“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En psicología cognitiva, se entiende por Memoria Espacial aquella parte de

nuestra memoria dedicada a almacenar los datos sobre una determinada
localización, así como la información relacionada con nuestra propia
orientación espacial en dicho espacio y muchas veces esta se asocia a
objetos, colores, etc. Que nos ayuda a orientarnos con más rapidez.
Este ejemplo de memoria animal se refiere básicamente a la capacidad de
esta especie para almacenar, organizar y utilizar la información
apropiada para la ubicación de los alimentos en el espacio. El ratón albino
tiene una aptitud para mantenerse constantemente informado acerca de
su ubicación en el espacio, que depende del recuerdo de los lugares ya
visitados y eso es básico en su conducta inteligente “Esta aptitud es una
forma de memoria a corto plazo, que puede llamarse memorización,
memoria operante o memoria activa, la cual almacena información en
tanto que ésta va siendo elaborada o procesada." Todo esto sucede en el
hipocampo del cerebro.
Por eso con la siguiente la investigación deseamos asociar la memoria
espacial con el reconocimiento de colores (blanco y rojo), que donde haya
color rojo lo asocie con el alimento y donde este el color blanco sepa que
no habrá nada; utilizando su memoria a corto y largo plazo.
¿Cómo influye la discriminación de colores, en la memoria espacial de un
ratón albino?
VARIABLES DE ESTUDIO

Variable independiente: Forma geométrica (cuadraro 5cm x 5cm negro,

con fondo blanco)
Variable dependiente: Memoria espacial

INSTRUMENTO DE MEDICIÓN:
El laberinto radial de ocho brazos.

INDICADORES:
Ingreso en secuencia a los brazos
Categoría: IS ___ Ingreso secuencial
Tiempo

DISEÑO EXPERIMENTAL
Simbología
R ___ Sujeto elegido aleatoriamente
G ___ Grupo o sujeto
X ___ Colores
O ___ test comportamental
DISEÑO INTRAPERSONAL

G O1 O2
X
Sujeto elegido al Evaluación con el Evaluación con el
Estímulo (colores)
azar test test
comportamental comportamental

OBJETIVOS GENERALES
Lograr que el S.E. discrimine entre los colores rojo y blanco haciendo
uso de su memoria espacial
Objetivos específicos
Proporcionar las condiciones adecuadas para que el sujeto experimental
logre aprender a discriminar los colores.
Ofrecer al sujeto las condiciones favorables o apropiadas para que
aprenda a seguir una secuencia dentro del laberinto el laberinto radial.
Objetivos operativos
Obtener resultados de secuencia de parte del S.E., sin importar la
disposición espacial que tengan los estímulos.

JUSTIFICACIÓN
Se evaluará la memoria espacial mediante la conducta de secuencia del
S.E.
Se quiere comprobar las teorías sobre la memoria espacial a corto y a
largo plazo.
Se desea obtener resultados que aporten a nuestros conocimientos la
incentivación para la investigación continua.
PROTOCOLOS
1. Elaboración del laberinto radial de 8 brazos.
Características:

MEDIDAS

(A) 80 cm
(B) 30 cm
(C) 20 cm
(D) 8 cm
(E) 15 cm
(H) 2 cm X 4mm de profundida (comedero)

2. Acondicionar la jaula donde vivirá nuestro S.E.

3. Control de conducta y alimentación, el cual será evaluado y
registrado diariamente.
4. Al S.E. se lo someterá a deprivación de alimentos, para que el
hambre la motive a buscar comida en los brazos del laberinto.
5. I ETAPA
- Adaptación del S. E. el test comportamental.
- Se colocará comida en cada brazo del laberinto.
- El S.E. Estará 5 min. en el laberinto, para que vaya alternando
de brazo en brazo.
- 5 minutos estará fuera del laberinto como descanso.
- Nuevamente en el laberinto, cada vez que ingrese a un brazo se
le serrara la puerta por un minuto; así se alternara de brazo en
brazo.
6.