1

EL SUSTANTIVO
El sustantivo es la clase de palabra que sirve para nombrar los objetos
físicos(casa, hombre), imaginarios (duende), psíquicos (inteligencia, afectos) o
ideales (virtud, elegancia). Se puede estudiar cómo son los sustantivos desde
distintos criterios:
CRITERIO SEMÁNTICO
Al estudiar el sustantivo desde el punto de vista semántico, se tiene en
cuenta su significado.
Clasificación:
Propios: dan un nombre a personas u objetos individualizándolos y sin
referirse a sus características. El sustantivo Nilo designa un río determinado y
no nos dice nada acerca de sus características. Si no supiéramos que es un río,
podríamos pensar que se trata de una ciudad.
Comunes: designan seres u objetos de forma genérica, es decir que se
refieren a todos los de una misma clase. También hace referencia a las
características del ser designado. Por ejemplo, el sustantivo común “río” puede
designar cualquier río y hace referencia a las características: corriente de
agua que se desliza por un cauce. Los sustantivos comunes pueden ser:

Concretos: nombran seres, objetos o lugares de existencia real o

pensada como real.. Por ejemplo: flor, casa, unicornio.
Abstractos: designan sentimientos, valores o emociones. Por ejemplo:
valor inmensidad, paz.
Gran parte de los sustantivos abstractos derivan de sustantivar
adjetivos y verbos. Por ejemplo:
Clara...........claridad
Odiar..........odio
Los sustantivos abstractos por lo general terminan en:
Ancia...................constancia
Encia...................paciencia
Icia..................... justicia
Eza .....................belleza
Anza ..................esperanza
Dad ....................maldad
Ura .....................blancura
Ez .......................vejez
Ud ......................juventud
 2

Individuales: estando en singular, designan a un solo ser.

Colectivos: aún estando en singular, designan a un conjunto de seres.
Sustantivos individuales Sustantivos colectivos
Persona multitud
Pájaro bandada
Pez cardumen
Álamo alameda
Oveja rebaño

ACTIVIDADES
1. Subrayá los sustantivos de las oraciones, transcribilos en una columna y al
lado de cada uno, indicá a la clase que pertenecen:
Maitena es una gran dibujante de historietas cómicas.
Los protagonistas principales del cuento eran dragones y magos.
Buceando, descubrí un cardumen maravilloso.
2. Amplificá la última oración incluyendo: tres sustantivos abstractos, tres
concretos y dos propios.
3. Indicar el sustantivo colectivo:
Indios Árboles
Soldados Vides
Alumnos Pinos
Parientes Álamos
Pájaros Sauces
Peces Alfafas
Caballos Trigos
Perros Libros
Mulas Montañas
Cerdos Bueyes
Cañas
4. ¿Qué es una “recua”?
5. Deducir los sustantivos abstractos derivados de:
Lejano Humilde
Viejo Injusto
Secreto Áspero
Apresurado Libre
Recio Pobre
Magnífico Abundar
Valiente Violento
 CRITERIO MORFOLÓGICO:
Los sustantivos sufren variaciones de género (masculino y femenino) y
número (singular y plural).
El género: masculino o femenino. Hay dos criterios para distinguir
uno de otro:
Género natural: es el que la naturaleza ha dado a los seres que tienen
sexo. Por ejemplo: hombre, mujer, toro, vaca.
Género gramatical: es el que el uso primero y la gramática después ha
dado a los seres y objetos que no tienen sexo. Por ejemplo. El sol, la luna.
Género del sustantivo según su terminación:
 Son masculinos los sustantivos terminados en “o” : suelo, cielo.
Excepciones: el tema, el teorema, el día, el pentagrama, el
diagrama, etc.
 Son femeninos los sustantivos terminados en “a” : cabeza, hoja,
agua. Excepciones: la radio, la mano, la dínamo, la moto. Algunos
sustantivos forman sus femeninos con terminaciones diversas:
ina, iz, esa, isa. Por ejemplo: emperador, emperatriz.
 Los sustantivos que presentan otra terminación pueden ser
masculinos o femeninos: el régimen, la pared, la nuez, etc.
 Los sustantivos femeninos que comiencen con “a” acentuada
llevan el artículo masculino singular “el” para evitar el mal
sonido o cacofonía: el agua....las aguas, el águila......las águilas, el
hacha......las hachas, el hambre......las hambres, el arca......las
arcas, el ansia......las ansias, el alma......las almas, etc.
 Sabemos que ciertos sustantivos son invariables por eso llevan
el determinante (artículo) femenino o masculino: el pianista, la
pianista.
 Los sustantivos epicenos presentan la misma terminación para
el animal macho o hembra: perdiz hembra, macho.
 Hay sustantivos que admiten ambos géneros: el/la mar, el/la
tilde, el/la apócope, el/la hojaldre, etc.

Usos que presentan dudas:

Son masculinos: el caparazón, el calor, el apéndice, el aguarrás, el
final, el almíbar.
Son femeninos: la armazón, la sartén, la apendicitis, la dínamo, la
comezón, la herrumbre.

Sustantivos que al cambiar de género cambian de significado:

El parte: telegrama
La parte: porción de un todo
 El cólera: enfermedad
La cólera: enojo
El pendiente: aro
La pendiente: cuesta o declive
El cometa: cuerpo celeste
La cometa: barrilete
El capital: caudal valorado en bienes o dinero
La capital: población principal de un estado o provincia

El número:
Es el accidente gramatical de los sustantivos que indica si designa uno
o varios objetos a la vez. El cambio de singular a plural se realiza agregando
a la raíz un sufijo de plural:
 Los sustantivos que terminan en vocal no acentuada al pasar al
plural agregan “s” : calle, calles.
 Los sustantivos que terminan en consonante, agregan “es”:
pared, paredes.
 Los sustantivos que terminan en “y”, agregan “es”: rey, reyes.
 Los sustantivos que terminan en “z”, agregan “es” y cambian la
“z” por “c”: pez, peces.
 Los sustantivos no agudos terminados en “s” o “x” al pasar al
plural no cambian: síntesis, las síntesis, tórax, los tórax.
 Los sustantivos agudos terminados en “s”, al pasar al plural
agregan “es”: compás, compases.
 Los sustantivos que terminan en vocal acentuada al pasar al
plural agregan “s” o “es”: alelí, alelíes, papá, papás, maní, maníes.
Algunos sustantivos sólo se emplean en plural: afueras, exequias, nupcias,
caries, etc.