UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

ESCUELA PROFESIONAL DE ARTES

ESPECIALIDAD DE MÚSICA

TÍTULO DEL TRABAJO

EJEMPLO DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE BASADA
EN LA UNIDAD DIDÁCTICA
CURSO: PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
ALUMNO: LUIS ENRIQUE SALCEDO QUISPE
2017
UNIDAD DIDÁCTICA: CURSO ARTES
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN ENTONAMOS CANCIONES ALUSIVAS AL PADRE.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Propósito y organización Evaluación

Área/AF Problematización
AYC 2. Crea proyectos desde los - Desarrolla sus ideas a partir de- Producen canciones para su papá
lenguajes artísticos. observaciones, experiencias y el trabajo a partir de otras conocidas y las
2.2. Aplica procesos creativos. artístico de otros, y selecciona elementos y entonan
materiales para componer una canción de
acuerdo a sus intenciones

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Materiales y
Momentos Estrategias Tiempo
recursos
- El/la docente presenta la canción “Es un buen tipo mi hijo” - Canciones.
escrito en un Papelógrafo - Papelógrafo.
- Dialogar a partir de las siguientes interrogantes: - Plumones.
Motivación* ¿A quién se refiere la letra?
- Video.
* ¿Es un poema o una canción? - Recursos en linea
* ¿Por qué afirmas eso? l
Procesamiento de - Recuperar saberes previos usando las siguientes preguntas: l
la información Saberes- * ¿Te gusta la letra de la canción? ¿Por qué?
previos- * ¿A quién rinde homenaje?
- * ¿Quién lo dedica?
Conflicto- ¿Cómo podemos componer una canción para papá?
cognitivo
Propósito- Compone pequeñas canciones en base a una canción
didácticopropuesta o imágenes dadas.
- Consensuar normas de trabajo/equipo.
* Prestar atención a las indicaciones del maestro(a).
* Respetar los tiempos asignados al trabajo.
Gestión y acompañamiento- Escuchar la canción anterior: http://enlinea.pe/2016/06/19/dia-
del-padre-las-diez-mejores-canciones-para-este-dia-especial/
- Expresan su opinión acerca de la letra.
- El docente presenta la canción la propuesta es la siguiente:
 Materiales y
Momentos Estrategias Tiempo
recursos
- Usando solo el coro de otra canción indicar a los estudiantes
que por pares compongan un coro alusivo a su papa. Siguiendo
esta secuencia:
- Dar el estribillo original de la canción:
- Cambiar escribiendo una letra alusiva a papa puede ser:
- Asignar un tiempo adecuado para que los estudiantes
compongan su estribillo.
- Cantan el estribillo compuesto.
- Destacara y felicitar por el trabajo realizado.
NOTA: Si alguna pareja de estudiantes quiere crear un estribillo
con otra canción dejar libertad.
- Dialogar a partir de las siguientes interrogantes: ¿Que
aprendimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué dificultades tenemos?
Evaluación ¿Cómo las superamos?
- Se elaborara usando una lista de cotejo.
- El docente de manera reflexiva completa.
- Como tarea para la casa componen una canción a papá
Tarea o trabajo en casa usando otra canción.
- ¿Qué lograron los estudiantes? ¿Qué dificultades se
Reflexión observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?