Universidad Alberto Hurtado

Facultad de Psicología
Carrera de Psicología

Nombre de la actividad curricular: Psicología Psicoanalítica I

Código: PSPAN1 - 001562
Créditos: 10
Carácter: Obligatoria
Prerrequisitos: No Tiene
Tipo Curso
Horas cronológicas de dedicación Docencia directa: 4,5 Trabajo autónomo: 5,5

I. DESCRIPCIÓN
La mejor manera de introducirse en el psicoanálisis es, sin duda, el estudio de la obra de su fundador. Pese a
que la teoría psicoanalítica haya seguido evolucionando y aun si ciertos autores se han opuesto a algunas de las
posiciones freudianas, el pensamiento de Freud sigue siendo una constante fuente de reflexión para los
psicoanalistas. De hecho, sin una comprensión de las nociones básicas introducidas por Freud difícilmente
podríamos dar cuenta de esas diversas teorías que, críticas o defensoras de su obra, se han desarrollado a partir
de ellas.
En tal sentido, el curso busca introducir al alumno en la teoría psicoanalítica a través de una reflexión sobre los
conceptos fundamentales del pensamiento de Freud. Se trata de favorecer el reconocimiento de la posición del
psicoanálisis en el campo del saber en general y de las teorías psicológicas en particular, mediante una
caracterización de las singularidades del entendimiento freudiano.
Este curso pertenece al Área de Psicología Básica, y se inserta en el Ciclo de Profundización de la carrera.
Contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil de egreso: análisis y comprensión (nivel
académico) e intervención (nivel básico).

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Al término de esta actividad curricular los estudiantes serán capaces de:
 Distinguir y comprender los conceptos freudianos, distinguiendo sus orígenes, sus evoluciones y sus
aportes específicos.
 Distinguir las implicancias particulares de la perspectiva psicoanalítica freudiana para la comprensión
del psiquismo.
 Reflexionar críticamente sobre los conceptos y construcciones teóricas del psicoanálisis freudiano.

III. CONTENIDOS
Unidad I: Freud antes de Freud.
a) El psicoanálisis y la medicina moderna.
b) El descubrimiento de lo inconsciente.
c) El desarrollo del método psicoanalítico
Unidad II: Las formaciones de lo inconsciente
a) El síntoma, los sueños, los actos fallidos, el chiste.
b) La condensación y el desplazamiento.
c) El deseo y su realización.
 d) El conflicto y la dinámica de la defensa.
Unidad III: La metapsicología.
a) Pulsión.
b) Los procesos primario y secundario.
c) El principio del placer y el principio de realidad.
d) Represión.
Unidad IV: La sexualidad y sus destinos.
a) La sexualidad infantil: perversión y el polimorfismo.
b) El complejo de Edipo y la castración.
c) El narcisismo.
Unidad V: La segunda tópica.
a) Yo y la identificación.
b) Culpa, angustia y superyó.
Unidad VI: Últimas formulaciones freudianas.
a) Segunda teoría de las pulsiones
b) La compulsión de repetición.
c) Pulsión de muerte y pulsión de vida.

I V. METODOLOGÍA
Se trabajará con clases semanales expositivas, desarrolladas en sesiones de dos módulos consecutivos de una
hora y veinte minutos de duración cada uno. Estas tomarán como fundamento los documentos señalados en la
bibliografía de clases (sin perjuicio de que se consideren también otras fuentes bibliográficas); de ese modo se
espera que los/as estudiantes puedan seguir los contenidos de la clase a partir de la lectura y revisión del
dossier de textos dispuesto para el curso, y puedan participar en el diálogo (mediante preguntas, intervenciones
o discusiones) que se pretende generar en las distintas sesiones. El curso involucrará, por otro lado, trabajo
presencial en ayudantías, orientadas a fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes. En términos no
presenciales, los estudiantes deberán preparar lecturas de los textos fundamentales del curso, de acuerdo al
calendario de actividades, además de desarrollar productos académicos acordes con el sistema de evaluación.

V. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
Los aprendizajes serán evaluados mediante productos escritos, de carácter presencial y no presencial, en
modalidad tanto grupal como individual. Para ello se aplicarán pruebas escritas, controles de lectura y la
realización de una prueba-ensayo en duplas. Se finalizará con un examen final del curso, que incluya todos los
contenidos revisados durante el semestre.

VI. RECURSOS PEDAGÓGICOS

Los recursos pedagógicos fundamentales para el logro de los propósitos de este curso son bibliográficos y
audiovisuales
1. Bibliografía Mínima
•Assoun, Paul Laurent, Introducción a la metapsicología freudiana. Bs. Aires: Paidós, 1994.
•Freud, S., Obras completas. Bs. Aires: Amorrortu, 1982, 24 vols.
•Laplanche, J. & Pontalis, J.-B., Diccionario de psicoanálisis. Barcelona: Paidós, 1996, 526 p.
2. Bibliografía Complementaria
•Laplanche, J., Problemáticas, Amorrortu
•Rojas, H. Las concepciones psicopatológicas de Sigmund Freud. ICHPA Ediciones, 2008

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 PROGRAMACIÓN DE CURSO
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
Psicología Psicoanalítica 1 sección 1 TIPO: Curso Pregrado
CURRICULAR:
ACADÉMICO(S) DE LA ACTIVIDAD: Ximena Zabala: xzabala@uahurtado.cl SEM/AÑO: 1/ 2018
Nicolás Maturana: nmaturana.j@gmail.com
AYUDANTE(S) DE LA ACTIVIDAD:
Daniela Gallardo: gallardosanchezdaniela@gmail.com
DÍA(S) Y HORARIO(S) DE LA ACTIVIDAD: Miercoles 10:00- 12:50 hrs

a) EVALUACIÓN
Actividad evaluativa Breve descripción Modalidad Fecha Ponderació
n1
Primera evaluación Prueba 1 Prueba escrita 25/4 25%
individual de
desarrollo que evalúa
manejo conceptual.
Segunda Evaluación Prueba 2 Prueba–ensayo 6/6 25%
escrita en parejas,
destinada a la
integración de la
materia.
Tercera Evaluación Ayudantía 8 Controles de lectura Según cronograma 25%
de ayudantías
Examen Final Examen Evaluación escrita Fecha a definir por 25%
individual de Coordinación
integración de la Académica
materia del curso
(clases + bibliografía
mínima)
100%

1 El total de los porcentajes debe sumar 100

b) PROGRAMACIÓN
Sesión Fecha Tema Bibliografía Obligatoria Bibliografía Sugerida

Sesión 1 14/3 El descubrimiento de lo inconsciente. “Estudios sobre la histeria.” Obras Completas.

El psicoanálisis y la medicina moderna./ Bs. Aires: Amorrortu, 1982, vol. 2 (capítulo II:
El síntoma /El el método psicoanalítico Historiales clínicos. 3 Miss Lucy R., pp. 124-
140).
Sesión 2 21/3 Los sueños. “La interpretación de los sueños”. Obras
Completas. Bs. Aires: Amorrortu, 1982, vol. 5
(capitulo VII: Sobre la psicología de los
procesos oníricos, pp. 504-608)
Sesión 3 28/3 “La interpretación de los sueños”. Obras
La condensación y el desplazamiento/ Completas. Bs. Aires: Amorrortu, 1982, vol. 5
Procesos primario y secundario (capitulo VII: Sobre la psicología de los
procesos oníricos, pp. 504-608)
Sesión 4 4/4 “Cinco conferencias sobre psicoanálisis”.
El deseo y su realización. Obras Completas. Bs. Aires: Amorrortu, 1982,
El conflicto y la dinámica de la defensa vol. 12, pp. 1-50 (Primera, segunda y tercera
conferencias, pp. 7-35)
Sesión 5 11/4
El principio del placer y el principio de “Formulaciones sobre los dos principios del
realidad acaecer psíquico”. Obras Completas. Bs. Aires:
Amorrortu, 1982, vol. 12, pp. 217-231.
Sesión 6 18/4 “La represión”. Obras Completas. Bs. Aires:
Amorrortu, 1982, vol. 14, pp. 135-151 “Lo
Represión/ Lo Inconsciente.
Inconsciente”. Obras Completas. Bs. Aires:
Amorrortu, 1982, vol. 14, texto completo
Sesión 7 25/4 PRUEBA 1
Sesión 8 2/5 “Pulsiones y destinos de pulsión”. Obras
Completas. Bs. Aires: Amorrortu, 1982, vol. 14,
La pulsión y sus destinos
pp. 105-133.
Sesión 9 9/5 “Tres ensayos de teoría sexual”. Obras
La sexualidad infantil: perversión y el
Completas. Bs. Aires: Amorrortu, 1982, vol. 7,
polimorfismo./El complejo de Edipo y la
pp. 109-221 (Segundo ensayo: La sexualidad
castración
infantil, pp. 157-188).
Sesión 10 16/5 La sexualidad infantil: perversión y el
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 polimorfismo./El complejo de Edipo y la
castración

Sesión 11 23/5 “Introducción del narcisismo”. Obras

El narcisismo/ El
Completas. Bs. Aires: Amorrortu, 1982, vol. 14,
Yo y la identificacióN
pp. 65-97/ “Psicología de las masas y análisis
del yo”. Obras Completas. Bs. Aires:
Amorrortu, 1982, vol. 18, pp. 63-135 (capitulo
VII: La identificación, pp. 99-104).
Sesión 12 30/5 “El yo y el ello”. Obras Completas. Bs. Aires:
Amorrortu, 1982, vol. 19, pp. 1-62 (capítulos I,
II y III, pp. 15-40).
El narcisismo/ El “Nuevas conferencias de introducción al
Yo y la identificación psicoanálisis. 31ª Conferencia. La
descomposición de la personalidad psíquica”
en Obras Completas. Bs. Aires: Amorrortu,
1982, vol. 22, pp. 53-74
Sesión 13 6/6 “Más allá del principio del placer”. Obras
PRUEBA-ENSAYO
Completas. Bs. Aires: Amorrortu, 1982, vol. 18,
Culpa, angustia y superyó./Segunda
pp. 1-61 (capítulos I, II, III, IV y V, pp. 7-42)
teoría de las pulsiones
“El malestar en la cultura” en Obras
La compulsión de repetición.
Completas. Bs. Aires: Amorrortu, 1982, vol.
Pulsión de muerte y pulsión de vida
XXI, pp. 85-129
Sesión 14 13/6 Culpa, angustia y superyó./Segunda “32ª conferencia. La angustia y la vida
teoría de las pulsiones pulsional”. Obras Completas. Bs. Aires:
La compulsión de repetición. Amorrortu, 1982, vol. 22, pp. 75-103.
Pulsión de muerte y pulsión de vida
Sesión 15 20/6 Culpa, angustia y superyó./Segunda “32ª conferencia. La angustia y la vida
teoría de las pulsiones pulsional”. Obras Completas. Bs. Aires:
La compulsión de repetición. Amorrortu, 1982, vol. 22, pp. 75-103.
Pulsión de muerte y pulsión de vida
Sesión 16 Fecha por
definir
EXAMEN FINAL Toda la bibliografía anterior + clases

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c) AYUDANTIAS
 Objetivo: asistir a los estudiantes en la revisión de algunos de los textos nodales de la obra freudiana. Se pretende que los estudiantes puedan
acceder a la obra de Freud, abordando las principales conceptualizaciones de su obra y apoyando los planteamientos desarrollados en la
cátedra.
 Metodología de trabajo: exposiciones de textos realizadas por los ayudantes, debates grupales.
 Requisitos: La asistencia a ayudantías es libre, sin embargo, la inasistencia a los controles deberán también ser justificadas en coordinación,
única posibilidad para recuperarlos posteriormente de acuerdo al calendario de ayudantía. Las ayudantías tienen cupos máximos de 23
personas.
 Periodicidad: Semanal durante todo el semestre
 Evaluaciones: controles de lectura (max. 15 minutos) al inicio de las sesiones de ayudantía que en conjunto constituyen una sola nota (el 25 %
de la nota final del curso).

d) FORMALIDADES Y NORMAS DEL CURSO

Para aprobar el curso será necesario rendir todas las evaluaciones contempladas en este programa, sea en modalidad presencial o no presencial.
Tendrán derecho a dar examen aquellos alumnos que tengan como mínimo un promedio igual o superior a 3,0 entre las pruebas 1 y 2 y la nota de
ayudantía. Además se considera requisito para dar examen tener un mínimo de 75% de asistencia a las clases. Solo podrán eximirse aquellos alumnos
con nota igual o superior a 6.0
En el caso de no cumplir con el porcentaje de asistencia, deberá justificar su inasistencia con certificado médico y según los procedimientos del
reglamento de la carrera. En caso contrario, la inasistencia no justificada (mayor a 25%) implica automáticamente una nota 1.0 en el examen que será
promediada con las notas anteriores. Del mismo modo, la inasistencia no justificada con certificado a las pruebas o la no entrega oportuna de
evaluaciones en las fechas estipuladas se califican automáticamente con nota 1.0
La asistencia a ayudantías es libre, sin embargo, la inasistencia a los controles deberán también ser justificadas en coordinación, única posibilidad para
recuperarlos posteriormente de acuerdo al calendario de ayudantía.