1. La observación de la conducta del examinado en la resolución de un test es
importante porque nos permite comprender el cómo y por qué tuvo la puntuación alcanzada. Un ejemplo de esto es que el evaluado pudo obtener una puntuación baja, por motivos que no evalúa la prueba, como por ejemplo un resfriado o la tensión. 2. La conclusión principal fue que, si el evaluado presenta afecciones leves, durante la resolución de la prueba, no afectan los resultados; pero si estas afecciones se tornan más graves ponen en duda los resultados obtenidos. Por otro lado, la pérdida o incremento de rendimiento en la prueba depende de la estabilidad emocional de la persona. TEMA 2: ALGUNOS PROBLEMAS EN LA APLICACIÓN Y EL USO DE LOS TEST PSICOLOGICOS 1. Yo opino que dicho artículo es correcto, es decir, exclusivamente los psicólogos deberíamos adquirir y usar los test psicológicos. Pero esto no se cumple, ya que continuamente vemos a docentes, médicos y hasta personas que con un curso de 3 meses evalúan en empresas o colegios. Y esto tiene como consecuencia el mal uso de las pruebas y por consiguiente, su invalidez y resultados desconfiables. 2. a. En primer lugar, el control del grupo es un problema muy común y peor aun cuando una persona no tiene la experiencia ni la capacitación necesaria para evaluar. b. Por otra parte, la explicación de la evaluación. La explicación deber ser estandarizada, y muchas veces se puede caer en tecnicismos. c. Otro error muy común es la distracción de los niños antes y durante la prueba. d. En pruebas con control de tiempo, el personal no capacitado muchas veces omite estos pasos o no le toma importancia. 3. a. Lo primordial es captar la atención de los niños, y esto puede ser a través de ejercicios visuales con las manos. b. Como es una población infantil, la explicación debe ser adaptada para la edad correspondiente a través de términos infantiles y principalmente evitando tecnicismos. c. Durante la prueba, se debe mantener el orden y la tranquilidad de todo estudiante. d. En casos con tiempo, el personal debe ser totalmente capacitado para que la evaluación de la prueba sea estandarizada. 4. a. Solo los psicólogos pueden adquirir y usar las pruebas psicológicas. b. Se debe conocer la validez y confiabilidad de la prueba psicológica usada. c. Se deben cumplir ciertos requisitos para que la prueba psicológica sea confiable. d. El evaluado tiene derecho a saber la naturaleza y propósito de la evaluación. TEMA 3: APLICACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS TEST
1. La razón principal para el uso de los test psicológicos es la exactitud de sus
resultados, ya que estos no están basados en intuiciones o juicios (“Ojo clínico”). 2.