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Atenção.
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14
nome e CPF constam do texto apresentado, sendo vedada, por
44
quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia,
33
03
divulgação e distribuição.
49
F:
É vedado, também, o fornecimento de informações cadastrais
CP
inexatas ou incompletas – nome, endereço, CPF, e-mail - no ato da
,
ES
matrícula.
ND
ME
O descumprimento dessas vedações implicará o imediato
A
UZ
cancelamento da matrícula, sem prévio aviso e sem devolução de
valores pagos - sem prejuízo da responsabilização civil e criminal do SO
DE
infrator.
A
NI
WA
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responsabilização civil e criminal.
W A N I A D E S O U Z A M E N D E S , C P F : 4 9 0 3 3 3 4 4 1 4 9
AULA 5
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44
Text 1: Software projects
33
03
While there is no shortage of studies into the reasons why software
49
projects fail (Ewusi-Mensah, 1997), the major risks of software
F:
development (Jones, 1994), or even the factors affecting project success
CP
(Cooke-Davies, 2002), the field of software engineering lacks a general
model with which to investigate such failures. To date, studies have
,
5
ES
tended to be surveys of the factors thought to play some part in a failure.
ND
Several researchers have argued that a simple model of accidents is
ME
insufficient for dealing with modern technology. A causal-chain model of
A
accidents is useful to investigate the failure of a specific component
UZ
10 through wear and tear, or the attribution of the cause can be established
through application of a "but” for test. Given the cause, similar accidents
SO
DE
can be prevented by checking the same component for wear and tear or
other flaws such as structural cracks. However, it is a less useful model
A
NI
grounds. The first is that looking back along the causal chain requires a
33
25 contributory causes.
DE
Where, in the past, it may have been sufficient to seek direct causes of
N
ME
than a failure of any one part of the system, Turner & Pidgeon (1997)
SO
major contrast to causal models of accidents, the authors argued that the
A
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The view that there was ample evidence of impending disaster available
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if only someone paid it any attention appears to be shared by
44
investigators other than Turner. However such hindsight bias has been
33
criticized by several researchers, most notably Dekker (2005). Hindsight
03
bias ignores the reality that most operational decisions are made under
49
40 ambiguous circumstances based on sparse and ambiguous evidence.
F:
Instead, Dekker argues, investigators must try hard to understand the
CP
circumstances of the time and put aside knowledge of the outcome.
To reason more fully about the interaction of different parts of a socio-
,
ES
technical system. several researchers have proposed a system theoretic
ND
45 model in which the system is expressed as a hierarchy of control levels.
ME
Each level of the hierarchy is considered to act on the level below it
A
through the imposition of constraints and directions to achieve emergent
UZ
properties and to receive feedback. A more useful model for considering
total risk was a "top-down, systems oriented approach based on system
SO
DE
50 control theoretic concepts" This approach gave a control structure
embedded in an adaptive socio-technical system. Such a model shows
A
NI
(adapted)]
34
33
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In the text:
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46. "shortage" (L-1) can be correctly replaced by abundance.( )
33
03
47. “which” in “lacks a general model with which to investigate such
49
failures (L-4/5) refers to “investigate”
F:
CP
48. "wear and tear" (L-10) is the same as loss or damage resulting
from ordinary use and exposure. ( )
,
ES
ND
49. "cracks" (L- 13) means breakage. ( )
ME
A
50. “due to physical weaknesses" (L-14/15) is synonymous with
UZ
because of. ( )
SO
DE
51. "outcome" (L-42) is closest in meaning to upshot.
A
NI
WA
USEFUL TIPS
49
encontrei:
4 90
F:
E, por fim, qual é a USEFUL TIP aqui? A mais óbvia possível, mas que
SO
vem a provar o meu ponto: você tem que ser seletivo ao extremo no seu
estudo de vocabulário. Tente fazer sua tradução do parágrafo acima. No
DE
final desta aula, apresento a minha tradução para que você possa
A
confrontar.
NI
WA
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41. E
33
A causal-chain model of accidents is effective in investigating accidents
03
which causes are solely due to failures of the system.
49
Um modelo rede-causa de acidentes (falhas) é eficaz na investigação de
F:
acidentes cujas causas são exclusivamente devido a falhas no sistema
CP
COMMENT: O autor do texto declara que tal modelo é eficaz para
verificar ‘the failure of a specific component’ (= a falha de um
,
ES
componente específico) devido ao uso e à depreciação; porém é menos
ND
útil quando se trata de falhas não relacionadas com fraquezas físicas, mas
ME
devidas a interações entre componentes ou a falha de sistema em si.
A
UZ
42. E
A top-down, systems oriented approach shows how different parties may
SO
DE
contribute to safety, considering their organizational affiliations.
Um método orientado para sistemas ‘top down’ (= método descendente)
A
NI
43. C
33
44. C
SO
COMMENT: Apesar de afirmar que não faltam estudos sobre o motivo por
WA
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45. E
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Accidents in software development projects and products are nothing new
33
and neither are they likely to cease.
03
Acidentes no desenvolvimento de programas e produtos não são novidade
49
e provavelmente não tendem a cessar.
F:
COMMENT: Não consta do texto nenhuma informação que dê respaldo à
CP
afirmação do examinador.
,
ES
46. E
ND
"shortage" (L-1) can be correctly replaced by abundance.
ME
COMMENT: o substantivo shortage significa escassez; portanto não
A
pode ser substituído por abundance (= abundância)
UZ
47. E
SO
DE
“which” in “lacks a general model with which to investigate such failures
(L-4/5) refers to “investigate”
A
NI
48. C
49
"wear and tear" (L-10) is the same as loss or damage resulting from
41
49. C
CP
significados equivalentes.
N DE
ME
50. C
“due to physical weaknesses" (L-14/15) is synonymous with because
A
UZ
of. ( )
SO
51. C
NI
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ANALYSIS OF TEXT 1
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1. As discourse markers, o que indicam as seguintes palavras:
44
a) while (L-1) - ___________________________________________
33
b) instead (L-41) - _________________________________________
03
49
2. Por que outra discourse marker você poderia substituir a palavra
F:
however (L-13)?
CP
________________________________________________________
,
ES
3. Explique a formação da palavra weaknesses (L-15).
ND
________________________________________________________
ME
A
4. Transponha para o infinitivo os seguintes irregular verbs do texto e
UZ
dê suas respectivas traduções:
a) thought (L-6) - _________________________________________
SO
DE
b) Driven (L-17) - _________________________________________
c) been (L-26) - ___________________________________________
A
NI
5. Now do the opposite. Write the past tense and past participle of the
41
a) to deal - _______________________________________________
33
b) to wear - ______________________________________________
90
c) to tear - _______________________________________________
4
F:
d) to find - _______________________________________________
CP
e) to seek - ______________________________________________
f) to put - ________________________________________________
S,
DE
projects fail
SO
________________________________________________________
DE
________________________________________________________
NI
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________________________________________________________
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f) thought to play some part in a failure
03
________________________________________________________
49
F:
g) Several researchers have argued that a simple model of accidents
CP
________________________________________________________
,
ES
h) is insufficient for dealing with modern technology
ND
________________________________________________________
ME
i) the attribution of the cause can be established through application
A
UZ
________________________________________________________
________________________________________________________
A
NI
________________________________________________________
49
41
________________________________________________________
33
90
________________________________________________________
F:
CP
n) the alternative models reject the simple causal chain model on several
S,
grounds
DE
________________________________________________________
N
ME
________________________________________________________
UZ
SO
________________________________________________________
A
NI
________________________________________________________
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________________________________________________________
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t) put aside knowledge of the outcome
03
________________________________________________________
49
F:
u) through the imposition of constraints and directions
CP
________________________________________________________
,
ES
v) to achieve emergent properties and to receive feedback
ND
________________________________________________________
ME
A
w) a control structure embedded in an adaptive socio-technical system.
UZ
________________________________________________________
SO
DE
x) Such a model shows how different parties contribute to safety
________________________________________________________
A
NI
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A) COMPARATIVES
33
03
From text 1:
49
“to determine when to cease investigating deeper into the system” (L-20
F:
/21)
CP
para determinar quando interromper a investigação mais profunda no
sistema
,
ES
ND
“However, it is a less useful model when investigating accidents which
ME
causes are ultimately not due to physical weaknesses” (L-18/19)
A
Contudo, é um modelo menos útil quando investiga acidentes cujas
UZ
causas não são em última análise devidas a fraquezas físicas
SO
DE
A expressão em negrito, no primeiro exemplo, mostra o adjetivo deep
(= profundo/ a) no grau comparativo de superioridade. No segundo
A
NI
quanto)
S,
c) With ‘long’ adjectives and adverbs you use more + adj. + than to form
DE
comparative of inferiority:
NI
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simple simpler (than) or more (less) simple (than)
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e) Irregular comparatives: Both farther and further function as
03
comparatives of the adjective or adverb far.
49
F:
You should use farther to refer to distance.
CP
Uncle Jason’s farm is farther south.
,
ES
A fazenda do Tio Jason é mais ao sul.
ND
ME
Further may be used to refer to distance as well, but unlike farther it
A
may mean ‘more’, ‘additional’.
UZ
For further information please contact Mr. Denver.
SO
DE
Para maiores informações entre em contato com o Sr. Denver.
A
NI
f) The definite article is used before adjectives and adverbs in all double
90
comparative constructions.
4
F:
CP
The sooner she leaves, the earlier she’ll get to the beach house.
DE
Quanto mais cedo ela partir mais cedo chegará à casa de praia.
N
ME
It’s getting harder and harder (or more and more difficult) to pass
College Entrance Exams.
DE
Está ficando cada vez mais difícil passar nos exames Vestibulares.
A
NI
h) Last but not least, special attention must be paid to adjectives which
WA
are not qualified by more (than); in some good dictionaries you’ll find
the indication ‘no comparison’.
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B) SUPERLATIVES
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From text 1:
33
“such investigative techniques tend to focus attention on the proximate
03
event most closely associated with the accident” (L-22/24)
49
tais técnicas investigativas tendem a concentrarem atenção no evento
F:
imediato mais intimamente associado com o acidente (com a falha)
CP
O text 1 não é pródigo em exemplos de adjetivos no grau superlativo,
,
ES
mas vamos procurar estudar resumidamente os principais casos de
ND
formação dos superlatives.
ME
A
Study these cases:
UZ
1.1. O sufixo ‘est’ é usado para formar o superlativo de adjetivos ‘curtos’
SO
DE
1.2. Com adjetivos ‘longos’ usa-se the most / the least + adj. para
34
formar o superlativo.
33
90
no final desta.
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VOCABULARY BUILD UP
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Mini-text 1: Court of Auditors of Portugal
33
03
Choose the best alternative in parentheses:
49
F:
Concomitant audit: Is exercised by means of carrying out audits of the
CP
administrative procedures related to acts and contracts that do not need
to be submitted to a priori audit or of the financial activity of public
,
ES
entities exercised [1. a) prior / b) before] to closure of the respective
ND
5 management period.
ME
The audit reports include observations and recommendations and may
A
originate proceedings for the [2. a) engagement / b) enforcement] of
UZ
liabilities. Concomitant audit also permits, in the event of determining the
illegality of a pending procedure or an act or contract that has not yet
SO
DE
10 been executed, to order that the respective act or contract be submitted
to a priori audit.
A
NI
specific audit but are also addressed in most of the audits made of
entities in order to evaluate the management activity of a specific year.
DE
30 The audits are concluded through the approval of a report, including the
A
indicate facts that generate liabilities as the basis for initiating any
eventual legal proceedings.
Visit: http://www.tcontas.pt/en/workgroups/gtcc.shtm
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1. Traduza os seguintes fragmentos:
33
03
a) carrying out audits of the administrative procedures (L-1/2)
49
_______________________________________________________
F:
b) in the event of determining the illegality of a pending procedure –
CP
(L-8/9)
_______________________________________________________
,
ES
c) appraise the financial fairness and regularity (L-14)
ND
_______________________________________________________
ME
d) companies whose shares are partly owned by the public sector –
A
(L-21/22)
UZ
_______________________________________________________
e) have a public shareholding or benefit from public financing
SO
DE
(L-23/24)
_______________________________________________________
A
NI
_______________________________________________________
g) they indicate facts that generate liabilities (L-31/32)
49
_______________________________________________________
41
_______________________________________________________
33
4 90
F:
_______________________________________________________
N DE
ME
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MOCK TEST
Teste Simulado
9
14
44
Flowers Generate More Jobs than Agriculture in Brazil
33
03
A pioneering study just released by Brazil's IBGE (Brazilian Institute of
49
Geography and Statistics) in Rio de Janeiro on the production of flowers
F:
and ornamental plants shows that cultivation of flowers provides more
CP
jobs than agriculture in Brazil.
The work confirms that the planting of flowers and ornamental plants
,
ES
already employs, on the average, double the number of workers engaged
ND
in agriculture and livestock-raising and predominates on properties with
ME
less than 10 hectares.
A
Based on the 1995-96 Agricultural Census, the study, Characterization
UZ
of the Brazilian Flower and Ornamental Plant Productive Sector, is the first
investigation of its type.
SO
DE
The flower sector, according to the IBGE, has great export potential and
represents a significant alternative for the generation of jobs and income
A
NI
on small properties.
WA
US$ 108.6 million US$ 65.7 million of which came from the production of
41
and ornamental plants was the principal activity, the vast majority
90
(1,941) had less than 10 hectares, and 10,014 of the 21,844 employees
4
F:
of occupied area.
The average number of workers per establishment was 7.4, double the
S,
Write (T) in parentheses if you it’s true or (F) if you think it’s
false:
DE
A
1. According to the text, only agriculture provides more jobs than the
NI
cultivation of flowers. ( )
WA
________________________________________________________
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9
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and ornamental plants than in agriculture and livestock raising. ( )
44
________________________________________________________
33
03
3. The Brazilian Flower and Ornamental Plant Productive Sector had never
49
been investigated before by any similar study. ( )
F:
________________________________________________________
CP
4. In the period 1995 /1996 an area of 434,935 hectares was being used
,
ES
for the production of flowers and ornamental plants.
ND
________________________________________________________
ME
A
5. Most rural establishments mainly used for the production of flowers
UZ
and ornamental plants were huge properties. ( )
________________________________________________________
SO
DE
________________________________________________________
49
41
34
33
4 90
F:
CP
S,
N DE
ME
A
UZ
SO
DE
A
NI
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PICTURE TEST
33
03
49
F:
CP
,
ES
ND
ME
A
UZ
SO
DE
A
NI
WA
49
41
34
33
4 90
F:
CP
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EXERCISES
9
14
44
I. Anything goes – Choose the better alternative iin parentheses.
33
03
1. How many (drops / cans) of beer did you drink last night?
49
T: _______________________________________________________
F:
CP
2. Can’t you wait a little longer until I finish my presentation? Your
interruption seems so (untimely / timeless) to me.
,
ES
T: _______________________________________________________
ND
ME
3. (As usual /As usually) Karen is late for our class.
A
T: _______________________________________________________
UZ
4. Employees decided to go on strike to fight for better (working /
SO
DE
worked) conditions.
T: _______________________________________________________
A
NI
WA
5. Laborers at that time had to fight for the reduction of their (working /
worked) day.
49
T: _______________________________________________________
41
34
accomplishments.
90
T: _______________________________________________________
4
F:
CP
T: _______________________________________________________
N DE
ME
8. That and other social (issues / exits) will be discussed during the
conference.
A
UZ
T: _______________________________________________________
SO
T: _______________________________________________________
A
NI
10. Captain Dubois and his (crew / troupe) welcome you on board.
WA
T: _______________________________________________________
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Model
33
A. “Did you select the green tie?”
03
B. “No, I didn’t pick it out.”
49
1.
F:
A. “Does little Jimmy resemble his grandfather”?
CP
B. “Not at all. He doesn’t take ________ him.”
2.
,
ES
A. “Can’t you assist your mother with the daily chores?”
ND
B: “Yes, I can help her _______.”
ME
3.
A
A. “Are the rebels ready to surrender?”
UZ
B. “ No, they’ll never give _______.”
4.
SO
DE
A. “Why did they cancel the show? “
B. They called it ________ because of the storm.
A
NI
5.
WA
III. – Complete the sentences with the correct past form of the
33
1. Mrs. Hill was _________ to the hospital, and she’s still recovering from
CP
2. Joseph, Mrs. Hill’s nephew, said that his aunt had _______ the flu
N
ME
3. At first Mrs. Hill had _______ for her cure by taking her usual
homeopathic pills. [SEEK]
DE
_________________________________________________________
A
NI
4. Soon she had _______ all hope of curing her illness with the usual
WA
medicine. [LOSE]
_________________________________________________________
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9
14
principais palavras e locuções marcadoras do discurso se precisar:
44
33
Choose the correct option.
03
49
1. _________ the rain, the firefighters kept on looking for survivors.
F:
(a) In spite (b) Despite (c) However (d) Regardless
CP
_______________________________________________________
,
ES
2. Eric passed the test; __________ he’s eligible to enroll for the course.
ND
(a) meanwhile (b) therefore (c) however (d) in short
ME
_______________________________________________________
A
UZ
3. Linda reads and writes English well. _______ she’s of British descent.
(a) thus (b) then (c) nonetheless (d) besides
SO
DE
_______________________________________________________
A
NI
_______________________________________________________
41
34
to the banquet.
90
_______________________________________________________
CP
banquet.
DE
_______________________________________________________
A
UZ
8. One of the suspects covered his face with his shirt and the others did
NI
___________.
WA
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9
14
(a) Namely (b) However (c) Accordingly (d) Even though
44
_______________________________________________________
33
03
10. George plays the piano, __________ his brother plays the trumpet.
49
(a) since (b) moreover (c) while (d) however
F:
_______________________________________________________
CP
V. COMARATIVES & SUPERLATIVES - Choose the best option:
,
ES
ND
1. Julia is beautiful, I agree. But Denise is ________.
ME
A) more beautiful.
A
B) most beautiful.
UZ
C) beautifully.
D) much beautidul.
SO
DE
A) the nice.
NI
B) nicest.
WA
C) the nicest.
49
D) most nice.
41
34
A) more.
90
B) like.
4
C) as.
F:
D) much.
CP
S,
A) worst.
N
B) wurst.
ME
C) worse.
A
D) badder.
UZ
SO
A) better.
B) best.
A
NI
C) most good.
WA
D) goodestr.
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9
14
A) that.
44
B) even.
33
C) as.
03
D) more.
49
F:
7. Teresopolis is far from Rio. But Poços de Caldas is even __________.
CP
A) further.
B) farther.
,
ES
C) more far.
ND
D) farthest.
ME
A
8. Neither of those dictionaries is expensive. But that one is ________.
UZ
A) the cheapest.
B) the cheaper.
SO
DE
C) much expensive.
D) cheaper.
A
NI
WA
9. Those three bags are not heavy. But this one is ____________.
A) light.
49
B) the lighter.
41
C) the lightest.
34
D) more lighter.
33
90
A) easier.
CP
B) the easier.
C) the easiest.
S,
D) much easy.
N DE
ME
A
UZ
SO
DE
A
NI
WA
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ANSWERS
9
14
ANALYSIS OF TEXT 1
44
33
1. As discourse markers, as palavras while (= enquanto) & instead
03
(= ao invés disso) estão indicando contraste ou oposição.
49
F:
2. A palavra however (= entretanto), como discourse marker, poderia
CP
ser substituída por nevertheless.
,
ES
3. A palavra weaknesses corresponde ao substantivo fraquezas formado
ND
com o acréscimo do sufixo –NESS ao adjetivo weak (= fraco/a).
ME
A
4. Infinitive of irregular verbs from the text:
UZ
a) thought (to think ) – pensar // b) Driven (to drive) – dirigir // c)
SO
DE
been (to be) – ser, estar // d) made (to make) – fazer // e) gave (to
give) - dar
A
NI
WA
5. Past tense and past participle of the irregular verbs from the text:
49
projects fail
DE
modelo genérico
WA
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9
14
até a presente data os estudos tenderam a ser pesquisas (levantamentos)
44
dos fatores
33
03
f) thought to play some part in a failure
49
considerados como tendo alguma participação numa falha
F:
CP
g) Several researchers have argued that a simple model of accidents
vários pesquisadores argumentaram que um modelo simples de acidentes
,
ES
ND
h) is insufficient for dealing with modern technology
ME
é insuficiente para lidar com a tecnologia moderna
A
UZ
i) the attribution of the cause can be established through application
SO
a atribuição da causa pode ser estabelecida através da aplicação
DE
depreciação
34
33
acidentes futuros
N DE
n) the alternative models reject the simple causal chain model on several
ME
grounds
A
em vários aspectos
SO
DE
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9
14
previsíveis
44
33
r) largely originated from decisions made by upper management
03
originou-se grandemente de decisões tomadas pela diretoria
49
F:
s) such hindsight bias has been criticized by several researchers
CP
tal tendência em retrospectiva foi criticada por diversos pesquisadores
,
ES
t) put aside knowledge of the outcome
ND
colocar de lado o conhecimento do resultado final
ME
A
u) through the imposition of constraints and directions
UZ
através da imposição de restrições e orientações
SO
DE
v) to achieve emergent properties and to receive feedback
para alcançar propriedades emergentes e receber ‘feedback’
A
NI
WA
das partes de um sistema para se ter uma idéia dos subsistemas que o
WA
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9
14
44
33
03
49
F:
CP
,
ES
ND
ME
A
UZ
SO
DE
A
NI
WA
49
41
34
33
4 90
F:
CP
S,
N DE
ME
A
UZ
SO
DE
A
NI
WA
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MINI TEXT 1
9
14
1. (a) prior (to) // 2. (b) enforcement // 3. (a) decision-making // 4.
44
(a) pursued // 5. (b) upon // 6. (b) whenever
33
03
ANALYSIS OF MINI TEXT 1
49
F:
Fragmentos:
CP
a) carrying out audits of the administrative procedures (L-1/2)
fazendo auditorias dos procedimento administrativos
,
ES
b) in the event of determining the illegality of a pending procedure
ND
– (L-8/9)
ME
determinando a ilegalidade de um procedimento pendente
A
c) appraise the financial fairness and regularity (L-14)
UZ
avaliar a justiça e regularidade financeiras
d) companies whose shares are partly owned by the public sector
SO
DE
– (L-21/22)
companhias cujas ações pertençam parcialmente ao setor público
A
NI
23/24)
tenham participação acionária pública ou se beneficiem de financiamento
49
público
41
33/34)
como a base para tomada de medidas legais.
S,
N DE
ME
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PICTURE TEST
9
14
This guy is making a (b) pass at the woman.
44
Este cara está jogando uma cantada na mulher.
33
03
49
MOCK TEST
F:
CP
1. (F) De acordo com o texto o cultivo das flores e plantas ornamentais
fornece mais empregos do que a agricultura. Cuidado com a palavra
,
ES
‘only’ (= somente)
ND
ME
2. (T) Há duas vezes mais pessoas empregadas neste setor do que na
A
agricultura.
UZ
3. (T) Sim, foi a primeira vez que um estudo destes foi realizado.
SO
DE
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ANSWERS / EXERCISES
9
14
44
I. ANYTHING GOES (= VALE TUDO)
33
03
1. How many cans of beer did you drink last night?
49
Quantas latas de cerveja você bebeu ontem à noite?
F:
CP
2. Can’t you wait a little longer until I finish my presentation? Your
interruption seems so untimely to me.
,
ES
Você não pode esperar um pouco mais até que eu termine minha
ND
apresentação? Sua interrupção me parece tão intempestiva.
ME
A
3. As usual Karen is late for our class.
UZ
Como de costume Karen está atrasada para nossa aula.
SO
DE
4. Employees decided to go on strike to fight for better working
conditions.
A
NI
condições de trabalho.
49
5. Laborers at that time had to fight for the reduction of their working
41
day.
34
jornada de trabalho.
4 90
F:
8. That and other social issues will be discussed during the conference.
Aquele e outros problemas sociais serão discutidos durante a conferência.
DE
A
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9
14
A: Does little Jimmy resemble his grandfather?
44
B: Not at all. He doesn’t take after him.
33
- O Jimmy se parece com o seu avô?
03
- Não, em nada. Não se parece com ele.
49
F:
2.
CP
A: Can’t you assist your mother with the daily chores?
B: Yes, I can help her out.
,
ES
- Você não pode ajudar sua mãe com as tarefas do dia-a-dia?
ND
- Sim, posso ajudá-la com isso.
ME
A
3.
UZ
A: Are the rebels ready to surrender?
B: No, they’ll never give in.
SO
DE
- Os rebeldes estão prontos para se render?
- Não, eles jamais se renderão.
A
NI
WA
4.
A. Why did they cancel the festival?
49
5.
4
F:
1. Mrs. Hill was taken to the hospital, and she’s still recovering from her
SO
case of flu.
A Sra. Hill foi levada para o hospital e ainda está se recuperando da forte
DE
gripe.
A
NI
2. Joseph, Mrs. Hill’s nephew, said that his aunt had caught the flu
WA
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3. At first Mrs. Hill had sought for her cure by taking her usual
9
14
homeopathic pills.
44
A princípio a Sra. Hill procurou se curar com suas tradicionais pílulas
33
homeopáticas.
03
49
4. Soon she had lost all hope of curing her illness with the usual
F:
medicine.
CP
Logo ela havia perdido qualquer esperança de curar-se da sua doença
com os medicamentos habituais.
,
ES
ND
5. She had to take antibiotics every 12 hours during 10 days.
ME
Ela teve que tomar antibióticos a cada 12 horas durante dez dias.
A
UZ
IV. DISCOURSE MARKERS ENSEMBLE
SO
DE
1. [Despite] - Apesar da chuva os bombeiros continuavam a procurar
por sobreviventes.
A
NI
WA
descendência britânica.
33
90
5. [due to] - Devido ao fato de que ele estava com dor de cabeça ele
S,
10. [while] - George toca piano enquanto que seu toca trompete.
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9
14
44
1. (A) - Julia is beautiful, I agree. But Denise is more beautiful.
33
Julia é bonita,concordo; mas Denise é mais bonita.
03
49
2. (C) - Of all the dresses I've seen so far, this one is the nicest.
F:
De todos os vestidos que eu vi até agora este é o mais bonito.
CP
3. (D) - Don was much taller than his brother.
,
ES
Don era bem mais alto que seu irmão.
ND
ME
4. (D) - This sandwich is bad, but that one is worse.
A
Este sanduíche é ruim, mas aquele é pior.
UZ
5. (B) - Kaká was the best soccer player that year.
SO
DE
Kaká foi o melhor jogador naquele ano.
A
NI
7. (B) - Teresopolis is far from Rio. But Poços de Caldas is even farther.
41
cheapest.
4
F:
9. (C) - Those three bags are not heavy. But this one is the lightest.
S,
Essas malas não são pesadas, mas esta aqui é a mais leve.
N DE
ME
10. (B) - The more I study English, the easier it becomes to learn it.
Quanto mais eu estudo inglês, mais fácil se torna para aprendê-lo.
A
UZ
SO
DE
A
NI
WA
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9
14
44
33
OBJECTIVES
03
OBJETIVOS
49
F:
CP
I. Learning from Past Exams - TCU / ACE – IT / 2009
Análise de Provas Anteriores - TCU / ACE – TI / 2009
,
ES
ND
II. Answers & Comments of text 1
ME
Respostas e Comentários do texto 1
A
UZ
III. Useful Tips – Being Selective when Building up vocabulary
Dicas Úteis - Construção de Vocabulário Seletivo
SO
DE
Portugal
34
33
Brazil”
4
F:
agricultura no Brasil
S,
Seção de Exercícios
SO
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9
14
44
33
03
49
F:
CP
,
ES
ND
ME
A
UZ
SO
DE
A
NI
WA
49
41
34
33
4 90
F:
CP
S,
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