CUROS DE INTRODUCCION ALA INGENIERIA

AMBIENTAL
GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS,
ZONIFICACIÓN ECOLÓGICA Y ECONÓMICA Y EL
ORDENAMIENTO AMBIENTAL

M.Sc. Sonia Pilar Yufra Cruz

Gestión de los Residuos Sólidos
 ORIENTACIONES

Profundice el tema revisando:

• Guía Didáctica
• Ayuda didáctica
• Links bibliográficos
• Enlaces Interesantes
• Foro (participar)
 CONTENIDOS TEMÁTICOS

1. Definiciones
2. Manejo de los Residuos en el Perú
3. Jerarquía de Residuos
4. ¿Cómo se gestionan los Residuos?
5. Evaluación
6. Conclusiones
DEFINICIONES
 QUÉ ES UN RESIDUO?

Es aquella sustancia,
producto o subproducto en
estado sólido o semisólido
de los que su generador
dispone, o está obligado a
disponer en virtud de lo
establecido en la
normatividad nacional o de
los riesgos que causan a la
salud y el ambiente.
 ¿QUÉ ES UN RESIDUO PELIGROSO?

Son todos aquellos

residuos que, en función a
sus propiedades físicas o
químicas, pueden
constituir riesgos al Disposición de Aceite
Residual
medioambiente cuando
son manipulados de
manera inadecuada.

Disposición de Baterías
usadas
¿CÓMO RECONOCER A UN RESIDUO
PELIGROSO?

Presentan, por lo menos, una de las

siguientes características:
•Autocombustibilidad,
• .
•Explosividad,
•Corrosividad,
•Reactividad,
•Toxicidad,
•Radioactividad
•Patogenicidad
 ¿CÓMO RECONOCER A UN RESIDUO
PELIGROSO?

RESIDUO AUTOCOMBUSTIBLE: es un residuo que

puede generar incendios o siniestros.

RESIDUO EXPLOSIVO: residuo que por sí mismo es

capaz, mediante reacción química, de emitir un gas a
una temperatura, presión y velocidad tales que puedan
ocasionar daño a la zona circundante.

RESIDUO CORROSIVO: es un residuo cuyo contacto

físico causa quemaduras o erosiones
¿CÓMO RECONOCER A UN RESIDUO
PELIGROSO?

RESIDUO REACTIVO: es un residuo cuya

característica química lo hace inestable ante
variaciones de su entorno.

RESIDUO TÓXICO: es aquel residuo que

puede causar daño a la salud humana y al
ambiente.
 ¿CÓMO RECONOCER A UN RESIDUO
PELIGROSO?

RESIDUO RADIOACTIVO: es una clase especial de

residuos producto de plantas de generación nuclear,
aparatos usados en hospitales, o de medición
éspecíficos, que usan radioisotópos o bien producto
de un proceso de fabricación de armas nucleares o
centrales nucleares.

RESIDUOS PATOGENOS: residuos que contienen

microorganismos viables o sus toxinas, agentes
conocidos o supuestos de enfermedades en los
animales o en el hombre
MANEJO DE LOS RESIDUOS
EN EL PERÚ
 RESIDUOS EN EL PERÚ
•Cada día generamos más
basura, contribuyendo así a que
los residuos se conviertan en un
gran problema, pero algunas
soluciones están en nuestras
manos.

•Desde el momento de la compra

hasta cuando tiramos la basura,
podemos poner en práctica
sencillas medidas que reducen
notablemente tanto el volumen
como la peligrosidad de nuestros
residuos
NORMAS QUE FAVORECEN LA MINIMIZACIÓN
DE RESIDUOS EN EL PERÚ

• Ley General de Residuos

Sólidos (Ley N° 27314).

• Reglamento (D.S. N° 057-

2004- PCM)

•Ley General del Ambiente (Ley

N° 28611).
 ÍNDICE DE GENERACIÓN DE
RESIDUOS

Ciudad Generación per Cápita

(kg/hab/día)
México D.F. 1.20
Río de Janeiro 1.00
Buenos Aires 0.88
San José 0.96
San Salvador 0.54
Tegucigalpa 0.65
Lima 0.56
Fuente: Diagnóstico de la Situación del Manejo de Residuos Sólidos Municipales
en ALC. Publicación BID - OPS. Segunda edición. 1998.
JERARQUÍA DE RESIDUOS
 JERARQUÍA DE LA GESTIÓN DE LOS
RESIDUOS

Los Residuos serán manejados siguiendo los

principios de la prevención de la contaminación.

Esto se refiere a la reducción de los residuos en

la fuente de generación, si no se puede realizar
ello se opta por la reutilización o reciclado para
minimizar la cantidad de residuos producidos;
como última medida se recurre al tratamiento o
disposición final de los residuos.
JERARQUÍA DE LA GESTIÓN
DE LOS RESIDUOS

Disposición

Tratamiento

Reciclar

Reutilizar

Reducción en la fuente
 REDUCCIÓN EN LA FUENTE

Consiste en realizar cambios en la conducta, en el

proceso y en la selección de materiales para generar
una menor cantidad de residuos.

Disminución
del consumo de agua

Disminución
del consumo de energía

Disminución del volumen de

desperdicios que va a los
vertederos
EJEMPLOS DE REDUCCIÓN EN
LA FUENTE
 EJEMPLOS DE REDUCCIÓN EN
LA FUENTE
Trabajo Eficiente!!!!

ACTIVIDAD:
Prueba de funcionamiento de motores

COMPROMISO CUMPLIDO:
En el Taller de Mantenimiento del lote 8,
los insumos de combustible sea diesel y
aceites se están utilizando en la medida
exacta, al haber incorporado el principio
de “Reducción en la fuente” hacen más
eficaz el proceso y por ende se genera
menos residuo.
 REUTILIZAR
Reutilizar es darle la máxima utilidad a las
cosas sin la necesidad de destruirlas o
desecharlas.

Darle otros usos a los objetos que

adquirimos, para alargar su tiempo de vida y
evitar que se conviertan en desechos
prontamente.
 Ejemplos de REUSO

Cajas de madera
segregadas por el área de
almacén, se pueden
emplear como depósitos.

Cada paquete de hojas que

se emplea, genera un residuo
que es la envoltura en la que
vienen las hojas, esta
envoltura se emplea en el
envío de documentos a los
equipos, dándole otro uso.
 RECICLAR

Es usar el mismo material una y otra vez para

transformarlo (industrial o artesanalmente) al
mismo producto o parecido y pueda volver a
usarse.

Ejemplo cartón, papel, plástico, vidrio, etc.

 Ejemplos de RECICLADO

El aceite usado es cualquier aceite sea a base de petróleo o

sintético, que se haya utilizado.

Durante su uso normal, las impurezas tales como tierra,

desechos de metal, agua o sustancias químicas pueden
mezclarse con el aceite, reduciendo su rendimiento y
genera la necesidad de cambio.

El aceite usado
puede reciclarse
 NOTA SOBRE RECICLADO

•Reciclar 100 kilogramos de papel salva la

vida de 7 árboles.
•Reciclar una tonelada de papel permite
ahorrar 20,000 litros de agua.
•Reciclar el vidrio permite el ahorro de
32% de la energía que se requiere para
hacerlo nuevo.
 NO todo puede ser RECICLADO

¿CUÁLES SON LOS PLÁSTICOS RECICLABLES?

Bidones de agua purificada, Botellas de
limpiadores, Envases de shampoo,
enjuagues, Envases de leche, Botellas de
refrescos, Botellas de plástico de gaseosa,
Bolsas de plástico, Manguera naranja y
negra, Juguetes, etc.

¿CUÁLES SON LOS PLASTICOS QUE NO PODEMOS RECICLAR?

Bolsitas de frituras, Bolsitas de productos snack

por ejemplo de papas fritas, Bolsitas de
galletas, Radiografías, Platos y envases
desechables, lapiceros, Discos, etc.
 TRATAMIENTO

Empleado para reducir

el volumen o la relativa
toxicidad de los
residuos.

Actividades de
tratamiento son la:
•Estabilización
•Neutralización
•Evaporación
•Incineración.
 DISPOSICIÓN FINAL

Es la descarga, inyección
y disposición, de
cualquier tipo de residuo
en la tierra, agua o aire.

Considerando la jerarquía
de gestión de residuos es
la etapa para ubicar el
residuo en el medio
ambiente.
¿CÓMO SE GESTIONAN LOS RESIDUOS?
 GESTIÓN DE LOS RESIDUOS
Acondicionamiento TRANSPORTE:
CILIDNROS Los Residuos son
transportados a
través de carreta,
camioneta o trailer.

ALMACENAMIENTO
TEMPORAL:
Los Residuos son
dispuestos en cilindros y
tanques ubicados en cada
área de trabajo. DISPOSICIÓN FINAL: Los
Residuos son dispuestos
dependiendo de su
característica y situación en
GENERACIÓN: relleno sanitario,
Los Residuos son producidos en incinerador o punto verde.
Campamento y Operaciones de
Perforación, Mantenimiento,
Workover y Pulling
GESTIÓN DE LOS RESIDUOS
¿CUÁLES SON LOS OBSTÁCULOS PARA
CUMPLIR CON LA GESTION DE
RESIDUOS?
 OBSTÁCULOS PARA CUMPLIR CON LA
GESTION DE RESIDUOS

FALTA DE CONCIENCIA AMBIENTAL

FALTA DE APOYO TECNOLÓGICO

OBSTÁCULOS FALTA DE INFORMACIÓN

RESISTENCIA AL CAMBIO

FALTA DE CONOCIMIENTO DE CÓMO

REALIZARLO
Evaluación
Llenar los cuadros vacíos del Esquema d
JERARQUIA DE LA GESTIÓN DE
RESIDUOS.
 INDIQUE 2 PRÁCTICAS CON LAS QUE
CONTRIBUYE A LA MINIMIZACIÓN DE RESIDUOS

ACTIVIDAD PRÁCTICAS
Conclusiones
CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN SUGERIDAS

•Los estudiantes conocen la importancia de la

necesidad de reducir los residuos y hacer un uso
eficiente de los recursos.
•Los estudiantes se comprometen a actuar de
manera responsable, cumpliendo con el principio
de jerarquía de residuos.
 Así como nuestros genes, nuestros residuos pasan de
generación en generación.
Actualmente los rellenos sanitarios y de seguridad están llenos
de residuos peligrosos, metales pesados, plásticos, Residuos
electrónicos, residuos de productos químicos y tóxicos

Es importante la Minimizar la generación de nuestros residuos