PLAO DE AULA / SEQUÊCIA DIDÁTICA

Autoria: Renata Jaguaribe e Danielle Guedes

Área de estudo/disciplina
História
ível/modalidade de ensino
Ensino Fundamental
Série(s)/ano(s)
7º/ 8º anos

1. Objetivos

• Conhecer e caracterizar algumas características da cultura cearense;

• Desenvolver um texto sobre alguma temática relacionada com a cultura cearense;
• Criar um blog agregando todas as imagens e textos realizados.

2. Conteúdo

Cultura cearense

3. Tempo estimado

Quatro aulas (estimadas)

4. Material necessário

Laptop educacional com Tuxpaint e com conexão com a internet.

5. Atividades

1ª etapa

• Discussão sobre cultura cearense. O professor deve iniciar com questionamentos

que despertem a curiosidade sobre o tema. Por exemplo: Quais expressões
regionais vocês costumam utilizar? Vocês costumam comer baião de dois com
paçoca? Qual artesanato cearense vocês conhecem?
• Dividir a turma em pequenos grupos que devem pesquisar na internet os
seguintes temas: comida cearense, literatura cearense, música cearense e
artesanatos cearenses.

2ª etapa

• O professor deve retomar o tema tecendo seus comentários. Em seguida, pedir

aos alunos que socializem as pesquisas realizadas na aula anterior.
 • A partir da fala de cada grupo de alunos, o professor determinará um tema para
que seja formulado um texto. Por exemplo: um grupo pesquisou sobre
literatura, então, um aluno ficará responsável por criar um texto sobre o escritor
José de Alencar, outra sobre Patativa do Assaré.

3ª etapa

• Os alunos devem apresentar seus textos para seus respectivos grupos e depois
socializar com o restante da sala.
• Os alunos devem criar um blog para postar os textos escritos.
• Para ilustrar as postagens, eles podem desenhar ilustrações usando o software
Tuxpaint e pesquisar vídeos sobre o assunto no site www.youtube.com e depois
colocá-los no blog.

4ª etapa

• Socialização das produções: os alunos irão apresentar as postagens dos blogs e

comentar suas experiências. O mesmo pode ser projetado em datashow. Caso a
escola não possua, os alunos podem trocar os computadores entre si para que
todos vejam os trabalhos dos colegas.

Avaliação

Será feita mediante:

• a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades;

• a compreensão dos conteúdos em estudo;
• a produção de um blog;
• a produção de ilustrações para o blog ou pesquisa de vídeos relacionados com a
temática no You Tube.