Universidad Abierta Para Adultos

Asignatura:
Expresión Corporal y Psicomotricidad

Tema:
Tarea No. 4

Participante:
Orquidea María Mercedes Sierra

Matricula:
14-6819

Facilitadora:
Ydlfonsa Guillen M.A
Distinguido/a participante:

Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual, te informo

que seguimos trabajando ahora con la unidad IV: “LA
PSCOMITRICIDAD Y LA SALUD” en este caso pretendemos que
consultes en la bibliografía orientada y otros sitios de interés
confiables y realiza lo siguiente:

1-Presente una dramatización el uso adecuado del lenguaje

corporal: miradas, gestos y posturas como para integrarlo al
aprendizaje en los infantes, donde representes las diferentes
expresiones faciales y posturas que existen.
 2- Confeccione un brochure con las medidas que deben tomar el docente para involucrar a los alumnos en
actividades saludables de Expresión Corporal y Psicomotricidad.
Expresión Corporal y
Psicomotricidad.
La Expresión Corporal es uno de
los contenidos más Comprometido
por la necesidad de incluirlo en el
currículum y la facilidad que
tienen los docentes para dejarlo a
un lado, como si se tratara de algo
secundario, sin mayor relevancia.
Las medidas que deben tomar
Caminar libremente. Toma de
conciencia: apoyos, movimiento y
zonas blandas y duras, rigidez y
flexibilidad.
Caminar al compás del ritmo
respiratorio individual con
detención en el momento de la
exhalación.
Caminar con las siguientes
cualidades: liviana como flotando,
como plumas, pesada como
caminar en el agua, flexible como
si fuéramos elásticos, áspera como
si trepáramos rocas
Caminar en parejas de opuestos,
tomados de las manos: uno
flexible y el otro rígido, uno liviano
y el otro pesado.
Explorar formas de caminar,
saludar, desperezar, sacudir,
mostrar estados de ánimo, con
una parte o todo el cuerpo,
Dividir el grupo: unos realizan
diversas formas de arcos con el
cuerpo para que el otro pueda
atravesarlas. Cambiar roles
En situaciones de quietud y
movimiento, localizar y reconocer
distintas partes del cuerpo.
Entre los beneficios asociados a la
psicomotricidad en niños y niñas:
- Dominio del equilibrio.
- Control de las diversas
coordinaciones motoras.
- Control de la respiración.
- Orientación del espacio
corporal.
- Adaptación al mundo
exterior.
3- Resalte los componentes claves del papel fundamental del
docente en la adquisición de hábitos de actividad física para evitar
las enfermedades psicosomáticas a través de una nube de palabras.