MATRIZ DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PRIMERO DE

SECUNDARIA MATEMÁTICA 2016

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR NÚMER CLAVE

O DE
ÍTEM
Comunica y Expresa información presentada 1 A
representa ideas en cuadros, tablas y gráficos
matemáticas estadísticos.
Matematiza Selecciona el modelo gráfico 2 D
situaciones estadístico al plantear y resolver
situaciones que expresan
características o cualidades.
ACTÚA Y PIENSA
MATEMATICAMENTE
Razona y Argumenta procedimientos para 3 B
EN SITUACIONES DE argumenta hallar la media, mediana y moda
GESTION DE DATOS E generando ideas de datos no agrupados, la
INCERTIDUMBTE matemáticas medida más representativa de
un conjunto de datos y su
importancia en la toma de
decisiones.
Comunica y Expresa información y el 4 C
representa ideas propósito de cada una de las
matemáticas medidas de tendencia central
para datos no agrupados.
Comunica y Organiza datos en tablas para 5 Ver
representa ideas expresar relaciones de manual
matemáticas proporcionalidad directa entre
ACTUA Y PIENSA magnitudes.
MATEMATICAMENTE Elabora y usa Emplea el factor de conversión 6 D
EN SITUACIONES DE estrategias en problemas, el método de
CANTIDAD reducción a la unidad y la regla
de tres simple en problemas
relacionados con
proporcionalidad directa.
ACTUA Y PIENSA Comunica y Expresa las distancias y medidas 7y9 7C
MATEMATICAMENTE representa ideas de planos o mapas usando 9. (VER
EN SITUACIONES DE matemáticas escalas. MANUAL)
FORMA MOVIMIENTO
Y LOCALIZACION
ACTÚA Y PIENSA Matematiza ü Usa modelos aditivos 8 C
MATEMÁTICAMENTE situaciones decimales al plantear y resolver
EN SITUACIONES DE problemas aditivos de
CANTIDAD comparación e igualación.
 Matematiza Usa modelos aditivos decimales 10 A
situaciones al plantear y resolver problemas
aditivos de comparación e
igualación.
Comunica y Expresa en forma gráfica y 11 VER
representa ideas simbólica las relaciones de orden MANUAL
matemáticas entre números enteros
empleando la recta numérica.
Elabora y usa ü Emplea procedimientos de 12 C
estrategias medida, estimación y conversión
al resolver problemas que
impliquen estimar, medir directa
e indirectamente el tiempo y
peso de los objetos . .
Matematiza Usa modelos aditivos que 13 A
situaciones expresan soluciones con
números enteros al plantear y
resolver problemas.

Razona y Justifica -con ejemplos- que las 14 VER

argumenta operaciones con números MANUAL
generando ideas enteros se ven afectadas por el
matemáticas signo.
Elabora y usa Emplea estrategias heurísticas 15 B
estrategias para resolver problemas
multiplicativos con números
enteros.
Matematiza Reconoce relaciones entre 16 D
situaciones magnitudes en problemas
multiplicativos de
proporcionalidad y lo expresa en
un modelo de solución.
Actúa y piensa Elabora y usa Emplea estrategias heurísticas, 17 A
matematicamente en estrategias recursos gráficos y otros para
situaciones de forma resolver problemas de perímetro
movimiento y y área del triángulo, rectángulo,
localizacion
cuadrado y rombo.
Razona y Justifica la pertenencia o no 18 C
argumenta pertenencia de una figura
generando ideas geométrica dada a una clase
matemáticas determinada de cuadrilátero.
Matematiza Organiza medidas, características 19 B
situaciones y propiedades geométricas de
figuras y superficies y las
expresa en un modelo referido a
figuras poligonales.
Razona y Justifica sus generalizaciones 20
argumenta sobre el número de diagonales
generando ideas trazadas desde un vértice, el
matemáticas número de triángulos en que se
descompone un polígono
regular, y la suma de ángulos
internos y externos.
 MATRIZ DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE SEGUNDO DE
SECUNDARIA MATEMÁTICA 2016

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES ITEM ALTERNATIVA

CORRECTA

Actúa y piensa Matematiza Relaciona datos en 1 C

matemáticamente en situaciones situaciones de
situaciones de cantidad medidas y plantea
modelos referidos a
potenciación de base
10 con exponente
positivo y negativo.

Comunica y Representa un 2 D
representa número decimal o
ideas fraccionario en una
matemáticas potencia con
exponente entero.

Comunica y Describe las 3 A

representa operaciones de
ideas multiplicación y
matemáticas división con potencias
de bases iguales y de
exponentes iguales.

Elabora y usa Emplea 4 B

estrategias procedimientos
basados en teoría de
exponentes (potencias
de bases iguales y
exponentes iguales) al
resolver problemas
con exponentes
enteros.
 Elabora y usa Emplea estrategias 5, 8 5. A
estrategias heurísticas, recursos
gráficos y otros para
resolver problemas
8 .D
relacionado al
aumento o descuento
porcentual sucesivo.

Comunica y Expresa la 6 Ver manual

representa equivalencia de los de
ideas números racionales, corrección
matemáticas potencias de base 10
y porcentajes usando
soportes gráficos y
otros. Explica el
significado del IGV y
cómo se calcula.

Matematiza Relaciona cantidades 7 B

situaciones y magnitudes en
situaciones y los
expresa en un modelo
de aumentos y
descuentos sucesivos.

Actúa y piensa Elabora y usa . Emplea estrategias 9 B

matemáticamente en estrategias heurísticas, recursos
situaciones de gráficos y otros al
regularidad, resolver problemas de
,equivalencia y cambio una progresión
aritmética.

Matematiza Identifica relaciones 10 A

situaciones no explícitas entre
términos y valores
posicionales y
expresa la regla de
formación de una
progresión aritmética.

Comunica y Describe el 11, 12

representa desarrollo de una
ideas progresión aritmética 11.C
matemáticas empleando el término
12.B
n-ésimo, índice del
término, razón o regla
de formación.
 Matematiza Selecciona y usa 13 A
situaciones modelos referidos a
ecuaciones lineales al
plantear y resolver
problemas.

Elabora y Determina el conjunto 14 C

usa de valores que puede
estrategias tomar una variable en
una función lineal y
lineal afín.

Comunica y Emplea 15 Ver manual

representa representaciones de
ideas tabulares, gráficas y corrección
matemáticas algebraicas de la
función lineal y lineal
afín.

Matematiza Usa modelos de 16 A

situaciones variación referidos a la
función lineal y lineal
afín al plantear y
resolver problemas.

Actúa y piensa Comunica y Describe las 17

matemáticamente en representa relaciones de
situaciones de forma, ideas paralelismo y
movimiento y matemáticas perpendicularidad en
localización polígonos regulares y
compuestos, y sus
propiedades usando
terminologías, reglas y C
convenciones
matemáticas

Elabora y usa Emplea las 18, 19 18.A

estrategias propiedades de los
lados y ángulos de
polígonos regulares al
19. Ver
resolver problemas
manual de
corrección

Razona y Plantea conjeturas 20

argumenta para reconocer las
generando propiedades de los C
ideas lados y ángulos de los
matemáticas polígonos regulares.
 MATRIZ DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE TERCERO DE
SECUNDARIA MATEMÁTICA 2016

Número de
Competencia Capacidad Indicador Clave
ítem
Actua y piensa
Comunica y representa Expresa rangos numéricos
matematicamente en 1 C
ideas matemáticas a través de intervalos.
situaciones de cantidad
Actua y piensa Justifica qué variables
matematicamente en Razona y argumenta intervienen en una
Ver
situaciones de gestión generando ideas investigación de acuerdo a 2
Manual
de datos e matemáticas la naturaleza de la
incertidumbre. variable.
Actua y piensa
matematicamente en Determina la media, la
situaciones de gestión Elabora y usa estrategias mediana y la moda al 3 A
de datos e resolver problemas.
incertidumbre.
Actua y piensa
Organiza datos de medidas
matematicamente en
en situaciones y los
situaciones de forma, Matematiza situaciones 4 B
expresa por medio de un
movimiento y
plano a escala.
localización.
Actua y piensa
Elabora representaciones
matematicamente en
Comunica y representa gráficas de f(x)= ax², f(x)= Ver
situaciones de 5
ideas matemáticas ax²+c, f(x)= ax²+bx+c, Manual
regularidad,
para todo a ≠ 0
equivalencia y cambio
Actua y piensa Razona y argumenta
Justifica la densidad entre Ver
matematicamente en generando ideas 6
los números reales Manual
situaciones de cantidad matemáticas
 Diferencia y usa modelos
Actua y piensa basados en la
matematicamente en Matematiza situaciones proporcionalidad 7 C
situaciones de cantidad compuesta al resolver y
plantear problemas.
Actua y piensa
Ejecuta transformaciones
matematicamente en
de equivalencias en
situaciones de Elabora y usa estrategias 8 A
problemas de sistema de
regularidad,
ecuaciones lineales.
equivalencia y cambio
Grafica la composición de
Actua y piensa transformaciones de
matematicamente en figuras geométricas planas
Comunica y representa
situaciones de forma, que combinen 9 C
ideas matemáticas
movimiento y transformaciones
localización. isométricas y la homotecia
en un plano cartesiano.
Halla el área y/o volumen
de prismas y cuerpos de
Actua y piensa revolución empleando
matematicamente en unidades convencionales o
situaciones de forma, Elabora y usa estrategias descomponiendo formas 10 C
movimiento y geométricas cuyas
localización. medidas son conocidas,
con recursos gráficos y
otros.
Relaciona información y
Actua y piensa condiciones referidas a la
matematicamente en semejanza y relaciones de
situaciones de forma, Matematiza situaciones medida entre triángulos y 11 D
movimiento y las expresa en un modelo
localización. (considerar isósceles y
equilátero)
Actua y piensa Representa las medidas
matematicamente en de tendencia central y de
Comunica y representa
situaciones de gestión dispersión para datos 12 A
ideas matemáticas
de datos e agrupados y no agrupados
incertidumbre. en tablas y gráficos.
Actua y piensa Emplea la relación
matematicamente en Razona y argumenta proporcional entre las
situaciones de forma, generando ideas medidas de los lados 13 B
movimiento y matemáticas correspondientes a
localización. triángulos semejantes.
Actua y piensa
Contrasta reglas de
matematicamente en
formación de una
situaciones de Matematiza situaciones 14 D
progresión geométrica con
regularidad,
situaciones afines.
equivalencia y cambio
 Explica el significado del
Actua y piensa Razona y argumenta
impuesto a las
matematicamente en generando ideas 15 C
transacciones financieras
situaciones de cantidad matemáticas
(ITF) y cómo se calcula.
Emplea transformaciones
Actua y piensa
de equivalencias en
matematicamente en
problemas de
situaciones de Elabora y usa estrategias 16 B
inecuaciones ax±b<c,
regularidad,
ax±b>c, ax±b≥c, ax±b≤c, ∀
equivalencia y cambio
a≠0.
Actua y piensa
matematicamente en Expresa de forma gráfica el
Comunica y representa
situaciones de conjunto solución de una 17 C
ideas matemáticas
regularidad, ecuación cuadrática.
equivalencia y cambio
Contrasta modelos
Actua y piensa
basados en relaciones
matematicamente en
métricas, el Teorema de
situaciones de forma, Matematiza situaciones 18 A
Pitágoras y ángulos de
movimiento y
elevación y depresión al
localización.
vincularlos a situaciones.
Actua y piensa
matematicamente en Emplea razones
situaciones de forma, Elabora y usa estrategias trigonométricas para 19 D
movimiento y resolver problemas.
localización.
Plantea conjeturas
Actua y piensa
relacionadas con los
matematicamente en Razona y argumenta
resultados de la
situaciones de gestión generando ideas 20 B
probabilidad entendida
de datos e matemáticas
como una frecuencia
incertidumbre.
relativa.
 MATRIZ DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CUARTO DE
SECUNDARIA MATEMÁTICA 2016

Competencia Capacidad Indicador Número clave

de ítem

Elabora y usa Adapta y combina estrategias 1 A

estrategias heurísticas, recursos gráficos
Actúa y piensa y otros al resolver problemas
matemáticamente en de proporcionalidad.
situaciones de Razona y Justifica procedimientos de 2 --
cantidad argumenta aproximación a los
generando ideas irracionales, empleando
matemáticas números racionales.

Actúa y piensa Comunica y Representa las características 3 B

matemáticamente en representa ideas de un conjunto de datos con
situaciones de gestión matemáticas medidas de localización
de datos e (cuartiles).
incertidumbre

Matematiza Organiza datos a partir de 4 D

situaciones fuentes de información en
situaciones de equivalencia al
Actúa y piensa expresar modelos referidos a
matemáticamente en sistemas de ecuaciones
situaciones de lineales.
regularidad,
equivalencia y cambio Comunica y Relaciona representaciones 5 A
representa ideas tabulares, gráficas y
matemáticas simbólicas de una progresión
geométrica.
Actúa y piensa Matematiza Relaciona elementos y 6 --
matemáticamente en situaciones propiedades geométricas de
situaciones de forma, fuentes de información y
movimiento y expresa modelos geométricos
localización. compuestos basados en
poliedros y prismas.

Actúa y piensa Matematiza Organiza datos a partir de 7 B

matemáticamente en situaciones vincular información y los
situaciones de expresa en modelos referidos
cantidad a tasas de interés simple.

Actúa y piensa Comunica y Describe diseños de planos a 8 A

matemáticamente en representa ideas escala con regiones y formas
situaciones de forma, matemáticas bidimensionales.
movimiento y
localización.

Actúa y piensa Elabora y usa Selecciona y utiliza la unidad 9 A

matemáticamente en estrategias de medida apropiada para
situaciones de forma, determinar las medidas de
movimiento y área en figuras compuestas.
localización.

Actúa y piensa Elabora y usa Halla el dominio y rango de 10 --

matemáticamente en estrategias funciones cuadráticas al
situaciones de resolver problemas.
regularidad,
equivalencia y cambio

Actúa y piensa Comunica y Expresa predicciones a partir 11 C

matemáticamente en representa ideas de datos en tablas y gráficos
situaciones de gestión matemáticas estadísticos.
de datos e
incertidumbre

Actúa y piensa Comunica y Expresa un decimal como 12 D

matemáticamente en representa ideas notación exponencial y
matemáticas científica.
 Razona y Emplea ejemplos y 13 --
argumenta contraejemplos para
situaciones de
generando ideas reconocer las propiedades de
cantidad
matemáticas las operaciones y relaciones
de orden en Q.

Actúa y piensa Elabora y usa Plantea un problema que se 14 --

matemáticamente en estrategias expresa a partir de unas
situaciones de soluciones o de un sistema de
regularidad, ecuaciones lineales dado.
equivalencia y cambio

Actúa y piensa Matematiza Examina modelos basados en 15 A

matemáticamente en situaciones cuerpos geométricos
situaciones de forma, compuestos y de revolución
movimiento y al plantear y resolver
localización. problemas.

Actúa y piensa Comunica y Emplea términos como: 16 B

matemáticamente en representa ideas capital, interés, monto y
situaciones de matemáticas tiempo, en modelos de
cantidad interés compuesto.

Actúa y piensa Comunica y Expresa el conjunto solución 17 A

matemáticamente en representa ideas de una inecuación lineal de
situaciones de matemáticas forma gráfica y simbólica
regularidad, vinculando la relación entre
equivalencia y cambio ellos.

Actúa y piensa Elabora y usa Determina el espacio 18 D

matemáticamente en estrategias muestral de sucesos
situaciones de gestión compuestos al resolver
de datos e problemas.
incertidumbre

Actúa y piensa Matematiza Examina propuestas de 19 --

matemáticamente en situaciones modelo que combinan
situaciones de forma, traslación, rotación y
movimiento y reflexión de figuras respecto
localización. a un eje de simetría.

Actúa y piensa Matematiza Contrasta reglas de formación 20 D

matemáticamente en situaciones de una sucesión creciente,
situaciones de decreciente y de una
regularidad, progresión geométrica, de
equivalencia y cambio acuerdo a situaciones afines.

MATRIZ DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUINTO DE

SECUNDARIA MATEMÁTICA 2016

Competencia Capacidad Indicador Númer clave

o de
ítem

Actúa y piensa Comunica y Expresa comparaciones de datos 1 D

matemáticamente
representa ideas provenientes de medidas, la duración
en situaciones de
cantidad
matemáticas de eventos y de magnitudes
derivadas y sus equivalencias usando
notaciones y convenciones.

Actúa y piensa Elabora y usa Selecciona la medida de tendencia 2 C

matemáticamente
estrategias central apropiada para representar
en situaciones de
gestión de datos e
un conjunto de datos al resolver
incertidumbre problemas.

Actúa y piensa Elabora y usa Halla la solución de un problema de 3 A

matemáticamente
estrategias sistema de ecuaciones lineales
en situaciones de
regularidad,
identificando sus parámetros.
equivalencia y
cambio

Actúa y piensa Elabora y usa Selecciona la estrategia más 4 B

matemáticamente
estrategias conveniente para resolver problemas
en situaciones de
forma,
que involucran el cálculo del volumen
movimiento y y áreas de troncos de formas
localización geométricas.

Actúa y piensa Razona y Justifica los procesos de variación 5 ___

matemáticamente
argumenta porcentual para resolver problemas.
en situaciones de
cantidad
generando ideas
matemáticas
Actúa y piensa Razona y Justifica la variación porcentual 6 ___
matemáticamente
argumenta constante en un intervalo de tiempo
en situaciones de
cantidad
generando ideas empleando procedimientos diversos.
matemáticas

Actúa y piensa Matematiza Usa un mapa o plano en problemas 7 D

matemáticamente
situaciones de medida, desplazamiento, altitud y
en situaciones de
forma,
relieve.
movimiento y
localización

Actúa y piensa Elabora y usa Selecciona la estrategia más 8 D

matemáticamente
estrategias conveniente para resolver problemas
en situaciones de
forma,
que involucran razones
movimiento y trigonométricas de ángulos agudos,
localización notables, complementarios y
suplementarios.

Actúa y piensa Matematiza Reconoce la pertinencia de un 9 B

matemáticamente
situaciones modelo referido a funciones
en situaciones de
regularidad,
cuadráticas al resolver un problema.
equivalencia y
cambio

Actúa y piensa Razona y Propone conjeturas sobre la 10 ___

matemáticamente
argumenta probabilidad a partir de la frecuencia
en situaciones de
gestión de datos e
generando ideas de un suceso en una situación
incertidumbre matemáticas aleatoria.

Actúa y piensa Matematiza Determina relaciones no explicitas en 11 C

matemáticamente
situaciones fuentes de información y expresa su
en situaciones de
regularidad,
regla de formación de una sucesión
equivalencia y convergente y divergente.
cambio

Actúa y piensa Comunica y Expresa las características de un 12 C

matemáticamente
representa ideas fenómeno periódico usando la
en situaciones de
regularidad,
matemáticas información provista por la gráfica.
equivalencia y
cambio
Actúa y piensa Matematiza Organiza datos y los expresa en forma 13 B
matemáticamente
situaciones algebraica a partir de situaciones para
en situaciones de
forma,
expresar modelos analíticos
movimiento y relacionados a la recta.
localización

Actúa y piensa Matematiza Organiza datos y los expresa en forma 14 B

matemáticamente
situaciones algebraica a partir de situaciones para
en situaciones de
forma,
expresar modelos analíticos
movimiento y relacionados a la circunferencia y
localización parábola.

Actúa y piensa Razona y Argumenta la diferencia entre un 15 ____

matemáticamente
argumenta procedimiento estadístico de
en situaciones de
gestión de datos e
generando ideas correlación y causalidad.
incertidumbre matemáticas

Actúa y piensa Elabora y usa Realiza operaciones con números 16 B

matemáticamente
estrategias racionales e irracionales al resolver
en situaciones de
cantidad
problemas

Actúa y piensa Matematiza Compara y contrasta modelos 17 C

matemáticamente
situaciones referidos a ecuaciones cuadráticas en
en situaciones de
regularidad
problemas afines.
equivalencia y
cambio

Actúa y piensa Comunica y Expresa relaciones entre las medidas 18 C

matemáticamente
representa ideas de tendencia central y las medidas de
en situaciones de
gestión de datos e
matemáticas dispersión. (varianza, desviación
incertidumbre típica, coeficiente de variación,
rango).

Actúa y piensa Elabora y usa Determina el espacio muestral de 19 A

matemáticamente
estrategias eventos compuestos e
en situaciones de
gestión de datos e
independientes al resolver
incertidumbre problemas.

Actúa y piensa Comunica y Describe empleando 20 D

matemáticamente
representa ideas transformaciones geométricas, en
en situaciones de
forma,
matemáticas sistemas articulados de mecanismos.
movimiento y
localización