Professional Documents
Culture Documents
OCTAVO
Nombre:
Curso: Fecha:
1.- Une con línea los conceptos de la manera correcta de la estructura del
reportaje
Entrada
Cierre
Cuerpo
Titulo
Reportaje acontecimiento
Reportaje escrito
Reportaje televisivo
Reportaje acción
Reportaje farandulero
Reportaje cortó
Gerundio Infinitivo
Viviendo
Yendo
Cayendo
Comiendo
Gerundio simple
Gerundio adaptado
Gerundio no adaptado
Gerundio compuesto
Gerundio participio
Nudo
Inicio
Desenlace
Respeto a la individualidad
Aceptación de la diferencia
Discriminación por perjuicio
15.-Complete el siguiente concepto del uso de la “C”
Participio comiendo
Adverbios impaciente
Unidad #4 de lengua y literatura
Nombre:
Curso : Fecha:
1-Une con línea la estructura de relatos de ciencia ficción
Nudo
Inicio
Desenlace
Respeto a la individualidad
Aceptación de la diferencia
Discriminación por perjuicio
UNIDAD #3
1. Como escribían en la antigüedad?
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Que es un coloquio?
____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Escribir
____________________________________________________________________
Comer
____________________________________________________________________
Pensar
____________________________________________________________________
5. Identifico los verbos y defino el tiempo en que está conjugado cada uno.
• ¿Quieres un pastel?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
7. ¿Qué es la poesía?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________
_______________________________________________________
UNIDAD #4
1. Que es la comunicación
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Que es el emisor ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Que es el receptor?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. Identifique en las oraciones las formas del verbo haber y formule una oración
sustituyendo estas palabras, sin que cambie el sentido.
______________________________________________________________
_________________________________________________________
______________________________________________________________
• María ha comido toda la sopa.• Los estudiantes niegan que hayan hecho trampa.
______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Cuántas jugadoras?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10. Que son las conjunciones?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________