacidad de interpretación de las 1.3 El maestro guiará al estudiante en
diferentes leyes cada actividad señalada.
fiscales vigentes
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
autónoma
Nombre de tema 2
Pagos Provisionales Vía Electrónica
Específica: 2.1El estudiante resolverá casos
El estudiante determinará vía prácticos de pagos provisionales y
electrónica los pagos provisionales de conocerá el procedimiento electrónico
los contribuyentes Personas Físicas y para su correcto envío.
Personas Morales
2.2 El estudiante explicará los casos
Genéricas: prácticos vía electrónica y entregará
-Habilidades básicas de manejo del un CD con dicha información
software
-Capacidad de análisis 2.3 El maestro guiará al estudiante en
-Capacidad de organizar y planificar cada actividad señalada.
diferentes leyes
fiscales vigentes
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
autónoma
Nombre de tema 3
Declaración Anual de Personas Físicas vía electrónica
Específica: 3.1 El estudiante resolverá casos
prácticos del impuesto del ejercicio y

CONTADOR PÚBLICO
El estudiante determinará vía conocerá el procedimiento electrónico

electrónica el impuesto del ejercicio de para su correcto envío.
las Personas Físicas
3.2. El estudiante explicará los casos
Genéricas: prácticos vía electrónica y entregará
-Habilidades básicas de manejo del un CD con dicha información
software
-Capacidad de análisis 3.3 El maestro guiará al estudiante en
-Capacidad de organizar y planificar cada actividad señalada.
diferentes leyes
fiscales vigentes
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
autónoma
Nombre de tema 4
Declaración Anual de Personas Morales vía electrónica
Específica: 4.1 El estudiante resolverá casos
El estudiante determinará vía prácticos del impuesto del ejercicio y
electrónica el impuesto del ejercicio de conocerá el procedimiento electrónico
las Personas Morales. para su correcto envío.
Genéricas: 4.2. El estudiante explicará los casos

-Habilidades básicas de manejo del prácticos vía electrónica y entregará
software un CD con dicha información.
-Capacidad de organizar y planificar 4.3 El maestro guiará al estudiante en
-Capacidad de interpretación de las cada actividad señalada.
diferentes leyes
fiscales vigentes
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
autónoma
Nombre de tema

CONTADOR PÚBLICO
Otras Declaraciones Fiscales 5

Específica: 5.1 El estudiante elaborará vía
El estudiante elaborará vía electrónica electrónica las declaraciones
Declaraciones informativas del ejercicio informativas del ejercicio fiscal.
fiscal de personas físicas y morales
(DIM) y la (DIOT). 5.2 El estudiante explicará lo referente a
las declaraciones informativas vía
Genéricas: electrónica y entregará un CD con
-Capacidad de análisis dicha información.
-Capacidad de interpretación de las 5.3 El maestro guiará al estudiante en
diferentes leyes cada actividad señalada.
fiscales vigentes
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
autónoma
8. Práctica(s)
PRACTICA I.- Capturar en el sistema electrónico del SAT la información requerida

para el registro y determinación de la contraseña y la e.firma de los contribuyentes.
PRACTICA II.- Capturar en el sistema electrónico del SAT la información requerida

para la determinación de los pagos provisionales de las Personas Físicas y de las
Personas Morales.
PRACTICA III.- Capturar en el sistema electrónico del SAT la información requerida

para la determinación del Impuesto del Ejercicio de las Personas Físicas y de las
Personas Morales.
Capacitar al estudiante para brindar apoyo a los contribuyentes en el manejo
electrónico de las disposiciones fiscales vigentes y así cumplir en tiempo y forma
con sus obligaciones fiscales.
 Fundamentación: Se requiere que el estudiante, tenga conocimientos básicos

del manejo de la computadora, del cálculo de los diferentes impuestos y de las
obligaciones fiscales de los diferentes contribuyentes
.

CONTADOR PÚBLICO
 Planeación y Ejecución:
1.-Elaborar casos prácticos disponibles para su captura en el sistema electrónico
establecido por el SAT
2.-Fomentar el trabajo en equipo
3.-Vincular con la realidad los temas de la Asignatura
4.-Fomentar la investigación utilizando diversos medios
5.-Fomentar el espíritu emprendedor
 Evaluación: El estudiante desarrollará las actividades indicadas en cada

unidad; utilizando los tutoriales e información de la página www.sat.gob.mx para
realizar las declaraciones de Pagos Provisionales, del Ejercicio, y otras
Declaraciones Fiscales (Dim y Diot) tanto de Personas Físicas como de
Personas Morales; al término de cada unidad presentar la información en un
CD para su exposición.

La evaluación debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el
desempeño del estudiante en cada una de las actividades de aprendizaje;
considerando los siguientes aspectos:
-Correcta aplicación de las diferentes leyes que le corresponda a cada

Contribuyente
-Creatividad en la exposición de los temas
-Valoración del contenido en las investigaciones
-Resolución de casos prácticos
-Información de diferentes fuentes

1.- Pagos de Impuestos en Español (actualizado)
C.P. Cárdenas Peña Carmen
Editorial Rocar
2.- Fisco Agenda (actualizada)

Editorial .ISEF
3.- Prontuario de Actualización Fiscal

Revista (PAF)
Ed. Gasca Sicco
4.- Taller de Prácticas Fiscales (actualizado)

Pérez Chávez Campero FOL
5.- Estudio Contable de los impuestos(actualizado)

C.P.C Calvo Langarica César
Tomo I y Tomo II

CONTADOR PÚBLICO
6.- Dim.Diot.
www.sat.gob.mx
7.- Tutoriales
www.sat.gob.mx
Nombre de la asignatura: Seminario de nómina

Clave de la asignatura: EEQ-1804
SATCA:1 1-2-3
Carrera: Contador Público
2. Presentación
Esta asignatura aporta al perfil del Contador Público la capacidad para analizar,
interpretar y aplicar las leyes fiscales y su fundamento para aplicarlo en lo que se
refiere a la elaboración de la nómina, así como conocer el software para su
elaboración.
Con el objetivo de vincular al profesionista con los temas generales de las leyes
fiscales más recurrentes en la elaboración de una nómina identificando los temas
que tienen una mayor injerencia en su elaboración.
Esta asignatura consiste en proporcionar los conocimientos jurídicos básicos así
como informáticos para que el estudiante tenga las herramientas necesarias para
aplicarlos en el campo de su vida profesional, así mismo dar soporte a otras de su
perfil profesional. De manera general, lo que debe comprender en esta asignatura
se enfoca en el estudio de los temas: conocimientos jurídicos fiscales, así como el
manejo de software para la elaboración de nómina.
Esta asignatura le da soporte al perfil del profesionista y se relaciona con la
materia de Impuestos Personas Físicas y de Seguridad Social.
Para integrar ésta asignatura se ha realizado análisis de los requisitos que se

deben de considerar para elaborar y determinar la nómina empresarial, para
conocer a profundidad la estructura de la misma, identificando el campo
profesional por competencias.

CONTADOR PÚBLICO
Esta asignatura aporta al perfil del Contador Público la capacidad para analizar,
interpretar y aplicar las leyes fiscales y su fundamento para aplicarlo en lo que se
refiere a la elaboración de la nómina, así como conocer el software para su
elaboración.
Con el objetivo de vincular al profesionista con los temas generales de las leyes
fiscales más recurrentes en la elaboración de una nómina identificando los temas
que tienen una mayor injerencia en su elaboración.
Esta asignatura consiste en proporcionar los conocimientos jurídicos básicos así
como informáticos para que el estudiante tenga las herramientas necesarias para
aplicarlos en el campo de su vida profesional, así mismo dar soporte a otras de su
perfil profesional. De manera general, lo que debe comprender en esta asignatura
se enfoca en el estudio de los temas: conocimientos jurídicos fiscales, así como el
manejo de software para la elaboración de nómina.
Se abordan temas relacionados con el análisis, interpretación y aplicación práctica

de las leyes fiscales, estudio y aplicación del software utilizado en la elaboración de
nóminas, con el objetivo de conocer lo más significativo para su elaboración así
como sus implicaciones legales que de forma sustancial coadyuven a un desarrollo
profesional optimo, oportuno e integrado del estudiante de contador público.
Se incluyen temas específicos como el conocimiento de los requisitos previos a la
utilización de un software, donde el profesionista en contabilidad deba distinguir su
alcance y aplicación en cualquier supuesto en la elaboración de una nómina
encaminado a satisfacer una necesidad empresarial.
En la primera unidad se abordan los conceptos básicos para esta asignatura, con la
intención de tener una secuencia lógica de aprendizaje, por ello se aluden los
fundamentos fiscales básicos.
En la segunda unidad se relaciona con temas relevantes para el proceso de la

elaboración de la nómina, analizando las percepciones y deducciones de la misma,
así como el uso de Excel para realizar el cálculo de percepciones y retenciones, así
como el uso del SUA (Sistema Único de Autodeterminación), para determinar las
cuotas obrero patronal.
En la tercera unidad se pretende que el alumno conozca los requisitos que

conlleva la instalación de un software para la elaboración de nóminas
En la cuarta unidad se considera el caso práctico para elaborar la nómina mediante

el uso del sistema NOI (Nóminas Integrales) y su relación con el sistema COI
(Contabilidad Integral).
El papel que se debe desempeñar para desarrollar esta asignatura es: en primer
lugar, la puntualidad, la formalidad y la responsabilidad; en segundo lugar, la

CONTADOR PÚBLICO
aplicación de la ética profesional y en tercero cumplir puntualmente con la

planeación e instrumentación didáctica por competencias.
Para que el aprendizaje sea integral, se sugiere que la enseñanza sea significativa
y válida. Algunas actividades se podrán hacer extra clase y complementarse en el
aula con los resultados de las investigaciones, buscando lograr experiencias
concretas y cotidianas para que el estudiante refuerce sus conocimientos.
Lugar y fecha de Observaciones

Participantes
elaboración o revisión (cambios y justificación)
Instituto Tecnológico de M.C. Mirna Edith Cruz .Reunión local de evaluación
Cerro Azul, Ver; a 25 de Azuara. curricular para la carrera de
Septiembre del 2017 C.P. y A. Leticia Villegas Contador Público para la
Hidalgo. elaboración del Módulo de
M.A.F. Blanca Margarita Especialidad.
Chong Alanís.
M.C. Jose Erasto Bada
Lugo.
4. Competencia (s) a desarrollar

Competencia (s) específica (s) de la asignatura
Formar profesionales en contaduría pública para desempeñar eficiente y
eficazmente prácticas contables con software actuales aplicando los
conocimientos adquiridos para llevar a acabo nóminas de las empresas.
 Diseñar estrategias para el uso de Software en la elaboración de nóminas.
 Uso y manejo de las Tics para la creación y manejo de base de datos en la
elaboración de nóminas.
 Aplicar las etapas del proceso de captura de la nómina.
 Aplicar los conocimientos adquiridos en las asignaturas anteriores
 Conocer, comprender, analizar e interpretar las Leyes Fiscales y la
elaboración de la nómina.

CONTADOR PÚBLICO
6. Temario
No. Temas Subtemas
.
1
Elaboración de Nómina 1.1 Proceso para la elaboración de la
Básica nómina y fundamento legal
1.2. Análisis de las percepciones
1.3 Análisis de las deducciones
1.4 Elaboración de la nómina
Sistema Único de 2.1 Sistema Único de Autodeterminación de

2
Autodeterminación de Cuotas-Obrero Patronales (SUA )
Cuotas-Obrero Patronales
(SUA)
Software para nóminas

(NOI, COMPAQ i 3.1 Caso Práctico
3 Nóminas) 3.2 Implementación del software a utilizar
3.3 Generación de Reportes
3.4 Análisis y recomendaciones.

CONTADOR PÚBLICO
Nombre de tema I
Elaboración de la nómina Básica
Específica (s):
Análisis Interpretación y Reconocer las características básicas
captura de información en el Investigar, para su discusión y análisis, los
software a utilizar en la elementos que integran la nomina
práctica de la elaboración de
la nómina. Realizar mapa conceptual del proceso de
captura de información
Genéricas: El maestro será el facilitador en el desarrollo
-Habilidades básicas de la elaboración de la nomina
-Capacidad de análisis Se realizará practica e de la nómina de una
-Capacidad de organizar y empresa. .
planificar
-Capacidad de
interpretación de la ley
-Conocimiento de las
disposiciones fiscales
autocrítica
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
forma autónoma
Nombre de tema 2
Sistema Único de Autodeterminación de Cuotas Obrero-Patronales (SUA)
Específica (s):
Análisis Interpretación y Identificar los conceptos básicos de este
captura de información en el software.

CONTADOR PÚBLICO
software a utilizar en la Reconocer las características básicas

práctica, mediante el
razonamiento lógico del (SUA) Investigar, para su discusión y análisis, los
Genéricas: elementos que integran este tipo de
-Habilidades básicas de paquetes informáticos para la elaboración
manejo del software de nóminas.
-Capacidad de organizar y Determinar las cuotas obrero patronal de las
planificar empresas con el software.
-Capacidad de interpretación
de la ley
autocrítica
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
forma autónoma
Nombre de tema 3
Software para Nóminas
Específica (s): Conocimientos previos a la captura de
El alumno investigará, información
analizará y aplicará el manual Reconocer las características básicas del
de instrucciones de sistema
instalación, captura y emisión Actualización del sistema
de reportes del software a Realizar mapa conceptual del proceso de
utilizar para la elaboración y captura de información así como los
control de nóminas. informes que emite este software.
Genéricas: Captura de la información para generar la
-Habilidades básicas de información.
manejo del software Generar los reportes que emiten estas
-Capacidad de análisis herramientas.
planificar
-Capacidad de interpretación
de la ley
autocrítica
-Trabajo en equipo

CONTADOR PÚBLICO
-Compromiso ético
forma autónoma
8. Practica (s)
. Realizar investigaciones documentales y de campo para ambientarse con estos
sistemas.
. Talleres para el conocimiento de estos sistemas informáticos
. Talleres para conocer las diversas disposiciones fiscales aplicables a esta
asignatura.
. Mesas redondas para discutir temas sobre la aplicación, captura y reportes
de informes de éstos
Sistemas de Información.
9. Proyectos de asignatura.
 Que la materia sea eminentemente práctica y participativa, combinando
elementos del aprendizaje con dinámicas de grupo, ejercicios prácticos de
manera individual y grupal, cuestionarios, que faciliten el desarrollo de
competencias.
 Se busca potenciar las cualidades creativas del estudiante, estimulando

permanentemente el trabajo en equipo.
 Este enfoque plantea que el conocimiento no se adquiere simplemente, ni

se recibe, ni es una copia de la realidad, sino que es una construcción de la
persona a partir de la percepción e interpretación de esa realidad.
 Se sugiere la utilización tanto de guías de trabajo como el método de casos

para ser resueltos en pequeños grupos y discutidos en plenaria, lo que
constituirá un primer paso en la elaboración del conocimiento, es decir un
aprendizaje activo.
 Como se mencionó en el apartado dos, Intención Didáctica, se recomienda

relacionar los contenidos de esta asignatura con los cursos de materias
anteriores.
 Organizar Talleres de resolución de problemas.
 Exponer temas relacionados con la materia
 Resolver ejercicios planteados en clase...

CONTADOR PÚBLICO

. Examen de Diagnostico
 La evaluación será continua y cotidiana por lo que se debe considerar el

desempeño en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo
especial énfasis en:
 Reportes escritos de las prácticas elaboradas durante el semestre, así
como de las conclusiones obtenidas de dichos reportes.
 Información obtenida durante las investigaciones solicitadas y plasmada
en documentos escritos.
 Desarrollo de prácticas de cada tema
 Reportes de ejercicios extra clase
 Compilación de apuntes por unidades
 Exposición de Temas relacionados con la materia.

1.- PAGOS DE IMPUESTOS EN ESPAÑOL (Edición vigente)
C.P. Cárdenas Peña Carmen
Editorial Rocar
2.- FISCO AGENDA (Actualizada)
Editorial Isef
3.- PRONTUARIO DE ACTULIZACION FISCAL (paf)
Revistas Vigentes
Editorial Gasca sicco
4.- TALLER DE PRACTICAS FISCALES
Pérez Chávez, Campero Fol
5.- SUA (Sistema Único de Autodeterminación)

www.imss.gob.mx
6.- MANUAL DE CASOS PRACTICOS DEL IMSS
Amezcua Nora Nemind
Editorial Gasca Sicco
7.- LEY FEDERAL DEL TRABAJO (Vigente)

CONTADOR PÚBLICO

Nombre de la asignatura: Seminario de Contabilidades
Especiales.
Clave de la asignatura: EEB-1805.
SATCA1: 1- 4 - 5
Carrera: Contador Público.

2. Presentación
Esta asignatura forma parte de la especialidad de la Carrera de Contador Público y
aporta al perfil la capacidad de diseñar e implementar la creación de una entidad
económica, desde el punto de vista financiero, administrativo y fiscal, con apego a
las disposiciones vigentes como son; las normas de información financiera, así
como las leyes federales, estatales y municipales, de tal manera que se establezca
el marco legal pertinente a las características y necesidades de la misma entidad,
clasificando los tipos existentes, también su naturaleza de acuerdo al campo
profesional real.
En el mismo orden de ideas es importante considerar que el estudiante a estas
alturas ya conoce y tiene la capacidad de aplicar conocimientos de las distintas
áreas de la Contaduría Pública acordes a los objetivos de creación de la empresa,
siempre utilizando las tecnologías de la información y comunicación con el fin de
que desde la apertura de la entidad esta muestre eficiencia en sus procesos
facilitando la toma de decisiones, es decir los jóvenes deben poner en juego los
conocimientos adquiridos durante su carrera.
Taller de Contabilidades Especiales es una asignatura que se relaciona con las
materias de las áreas específicas de contabilidad financiera, finanzas,
administración y fiscal, mediante las cuales el alumno aprenderá a realizar una
práctica integradora de todas ellas relacionando los temas específicos y sus
competencias. De la contaduría pública, el estudiante conocerá la introducción a
la contabilidad financiera, su marco normativo y actuación profesional, la
identificación y manejo de los procedimientos de registro contable de las
operaciones inherentes a las entidades económicas, así como la elaboración de la
hoja electrónica y la presentación formal del Estado de Resultados y el de Situación
Financiera; de Contabilidad Financiera, el diseño e implantación, control y
evaluación, asesoramiento e innovación de sistemas de información financiera,
administrativa y fiscal en entidades económicas; así como el análisis y generación
de información financiera con apego a las Normas de Información Financiera,
además de aplicar el marco legal pertinente a las características y necesidades de
la entidad económica dentro del campo profesional.

CONTADOR PÚBLICO
El enfoque que deberá prevalecer al abordar los contenidos es eminentemente

práctico debido a que los temas en si ya han sido tratados en asignaturas
anteriores, en el caso de la extensión y profundidad de los mismos es relevante que
se aplique la vigencia de las leyes en el momento de generar la práctica integradora
tanto por parte del facilitador como del estudiante, asimismo, con el fin de resaltar
las competencias genéricas el facilitador deberá trabajar con estrategias de
enseñanza tales como: capacidad de organizar el tiempo y las estrategias para el
aprendizaje, tomando decisiones o resolviendo problemas, así como desarrollar las
destrezas tecnológicas relacionadas con el uso de maquinaria, destrezas de
computación; igualmente de búsqueda y manejo de información y no menos
importante el desarrollo de destrezas lingüísticas tales como la comunicación oral
y escrita.
El facilitador que imparta esta asignatura deberá ser de formación contador público
con el fin de darle un enfoque contable, financiero, fiscal y administrativo a sus
actividades.
3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa.
Lugar y fecha de Participantes. Observaciones.

elaboración o revisión.
Instituto Tecnológico de M.C. Mirna Edith Cruz Asignatura de Módulo de
Cerro Azul Azuara. Especialidad de la
Academia de Contaduría M.C José Erasto Bada Carrera de Contador
Cerro Azul, Veracruz a 25 Lugo. Público.
de Septiembre de 2017 M.A.F Blanca Margarita
Chong Alanís.
C.P y A. Leticia Villegas
Hidalgo.
4.-Competencia(s) a desarrollar.
Diseñar e implementar la creación de una entidad económica, en una práctica

integral para cada giro de empresa existente en la economía mexicana..

CONTADOR PÚBLICO
 Domina y aplica las normas de información financiera.

 Diseña, integra, implementa y controla información financiera y fiscal.
 Propone estrategias de mercadotecnia para la toma de decisiones.
 Diseña estrategias que permiten la toma de decisiones de inversión y
financiamiento.
 Determina el marco legal de acuerdo a las características de la entidad
económica.
 Uso de las tecnologías de información y comunicación.
 Diseña y aplica una planeación financiera.
6. Temario.
No. Temas. Subtemas.

I Contabilidad de Empresas de 1.1 Descripción general de la actividad
Autoservicio. de la empresa.
1.1.1 Concepto y antecedentes.
1.1.2 Características.
1.1.3 Repercusión social y económica.
1.2 Disposiciones legales y fiscales.
1.2.1 Obligaciones.
1.3 Información Financiera.
1.3.1 Aplicación del Proceso Contable.
Estados Financieros.
1.4 Control Interno.
1.4.1 Organización.
1.4.2 Cuentas principales.
1.4.2.1 Compras.
1.4.2.2 Ventas.
1.4.2.3 Inventarios.
1.4.3 Documentos Auxiliares.
1.4.4 Sistema Electrónico.
1.5 Caso Práctico.
2 Contabilidad de Empresas 2.1 Descripción general de la
Hoteleras. actividad de la empresa.
2.2.1 Obligaciones.

CONTADOR PÚBLICO

2.4.2.1 Hospedaje.
2.4.2.2 Alimentación.
2.4.2.3 Bebidas.
2.5 Caso Práctico.
3 Contabilidad de Empresas de 3.1 Descripción general de la
Autotransporte. actividad de la empresa.
3.2.1 Obligaciones.
3.4.2.1 Pasajes.
3.4.2.2 Fletes.
3.5 Caso Práctico...
4 Contabilidad de Empresas 4.1 Descripción general de la
Constructoras. actividad de la empresa.
4.2.1 Obligaciones.
4.4.2.1 Presupuesto de Obra.
4.4.2.2 Estimaciones de obra.

CONTADOR PÚBLICO
4.5 Caso Práctico.

CONTADOR PÚBLICO

Nombre de tema 1
Contabilidad de Empresas de Autoservicio
Específica(s): Buscar y seleccionar entre las
Determinar las características de la diferentes entidades
entidad seleccionada de acuerdo a su económicas reales
fundamentación legal, fiscal y comerciales y de servicios, en
administrativa. textos, catálogos de empresas
de Autoservicio
Realizar la planeación y la secuencia de
la creación registro y apertura de la Planear y elaborar la creación
entidad. registro y apertura de una
entidad, considerando los
Diseñar y elaborar los diagramas, aspectos fiscales, contables,
organigramas, manuales e instructivos, administrativos, financieros y
catálogos de cuentas y guía ambientales.
contabilizadora.
Elaborar un reporte a manera
Crear una empresa tomando encuentra de ensayo de los requisitos de
el aspecto administrativo, económico- apertura de una entidad
financiero, contable, fiscal y socio-
ambiental. Elaborar los diagramas y
organigramas de acuerdo a la
empresa de autoservicios
Genéricas: diseñada.
Habilidades básicas de manejo del
software Diseñar y elaborar manuales e
-Capacidad de análisis instructivos de acuerdo de la
-Capacidad de organizar y planificar empresa seleccionada.
-Capacidad de interpretación de la ley
-Conocimiento de las disposiciones Elaborar catálogos cuenta de
fiscales la empresa establecida
Presentación del caso
-Trabajo en equipo
integrador en plenaria.
-Compromiso ético Entregar en forma escrita y
-Habilidad para trabajar en forma por medios electrónicos
autónoma
Nombre de tema 2
Contabilidad de Empresas Hoteleras

CONTADOR PÚBLICO

Determinar las características de la diferentes entidades económicas
entidad seleccionada de acuerdo a su reales de servicios de hotelería, en
fundamentación legal, fiscal y textos, catálogos de empresas de
administrativa. Hoteleras
Realizar la planeación y la secuencia de Planear y elaborar la creación
la creación registro y apertura de la registro y apertura de una entidad,
entidad. considerando los aspectos fiscales,
Diseñar y elaborar los diagramas, contables, administrativos,
organigramas, manuales e instructivos, financieros y ambientales.
catálogos de cuentas y guía Elaborar un reporte a manera de
contabilizadora. ensayo de los requisitos de apertura
Crear una empresa tomando encuentra de una entidad
el aspecto administrativo, económico- Elaborar los diagramas y
financiero, contable, fiscal y socio- organigramas de acuerdo a la
ambiental. empresa Hotelera diseñada.
Diseñar y elaborar manuales e
Genéricas: instructivos de acuerdo de la
Habilidades básicas de manejo del empresa seleccionada.
software Elaborar catálogos cuenta de la
-Capacidad de análisis empresa establecida
-Capacidad de organizar y planificar Presentación del caso integrador
-Capacidad de interpretación de la ley en plenaria.
-Conocimiento de las disposiciones Entregar en forma escrita y por
fiscales medios electrónicos
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
autónoma
Nombre de tema 3
Contabilidad de Empresas de Autotransporte
Determinar las características de diferentes entidades económicas
la entidad seleccionada de acuerdo a su reales de servicios de
fundamentación legal, fiscal y Autotransporte, en textos, catálogos
administrativa. de empresas de Autotransporte de
Realizar la planeación y la pasajeros o cosas.
secuencia de la creación registro y Planear y elaborar la creación
apertura de la entidad. registro y apertura de una entidad,

CONTADOR PÚBLICO
Diseñar y elaborar los diagramas, considerando los aspectos fiscales,

organigramas, manuales e instructivos, contables, administrativos,
catálogos de cuentas y guía financieros y ambientales.
contabilizadora. Elaborar un reporte a manera de
Crear una empresa tomando ensayo de los requisitos de apertura
encuentra el aspecto administrativo, de una entidad
económico-financiero, contable, fiscal y Elaborar los diagramas y
socio-ambiental. organigramas de acuerdo a la
empresa de autotransporte diseñada.
Genéricas: Diseñar y elaborar manuales e
Habilidades básicas de manejo del instructivos de acuerdo de la
software empresa seleccionada.
-Capacidad de análisis Elaborar catálogos cuenta de la
-Capacidad de organizar y planificar empresa establecida
-Capacidad de interpretación de la ley Presentación del caso integrador
-Conocimiento de las disposiciones en plenaria.
fiscales Entregar en forma escrita y por
-Capacidad crítica y autocrítica medios electrónicos
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
autónoma
Nombre de tema 4
Contabilidad de Empresas Constructoras
Determinar las características de diferentes entidades económicas
la entidad seleccionada de acuerdo a reales y de servicios de
su fundamentación legal, fiscal y construcción, en textos, catálogos de
administrativa. empresas Constructoras
Realizar la planeación y la Planear y elaborar la creación
secuencia de la creación registro y registro y apertura de una entidad,
apertura de la entidad. considerando los aspectos fiscales,
Diseñar y elaborar los contables, administrativos,
diagramas, organigramas, manuales e financieros y ambientales.
instructivos, catálogos de cuentas y Elaborar un reporte a manera de
guía contabilizadora. ensayo de los requisitos de apertura
Crear una empresa tomando de una entidad
encuentra el aspecto administrativo, Elaborar los diagramas y
económico-financiero, contable, fiscal y organigramas de acuerdo a la
socio-ambiental. empresa de autoservicios diseñada.
Diseñar y elaborar manuales e
Genéricas: instructivos de acuerdo de la
empresa seleccionada.

CONTADOR PÚBLICO
Habilidades básicas de manejo del Elaborar catálogos cuenta de la

software empresa establecida
-Capacidad de análisis Presentación del caso integrador
-Capacidad de organizar y planificar en plenaria.
-Capacidad de interpretación de la ley Entregar en forma escrita y por
-Conocimiento de las disposiciones medios electrónicos
fiscales
-Trabajo en equipo
-Compromiso ético
autónoma
8. Práctica(s)
Identificación y análisis de las diversas entidades económicas.

Creación de una entidad con sus respectivas características y exposición
plenaria al final del semestre.
Uso de la tecnología de la información y comunicación actualizadas.
El profesor debe:
Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en
distintas fuentes.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de
la asignatura.
Propiciar la planeación y organización de la entidad.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio
de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigación, la aplicación de conocimientos y la solución del problema.
Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades
para la inducción, tales como: observación, identificación, manejo y control de
datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los
conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de
la carrera.
Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científico-tecnológica

CONTADOR PÚBLICO
Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de

la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente;
con enfoque sustentable.
Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de
estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante.

La evaluación de la asignatura se hará con base en el siguiente desempeño:
Presentación de reportes parciales escritos, donde se presentan ejemplos
de cada una de los tipos de empresas citadas.
Presentación en plenaria con utilización de medios electrónicos.

1. Contabilidad de Empresas de Autoservicios
Autor Cabrero Salgado Rogelio
Ed. Banca y Comercio
2. Contabilidad de Empresas Hoteleras
Autor Cuellar Romo Nicolás H / Piña López Roberto
Ed. Trillas
3. Contabilidad de Empresas de Autotransporte
Autor Cue Vega Andrés
4. Contabilidad de Empresas Constructoras
Autor Cue Vega Andrés
PROGRAMAS DE ESTUDIO
Datos Generales de la asignatura
Nombre de la asignatura: Seminario de Autogestión de Liderazgo.
Clave de la asignatura: EEI-1806
SATCA2: 4-0-4
Carrera: Contador Público
2 Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

CONTADOR PÚBLICO
2. Presentación
La asignatura de Autogestión de Liderazgo, forma parte del plan de estudios de la
licenciatura en Contador Público formando parte de la especialidad, y es creada con
el propósito de que el estudiante conozca los factores determinantes que están
íntimamente relacionados con el desarrollo humano, con la finalidad de que le
permita tener una práctica profesional y ejerza su profesión en armonía y equilibrio
con normas éticas y morales.
 Capacidad de desarrollar e integrar permanentemente, sus potencialidades
como ser humano
 Convivir e interactuar en armonía con su entorno socio-cultural.
 Integrarse de forma armónica a las experiencias laborales.
 Ser capaz de lograr un ambiente laboral y personal equilibrado.
El enfoque y desarrollo de las competencias deben estar basadas en el análisis de
las experiencias vividas de los alumnos, tratando que se establezca una
retrospección individual (metacognición).
En la primera unidad, se conceptualiza el desarrollo humano desde el punto de vista
psicológico, abarcando también el estudio de sus interrelaciones, sus competencias
y las diferentes visiones del desarrollo humano y las potencialidades que como seres
humanos tenemos y que de manera comprometida se pueden desarrollar.
En la segunda unidad, se presentan las estrategias orientadoras para el desarrollo
de las potencialidades humanas, con la finalidad de sensibilizar al estudiante a
mejorar día a día a través del fomento de su gestión y autoconocimiento y su
dimensión individual del ser humano, con la finalidad de sensibilizar al estudiante a
mejorar día a día a través del fomento de su gestión y autoconocimiento y su
dimensión individual del ser humano.
La tercera unidad, está enfocada a la valoración personal, conceptualizando sus
cualidades y capacidades, con actitud positiva, encaminada hacia la superación,
innovación y éxito, en su desempeño profesional con calidad y ética.
En la cuarta unidad se analizan los aspectos de la dimensión individual del yo, que
busca superación personal y en todos los ámbitos de su vida, considerando los
valores, la dimensión socio cultural, creencias y las organizaciones sociales.
En la quinta unidad Educación para la Vida y formación profesional, en la cual se
pretende que el alumno comprenda, cuáles son las características que califica la
vida como profesional del Contador Público, porque no basta con dedicarse a una
profesión sino también el desarrollarse de la mejor manera y desarrollar las
cualidades para la mejor realización de sus actividades.

CONTADOR PÚBLICO
Lugar y fecha de Participantes Observaciones

Cerro Azul, Ver. MAF Blanca Margarita Instituto Tecnológico de
25 de Septiembre del Chong Alanís Cerro Azul
2017 MC Mirna Edith Cruz
Azuara
ME María del Socorro
Rodríguez Arroyo
4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) específica(s) de la asignatura
Formula un modelo de ser humano y su interrelación identificando las posibilidades
de potencialización o crecimiento.
Elabora un plan de vida y carrera profesional mejorándolo continuamente de acuerdo
con la evolución de su conciencia.
Clarifica y aplica los conceptos de profesionista, pensamiento creativo, asertividad y
empatía.
Reconoce la importancia de la interrelación personal, y del ser humano como ente
socio-cultural
Aplica aprende a aprender para desarrollar permanentemente sus potencialidades
Autogestiona su desarrollo personal a través de su autoconocimiento y el
descubrimiento de sus potencialidades humanas que conlleven a una autorrealización
con armonía y sabiduría personal
No requiere
6. Temario
No. Temas Subtemas
1 Principios fundamentales 1.1 Teorías del Comportamiento Humano
1.2 Dimensiones del ser humano
1.3 Las 7 Decisiones infantiles, raíces del
comportamiento.
1.4 Teorías de las necesidades.
2 Autoevaluación y aplicación de 2.1 Ciclo de adaptación y/o
estrategías de metacognitivas para autodestrucción
el cambio. 2.2 Administración de la Energía
Personal
2.3 Esperanza vs Expectativa
2.3 Aplicación de técnicas
metacognitivas de aprendizaje y cambio
2.4 Estrategias de aprendizaje para el
logro de la mejora continúa en la vida

CONTADOR PÚBLICO
personal y profesional.
3 Herramientas del profesionista 3.1 Currículum vitae.
3.2 Actualización profesional
3.3 Superación personal.
3.4 Administración de propiedades,
dinero y talento
3.5 Ley de incremento de utilidades
psicosociales
4 Estratégias individuales para el 4.1 Autovalorización
éxito 4.1.1 Autoimagen positiva
4.1.2 Manejo de las emociones
4.1.3 Autorevisión de oportunidades
de mejora
4.2 Preparación para entrevista de
trabajo y ascensos
4.2.1 Imagén
4.2.1 Manejo del estress
4.3 Las organizaciones profesionales y
sociales.
5 La Contaduría Pública y yo. 5.1 Certificación de los Contadores
Públicos y Acreditación de programas de
estudio.
5.2 Perfil del Contador Público.
5.3 Cualidades requeridas para la
formación del Contador Público.
5.4 Características Profesionales de un
Contador Público de acuerdo con su
perfil de egreso.
5.5 Campo de acción del Contador
Púbico.

Tema I Principios fundamentales
Específica(s): Analizar de las teorías del desarrollo
Reconoce y analiza las distintas visiones humano desde una perspectiva integral:
del desarrollo humano integral para intelectual, física, espiritual, emocional y
comprender el concepto, Competencias, económica.
dimensiones personalidad y las raíces Analizar las 7 decisiones infantiles y su
del comportamiento humano. impacto en la programación del
pensamiento.
Genéricas: Analizar y reflexionar sobre la Teoría de
Capacidad de análisis y síntesis. Necesidades de Maslow.
Capacidad de aprender. Analizar la ventana de Johari
contrastando con la conducta personal.

CONTADOR PÚBLICO
Tema II. Autoevaluación y aplicación de estrategías de metacognitivas para el

cambio.
Específica(s): Analizar el concepto de metacognición y
Elabora estrategias orientadoras de discutirlo en el grupo concluyendo en un
aprendizaje y plan de vida profesional y concepto claro para el estudiante.
personal, en el desarrollo de sus Reflexionar sobre la importancia del
potencialidades utilizando la autoconocimiento y las principales
metacognición para con la finalidad de estrategias de aprendizaje para lograr
mejorar continuamente su desempeño desarrollar nuestras potencialidades
personal y profesional. basadas en la metacognición.
Investigar y analizar en grupo, cuales son
Genéricas: las estrategias metacognitivas de
Capacidad de análisis y síntesis. aprendizaje, aplicándolo en actividades
Capacidad de aprender. para identificar cualidades y defectos.
Iniciativa y espíritu emprendedor. Reflexionar sobre ¿Cómo me veo?
Capacidad crítica y autocrítica. ¿Cómo quisiera verme? ¿Cómo creo que
me ven los otros?
Describir las actividades concretas para
lograr alcanzar cada uno de los objetivos
elegidos
Definir el auto concepto como elemento
imprescindible para poder tomar
conciencia de lo que no nos gusta de
nuestro estado actual y poder cambiarlo
al estado deseado.
Discutir cómo y de quién se adquiere la
autoestima desde el nacimiento hasta el
momento actual.
Explicar por qué la autoestima es un
motivador poderoso de nuestra conducta
que incide en la asertividad para el logro
de metas.
Utilizando la metacognición identificar las
ideas que favorezcan ser eficaz como
persona. Y poner en práctica éstas
programaciones, para el logro de la
mejora continua en la vida personal y
profesional.
Tema III. Herramientas del profesionista

CONTADOR PÚBLICO
Específica(s): Elaborar completa y eficientemente el

Propicia una actitud positiva que currículum vitae.
desarrolle su personalidad individual y Desarrollar en el alumno la iniciativa
profesional. conductual y la filosofía emprendedora.
Conceptualizar con claridad los
elementos más significativos del
pensamiento positivo y la superación
Genéricas: personal.
Capacidad de análisis y síntesis. Resaltar la importancia de la cultura
Trabajo en equipo. laboral y su relación con la calidad de vida
Habilidades de gestión de en el clima organizacional.
información (habilidad para buscar y Conocer y distinguir las normas de
analizar información proveniente de conducta y principios éticos del
Fuentes diversas). desempeño profesional.
Capacidad de aprender.
Iniciativa y espíritu emprendedor.
Capacidad crítica y autocrítica.
Capacidad de generar nuevas ideas
(Creatividad).
Tema IV. Estratégias individuales para el éxito

Específica(s): . Investigar los componentes del yo
Asume el autocontrol de su superación biopsicosocial, elaborando su historia de
personal emprendiendo acciones en vida considerando las etapas psicológicas
cada uno de sus aspectos. de evolución del ser humano.
Se reconoce a sí mismo como un ser • Analizar y discutir en grupo la importancia
pensante y actuante, perfecto en el ser,
de ejercitarse físicamente y la relación
perfectible en el hacer, libre y entre la salud física, la mental y la
trascendente. emocional.
Describir como a través de la creatividad
podemos ascender a lo mejor de nosotros
Genéricas: mismos y al logro y desarrollo de nuestras
mejores cualidades y posibilidades.
Capacidad de análisis y síntesis. Reflexionar en tres sentidos: en mi
Trabajo en equipo. persona, en el medio ambiente y valorando
Habilidades de gestión de información la belleza de la naturaleza. (Aspecto
(habilidad para buscar y analizar estético).
información proveniente de fuentes Discernir como es el sentido de
diversas). trascendencia en mi vida; grandes ideales
Capacidad de aprender. hacia mí mismo, hacia mis semejantes,
Iniciativa y espíritu emprendedor. hacia mi comunidad y hacia mi país.
Capacidad crítica y autocrítica.
Capacidad de generar nuevas ideas

CONTADOR PÚBLICO
Tema V. La Contaduría Pública y yo

Específica(s): Investigar la importancia de la Certificación
Conoce las características de cada profesionista y la Acreditación de
profesionales, cualidades y campo de Planes de Estudios
acción de la formación del Contador Investigar los Organismos y Asociaciones
Público. que agrupan a los Contadores Públicos en
México. Resaltando su importancia en la
actualización profesional continúa.
Analizar las cualidades, capacidades y
habilidades que el Contador Público
Analizar el Perfil de Egreso de Contador
Genéricas: Público
Capacidad de análisis y síntesis. Identificar el campo de acción del
Habilidades de gestión de información Contador Público desde la perspectiva de
(habilidad para buscar y analizar un egresado.
información proveniente de fuentes En plenaria discutir la utilidad del
diversas). contenido de la unidad y de toda la
Capacidad de aprender. materia. Describir la Actitud Mental
Capacidad crítica y autocrítica. Positiva, que permite finalmente
Capacidad de generar nuevas ideas acercarnos a la felicidad, al estar en mayor
(creatividad). armonía con el medio ambiente que nos
rodea y de las personas que están en ese
entorno.
8. Práctica(s)
Determinar los hechos individuales que han formado a la persona en un punto
determinado para descubrir sus áreas de oportunidad.
Realizar análisis retrospectivo invididual para localizar raíces psicológicas de
comportamiento, entenderlo y cambiarlo positivamente.
Revisión de documentales o películas para su análisis e introspección personal,
con entrega de reporte.
Realización de su proyecto de cómo puedes vender tus conocimientos e imagen
profesional en la empresa utilizando la matriz foda y todo tu potencial humano.
Asistir a simposio y congresos relacionados con el tema de desarrollo humano.

CONTADOR PÚBLICO
El objetivo del proyecto que planteé el docente que imparta esta asignatura, es
demostrar el desarrollo y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura,
considerando las siguientes fases:
2. Fundamentación: marco referencial (teórico, conceptual, contextual, legal)
en el cual se fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnóstico realizado,
mismo que permite a los estudiantes lograr la comprensión de la realidad o
situación objeto de estudio para definir un proceso de intervención o hacer el
diseño de un modelo.
3. Planeación: con base en el diagnóstico en esta fase se realiza el diseño del

proyecto por parte de los estudiantes con asesoría del docente; implica
planificar un proceso: de intervención empresarial, social o comunitario, el
diseño de un modelo, entre otros, según el tipo de proyecto, las actividades a
realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
4. Ejecución: consiste en el desarrollo de la planeación del proyecto realizada

por parte de los estudiantes con asesoría del docente, es decir en la
intervención (social, empresarial), o construcción del modelo propuesto según
el tipo de proyecto, es la fase de mayor duración que implica el desempeño
de las competencias genéricas y especificas a desarrollar.
5. Evaluación: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-

profesión, social e investigativo, ésta se debe realizar a través del
reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se estará promoviendo el
concepto de “evaluación para la mejora continua”, la metacognición, el
desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en los estudiantes.
La evaluación de la asignatura se hará con base en el siguiente desempeño: Mapas

conceptuales, mapas mentales, resúmenes, diagramas, calendario de eventos,
síntesis, representaciones gráficas, portafolio de evidencia, reporte de prácticas.
Para verificar el nivel del logro de las competencias del estudiante se recomienda
utilizar: listas de cotejo, listas de verificación, matrices de valoración, guías de
observación y autoevaluación.

1 Aguilar, Kubli Eduardo, 1994, Asertividad, Árbol Editorial, S.A.
2 Aguilar, Kubli Eduardo, 1993, Domina a la Comunicación, Árbol editorial,
S.A. de C.V.
3 Barajas Medina Jorge, El sentido de vivir, hacia la realización personal,

CONTADOR PÚBLICO
Engostrom Tef.
4 Gómez del Campo, Desarrollo del Potencial Humano, Ed. Trillas.
5 Garza T. Juan Gerardo, Patiño González Susana Magdalena, Educación en
Valores,
6 Goble, Frank G., 1997, La Tercera Fuerza. La Psicología Propuesta por
Abraham Maslow México , Ed. Trillas.
7 Lépiz V. Oscar MI., Ética y cultura: esencia del desarrollo.
8 Maggi Rolando, 2000. Desarrollo Humano y Calidad: Valores y actitudes en
la Vida social y profesional,. México, Ed. Limusa.
9 Montoya Pérez Luz María propuesta de un proceso educativo de habilidades
del pensamiento como estrategias de aprendizaje en las organizaciones,
UNAM.
10 ONU, 22/08/2009, Informe de Desarrollo Humano,
11 Phillips Bernard. Sociología del concepto a la práctica, Ed. Mc. Graw Hill
12 Pick, de Werss Susan, 1997, Yo Adolescente México, Editorial Pax.
13 Rodríguez Ibarra Diana, Inteligencias Intelectual y Moral, una Guía para el
Desarrollo Integral, Ed. Trillas.
14 Vega, Marina, 2005, Estrategias Orientadoras para el Desarrollo de las
Potencialidades de los Jóvenes, Tesis de Grado, Maestría en Desarrollo
Humano, México.

Materias Del Modulo de Especialidad Estrategias Empresariales y Financieras 2018

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Instituto Tecnológico de Cerro Azul Tecnológico Nacional de México Depto. Ciencias Económico-Administrativas.

ESTRATEGIAS EMPRESARIALES Y FINANCIERAS.

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 1

INSTITUTO TECNOLOGICO DE CERRO AZUL

JUSTIFICACION DEL MODULO DE LA ESPECIALIDAD

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 2

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 3

NECESIDAD DE ADECUAR LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS VINCULADOS A LAS NECESIDADES QUE LA

DE ESTA FORMA, EL PRESENTE MODULO “ESTRATEGIAS EMPRESARIALES Y FINANCIERAS” PARA LA CARRERA

APORTE AL PERFIL DEL EGRESADO

El CONTADOR PUBLICO CON ESPECIALIDAD DE ESTRATEGIAS EMPRESARIALES Y FINANCIERAS SERA

 DESEMPEÑAR SUS FUNCIONES, EN LAS ÁREAS CONTABLE, FINANCIERA, FISCAL Y GESTIÓN

 MANEJAR LOS SISTEMAS CONTABLES INTEGRALES ELECTRONICOS.

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 4

 LLEVAR LA CONTABILIDAD ELECTRONICA FISCAL, TAL COMO LO ESTABLECE EL SISTEMA DE

 UTILIZAR EL SOTWARE REQUERIDO PARA LA CONTABILIDAD ELECTRONICA FISCAL.

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 5

ESTRUCTURA RETICULAR DE LA ESPECIALIDAD

CPC – 1015 5 CPC-1001

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 6

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 7

1. Datos Generales de la asignatura

Clave de la asignatura: EED-1801

Carrera: Contador Público.

1 Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 8

El enfoque que deberá prevalecer al abordar los contenidos es eminentemente

3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa.

Lugar y fecha de Participantes. Observaciones.

Competencia(s) específica(s) de la asignatura.

Diseñar e implementar un sistema de Contabilidad Electrónica en el contexto de una

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 9

 Domina y aplica las normas de información financiera.

 Diseña estrategias que permiten la elaboración de catálogos de cuentas,

Registro del Caso Práctico de la 3.1 Elección del caso práctico

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 10

7.- Actividades de aprendizaje de los temas

Competencias Actividades de aprendizaje

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 11

contabilizadora, de la Contabilidad Diseña y elabora manuales e

Genéricas: Elabora reportes Contables

Competencias Actividades de aprendizaje

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 12

-Capacidad de organizar y planificar Entrega en forma impresa y por

Manejo de software para el registro de la contabilidad electrónica.

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 13

10. Evaluación por competencias

Revistas especializadas y Manuales

4.- Manual del paquete contable aspel coi versión actualizada.

1. Datos Generales de la asignatura

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 14

Nombre de la asignatura: Seminario de Software Contable

Clave de la asignatura: EEM-1802

Esta asignatura se presenta con un esquema integral, que contempla el estudio de la

3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de Observaciones

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 15

Instituto Tecnológico de M.C. José Erasto Bada .Reunión local de evaluación

Competencia(s) específica(s) de la asignatura.

Formar profesionales en contaduría pública para desempeñar eficiente y

 Saber contabilizar las operaciones de una Entidad

No. Temas Subtemas

ACADEMIA DE CONTADOR PÚBLICO 2017. ITCA 16