Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 ABRIL

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB2 Cuarto Año Básico
Unidad temática : Diversas culturas.

Objetivos de la clase:
 Conocen características del proceso de mestizaje en América.

Aprendizajes esperados:
 Reconocen y valoran la conformación social de la sociedad chilena.
 Reconocen que en el mundo existen diferentes culturas que resuelven de distintas
formas las necesidades que son comunes a todos los seres humanos.
 Valoran la diversidad cultural como expresión de la creatividad humana.
 Valoran el aporte de distintas culturas a la sociedad chilena
.
Contenidos:
 Nuestros orígenes. El mestizaje en Chile.
 La familia otro ejemplo de diversidad.
 Aportes que han construido nuestro país.
 Aporte español a nuestra cultura.
 Aporte indígena a nuestra cultura.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
 Observan imagen y comentan junto a su profesor (a).
 Observan y describen personajes.
 Buscan información y definen concepto
 Pintan y caracterizan personajes.
 Dibujan y caracterizan personajes.
 Nombran elementos según corresponda.

Cierre:
 Comentan la clase.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Lista de cotejo
 Comentan la clase

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CLASE 1

I. Observa las siguientes imágenes y comenta con tu profesor (a):

1 2 3

II. Observa este conquistador español y describe sus características.

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III. Busca información y define el concepto de transculturación:

La transculturación es:
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IV. Pinta y responde las preguntas:

1. ¿Por qué el conquistador español

decide venir a América?

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2. ¿Por qué decide quedarse?

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V. La esclavitud también fue un factor importante en el proceso de

mestizaje americano. Dibuja y caracteriza el comercio de esclavos:

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VI. Nombra los elementos, tecnologías y armas que traían los españoles a
su llegada a América.

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PLANIFICACION CLASE Nº 2 SEMANA 1 ABRIL

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB2 Cuarto Año Básico
Unidad temática : Diversas culturas.

Objetivos de la clase:
 Reconocen los factores que nos hacen a todos los seres humanos iguales.

Aprendizajes esperados:
 Reconocen y valoran la conformación social de la sociedad chilena.
 Reconocen que en el mundo existen diferentes culturas que resuelven de distintas
formas las necesidades que son comunes a todos los seres humanos.
 Valoran la diversidad cultural como expresión de la creatividad humana.
 Valoran el aporte de distintas culturas a la sociedad chilena
.
Contenidos:
 Nuestros orígenes. El mestizaje en Chile.
 La familia otro ejemplo de diversidad.
 Aportes que han construido nuestro país.
 Aporte español a nuestra cultura.
 Aporte indígena a nuestra cultura.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Se da el objetivo de la clase.
Desarrollo:
 Observan imágenes y comentan junto a su profesor (a).
 Nombran elementos según corresponda.
 Definen conceptos..
 Pintan y caracterizan personajes.
 Observan imágenes y responden preguntas.

Cierre:
 Comentan la clase.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Lista de cotejo
 Comentan la clase

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Clase 2

I. Observa las siguientes imágenes y comenta con tu profesor (a):

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II. Nombra algunos productos que se encontraban solo en America a la

llegada de los españoles:

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III. Busca información y define el concepto de interculturalidad:

La interculturalidad es:
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IV. Pinta y caracteriza los personajes del dibujo:

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V. Observa la imagen y responde las preguntas:

1. ¿Qué características tenían las culturas americanas a la llegada de los

españoles?
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2. ¿Cómo crees tú que comenzó el proceso de mestizaje?

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