“Año del buen servicio al ciudadano”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06
“Conocemos y utilizamos la oración simple”
I. DATOS INFORMATIVOS
Área : COMUNICACIÓN Nivel : Secundaria
Grado : CICLO VII
Fecha : 13/ 04/ 2018 Docente: Carbajal Nuñez, Juan Richard
Duración : 3 horas pedagógicas
II. APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADOR
Comprende textos Reorganiza información Establece diversas relaciones entre las ideas de un texto.
escritos. de diversos textos escritos
Produce textos Propone de manera autónoma un plan de escritura para
Planifica la producción
escritos organizar sus ideas de acuerdo con sus propósitos
de diversos tipos de texto.
comunicativos.
Textualiza sus ideas según
Mantiene el tema cuidando de no presentar digresiones,
las convenciones de la
repeticiones, contradicciones o vacíos de información
escritura.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS Y
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE TIEMPO
MATERIALES
• Los estudiantes saludan al profesor y él responde al saludo cordialmente.
• Los estudiantes, conjuntamente con la docente, recuerdan las normas  35’
de convivencia que ayudarán a lograr los propósitos de la sesión.  Cuaderno
• El docente coloca frases sueltas en la pizarra.  Plumón
• Reflexionan y comentan a través de las preguntas siguientes:
INICIO
• ¿Cómo se relacionan?
• ¿Qué elementos de dicho texto te permiten confirmarlo?
• ¿Qué propiedades tienen?
• ¿Sera una oración?
• El profesor contextualiza y explicita los propósitos a lograr en la clase y
escribe el título en la pizarra.
• Con ayuda los estudiantes definimos sobre la oración y su estructura.
• El profesor profundiza y consolida la información, con la participación  Plumón 70’
de todos.  Cuaderno
• Participan del Taller de Redacción “Aprendo a redactar oraciones  Lapiceros
DESARROLLO
simples”
• Se entrega la ficha de trabajo y desarrollamos en forma individual.
• La evaluación será permanente atendiendo a la dimensión grupal–
individual.
 Los estudiantes señalan aquello que consideran necesario de las
propiedades textuales.
 Se realiza la metacognición: 15’
CIERRE  ¿Qué abordamos el día de hoy?
 ¿Qué dificultades se presentaron?
 ¿Cómo las superaron?
 ¿Para qué nos servirá lo realizado hoy?
IV. EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADOR EVALUACIÓN

Comprende textos escritos.
Produce textos escritos
Establece diversas relaciones entre las ideas de un texto.
Propone de manera autónoma un plan de escritura para
Práctica dirigida
organizar sus ideas de acuerdo con sus propósitos
comunicativos.

V. TAREA PARA LA CASA

- Investiga sobre la estructura del sintagma nominal y verbal.

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Plumón, lapiceros, otros.
“Año del buen servicio al ciudadano”