CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

I CFD
Área: Língua Inglesa
Série: 6º ano

Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem

1º TRIMESTRE 1º TRIMESTRE
Verbo to be D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

Países e Nacionalidades D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso

cotidiano em diferentes textos;
D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.
D19- Reconhecer o uso adequado de adjetivos em textos diversos.
Cores D6- Localizar informações específicas no texto;
D19- Reconhecer o uso adequado de adjetivos em textos diversos.
Artigos D6- Localizar informações específicas no texto;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto em diferentes
gêneros textuais;

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Wh-questions D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos

diversos.
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.
Vocabulário: objetos escolares, família, D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
partes da casa. cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais.
Preposições de lugar. D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

Possessive adjectives D12- Inferir as características sintáticas de um texto em diferentes

gêneros textuais;
D19- Reconhecer o uso adequado dos adjetivos em textos
diversos.
2º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE
Verbo to be D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

Simple Present D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente

Contínuo em textos diversos.
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

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Advérbios de frequência e horas.
Pronomes demonstrativos
Artigos
Verbo there to be (presente)
Wh-questions
Vocabulário roupas e cores.
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D18- Reconhecer o uso adequado dos advérbios em diferentes
textos.
D20- Reconhecer a forma escrita de valores e numerais, datas e
número de telefone em textos diversos.
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.
D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos
diversos.
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
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3º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE
Verbo to be D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

Wh-questions D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente

Contínuo em textos diversos.
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

Vocabulário relacionado a esportes D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso

cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;

Presente Contínuo D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso

cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais.
D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente
Contínuo em textos diversos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc

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I CFD
Área: Língua Inglesa
Série: 7° ANO

Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem

1° TRIMESTRE 1° TRIMESTRE
Auxiliar modal Can D4- Identificar as relações linguísticas e não-linguísticas para
constituição do gênero;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

Imperativo D1- Identificar o tema geral do texto;

D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

Presente Contínuo e Presente Simples
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em
diferentes gêneros textuais.
D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do
Presente Contínuo em textos diversos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


Preposições de lugar
Vocabulário de partes do corpo
Vocabulário de esportes
2° TRIMESTRE
Uso de How many e How much
Substantivos contáveis e incontáveis
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D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.
D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.
D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.
2° TRIMESTRE
D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos
diversos.
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.
D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos
diversos.
D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
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Wh-questions D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos

diversos.
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

Passado Simples e seus advérbios D11- Inferir as características lexicais de um texto em

diferentes gêneros textuais;
D14- Identificar o uso adequado do passado simples em textos
diversos;
D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos
diversos.

3° TRIMESTRE 3° TRIMESTRE
Pronomes objeto D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;

Pronomes possessivos D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso

cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;

Passado Simples e seus advérbios D11- Inferir as características lexicais de um texto em

diferentes gêneros textuais;
D14- Identificar o uso adequado do passado simples em textos
diversos;
D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos
diversos.

Wh-questions D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos

diversos.
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc

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Comparativo e Superlativo dos adjetivos
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em
diferentes gêneros textuais;
D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos
diversos.

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I CFD
Área: Língua Inglesa
Série: 8º ano
Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem
1º TRIMESTRE 1º TRIMESTRE
Passado simples D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D14- Identificar o uso adequado do passado simples em textos
diversos;
D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos diversos.
Comparativo e Superlativo D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos
diversos.
Passado contínuo D6- Localizar informações específicas no texto;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos diversos.
Vocabulário – Partes da cidade D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

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Modal - Must D4- Identificar as relações linguísticas e não-linguísticas para

Quantificadores – Some/ any/ no
Vocabulário – Tarefas domésticas
constituição do gênero;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais.
D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

2º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE
Presente perfeito D7- Identificar características lexicais e sintáticas de alguns tipos
de texto;
D9- Identificar os vários significados expressos na constituição
léxico-gramatical de um texto;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D22- Identificar os marcadores do discurso em textos diversos.
Advérbios D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D18- Reconhecer o uso adequado dos advérbios em diferentes
textos.

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Vocabulário - Experiências D1- Identificar o tema geral do texto;

D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.
3º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE
Primeira condicional D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.
Futuro próximo D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos
diversos.
Futuro simples D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc


Vocabulário - Experiências
Vocabulário – Fenômenos da Natureza
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D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais.
D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos
diversos.
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I CFD
Área: Língua Inglesa
Série: 9º ano
Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem
1º TRIMESTRE 1º TRIMESTRE
Passado Perfeito D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais.
D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos diversos.

Modais CAN, COULD, SHOULD e WOULD
D4- Identificar as relações linguísticas e não-linguísticas para
constituição do gênero;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

Vocabulário - Experiências D1- Identificar o tema geral do texto;

D6- Localizar informações específicas no texto;
D11- Inferir as características lexicais de um texto;
D21- Reconhecer o uso adequado das preposições em textos
diversos.

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2º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE
Futuro Simples D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.
1a e 2a Condicional D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos diversos.
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.
Tag Questions D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos
diversos.
D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos diversos.
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc

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3º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE
Tag Questions D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos
diversos.
D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos diversos.
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.
Reported Speech D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D12- Inferir as características sintáticas de um texto;
D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos
diversos.
D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos diversos.
D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos
textos.
Vocabulário – Atualidades D1- Identificar o tema geral do texto;
D6- Localizar informações específicas no texto;
D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso
cotidiano em diferentes textos;
D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes
gêneros textuais;
D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos
diversos.

G:\2016\ENSINO FUNDAMENTAL\CONTEUDOS 2016\INGLES - 2016.doc

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