1

“AÑO Del DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

APRENDIZ: Jhosmer Suarez Torre

INSTRUCTOR: Espiritu Vera Yermy

CURSO: Introducción a la Calidad Total

Empresa: SENATI

CENTRO DE FORMACIÓN: Zonal Junin Pasco

Huancavelica
CORREO:1032129@senati.pe

ID: 1032129

2018
 2

TAREA DE SU GRUPO : ESPIRITU VERA, YERMY

AMERICO_Grupo_01
GRUPO : 1

A partir de este semestre estás desarrollando tus prácticas en el taller de Senati,

has notado que durante este semestre las prácticas se realizan de forma modular,
como estudiante Senatino te corresponde ahora identificar a tu institución con la
finalidad de conocer más sobre el método de trabajo que aplica.

Tomando como base lo indicado desarrolla:

1. La Cultura Organizacional de la empresa (si no cuentas aún con una

empresa considera a la institución donde practicas)
a. Nombre de la empresa educativa (nombre completo sin siglas), actividad o rubro que
se dedica la empresa donde prácticas y responder a la siguiente pregunta ¿Por qué
elegiste estudiar en la empresa educativa?

Servicio Nacional De Adiestramiento En Trabajo Industrial PORQUE tienen una

buena infraestructura también cuentan con instructores capacitados en la carrera de
mecánico de maquinaria pesada.

b. Indica la carrera que estás estudiando y tu centro de formación o escuela. Luego

responde ¿Cuáles son tus metas propuestas en base a la carrera que te encuentras
estudiando?

Mecánico de maquinaria pesada, mi centro de formación es la CFP RIO NEGRO bueno yo

como estudiante tengo muchas metas de lo cual lo más importantes es ser reconocido como un
buen profesional y en un futuro posible llegar a ser ingeniero mecánico.

2. La Calidad Total
a. Indica el módulo ocupacional que te encuentras estudiando en este momento (si no lo
conoces pregunta a tu profesor de tecnología).

MODULO OCUPACIONAL MECANICA AUTOMOTRIZ DUAL TECNICO

b. Ahora que ya conoces tu módulo ocupacional, vamos a aplicar los 14 Puntos de

Deming. Observa los 14 puntos de Deming y de ellos selecciona dos. Uno que
consideres que sí se aplica (describiendo cómo lo aplican); y otro que consideres no lo
 3

aplican, mencionando por qué piensas que no lo aplican y qué se podría hacer para
aplicarlo.

Implantar la formación: Esto es muy aplicado en senati porque siempre buscan

formar técnicos de buen nivel lo cual tienen muchos métodos especiales para ello
y es muy eficaz
Adoptar e implantar el liderazgo: Es muy poco a veces hasta los mismos jóvenes
son individualista y quieren hacer las cosas por sus propias manos y no recurre a la
ayuda de otros que tal vez tengan mayor conocimiento.

3. Manejo de la Calidad Aplicando Técnicas

Lee en el manual el tema referente a las 5S. Analiza en tu zona de trabajo en el taller de prácticas a
las herramientas, utensilios, máquinas, personal etc. el cumplimiento de cada S. En base a ello
desarrolla:

a. Usando la siguiente tabla, responde en la columna SITUACIÓN ACTUAL la forma como se aplica
cada S dentro del taller donde realizas tus prácticas en Senati y en la columna SITUACIÓN
MEJORADA. Escribe la forma como se puede mejorar cada una de las “S”.

“S” UTILIZADA SITUACIÓN SITUACIÓN

ACTUAL MEJORADA AL
APLICAR LAS 5S
1° “S” SEIRI Algunos Reducción de
SELECCIONAR materiales, necesidades de
maquetas mal espacio, stock,
ubicadas. almacenamiento,
transporte y seguros.

Evita la compra de
materiales no
necesarios y su
deterioro.

Aumenta la
productividad de las
máquinas y
personas implicadas
2° “S” SEITON Muebles mal Menor necesidad de
ORDENAR ubicado, y controles de stock y
lugar de producción.
estudio.
 4

Facilita el transporte
interno, el control de
la producción y la
ejecución del trabajo
en el plazo previsto.

Menor tiempo de
búsqueda de aquello
que nos hace falta.

Evita la compra de
materiales y
componentes
innecesarios y
también de los
daños a los
materiales o
productos
almacenados.
3° “S” SEISO Áreas, Mayor productividad
LIMPIAR herramientas, de personas,
mesas, máquinas y
escritorios, materiales, evitando
etc., limpias, hacer cosas dos
después de veces
cada trabajo
Facilita la venta del
producto.

Evita pérdidas y
daños materiales y
productos.

4° “S” SEIKETSU Encontramos Facilita la seguridad

ESTANDARIZAR avisos y y el desempeño de
advertencias los trabajadores.
limitadas u
pocas. Evita daños de salud
del trabajador y del
consumidor.

Mejora la imagen de
la empresa interna y
externamente.

Eleva el nivel de
satisfacción y
motivación del
 5

personal hacia el
trabajo.

5° “S” SHITSUKE Ponen en Mejora nuestra

AUTODISCIPLINA práctica toda disciplina, rutina, y
nuestra compromiso en
disciplina con nuestro trabajo.
voluntad
propia, sin
que nadie
esté detrás de
uno.

4. Identifique como usará la LISTA DE CHEQUEO (CheckList) en las

actividades y procesos que realiza en sus prácticas.

a. Indique el nombre del módulo formativo que se encuentra desarrollando

(La práctica que está realizando en el taller) y describa la actividad que
desarrolla en su área de trabajo (puede describir también la actividad que
más le ha gustado realizar) y el tiempo que se requiere para realizar la
actividad.

Me encuentro desarrollando el módulo de reparación de motores y

mediciones; nos encontramos en el taller dando mantenimiento a la culata,
verificando válvulas, asentando válvulas. El tiempo en que se realiza toda la
operación es de 4 a 5 horas.

b. Registra las actividades que se realizan en el módulo formativo

actual dentro de una LISTA DE CHEQUEO y coteja el número de veces
que se realiza en la semana.
 6

REPARACION DE MOTORES Y MEDICIONES

LISTA DE CHEQUEO
CANTIDAD DE VECES
N° de CTIVIDAD ACTIVIDAD TOTAL
REALIZADAS
MANTENIENTO DE
DIA DIA DIA DIA DIA
1 SISTEMA DE
1 2 3 4 5
DISTRIBUCION
2 DESMONTAJE DE CULATA 3 1 1 4 9
VERIFICACION Y
MEDICION
3 0 2 1 4 0 7
DE COMPONENTES DE
CULATA
DESMONTAJE DE
4 CONJUNTO DE 5 3 4 1 0 13
BALANCINES
CAMBIO DE VALVULAS
5 6 5 3 1 3 18
AVERIADAS