PLANIFICACION MENSUAL DE CLASES

ASIGNATURAS Ciencias MES Septiembre CURSO 2° A-B

UNIDAD 3 HORAS 12 PROFESOR Eliazar Pizarro/Lidia Sáez
OBJETIVOS DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INSTRUMENTO
APRENDIZAJE / INDICADORES PROFESIONALES
DIVERSIFICADAS DIDACTICOS EVALUATIVO
OAT PIE
S1 OA6 Identificar y Explican por qué el agua -Observan video -proyector  Evaluación
comunicar los es fundamental para los -Realizan guía de aprendizaje -netbook formativa
efectos de la animales y los hábitat y -Trabajan en libro del estudiante -texto del Autoevaluación
actividad humana estudiante
proponen medidas de
sobre los animales y
su hábitat. ahorro y cuidado.

Comunican consecuencias
de los desechos humanos
sobre la fauna

S2 OA9 Observar y Demuestran -Observan video -proyector  Evaluación

describir, por medio experimentalmente -Realizan guía de aprendizaje -netbook formativa
de la investigación variadas formas que -Trabajan en libro del estudiante -texto del coevaluación
adopta el agua según el estudiante
experimental,
recipiente que la contiene.
algunas
características del
agua, como la de:
escurrir; adaptarse
a la forma del
recipiente; disolver
algunos sólidos,
como el azúcar y la
sal; ser transparente
e inodora;
evaporarse y
congelarse con los
 cambios de
temperatura

S3 OA10 Identificar y Describen similitudes y -Observan video -proyector Evaluación

comparar, por diferencias entre los -Realizan guía de aprendizaje -netbook formativa
medio de la diferentes estados -Trabajan en libro del estudiante -texto del Lista de cotejo
exploración, los sólido, líquido y estudiante
estados sólido, gaseoso del agua.
líquido y gaseoso Dan ejemplos de los
del agua. estados sólido, líquido
y gaseoso del agua en
el entorno.
Describen, mediante la
exploración, los
estados físicos del
agua.
S4 OA10 Identificar y Dan ejemplos de los -Observan video -proyector Evaluación
comparar, por estados sólido, líquido y -Realizan guía de aprendizaje -netbook sumativa
medio de la gaseoso del agua en el -Trabajan en libro del estudiante -texto del
estudiante
exploración, los entorno
estados sólido,
líquido y gaseoso
del agua.