EXERCÍCIOS EXTRAS PARA REVISÃO – EXPERIMENTAÇÃO AGRÍCOLA

1. Discorra sobre os conceitos básicos da experimentação: experimento; tratamento; parcela; delineamento

experimental

2. Quais são os princípios básicos da experimentação? Qual a importância de cada um deles.

3. Quais as principais diferenças entre DIC e DBC?

4. Qual a importância de um bom planejamento experimental?

5. Um experimento foi desenvolvido com o objetivo de avaliar a qualidade fisiológica das sementes de
feijão produzidas sobre a palhada de diferentes plantas de cobertura no sistema plantio direto no
município de Diamantina. O experimento foi instalado em um Neossolo Quartzarênico Órtico típico,
textura arenosa em delineamento de blocos casualizados com quatro repetições. As parcelas foram
formadas por áreas de 36 m2 (6 x 6 m) com as seguintes plantas de cobertura: Brachiaria decumbens
cv Basilisk, Brachiaria brizantha cv Marandu, Panicum maximum cv Tanzânia, Panicum maximum
cv Mombaça; Mucuna aterrina, Calopogonio mucunoides cv Calopogônio, Dolichos lab lab,
Cajanus cajan, cobertura natural e plantio convencional (sempre capinada). Os percentuais de
germinação de sementes de feijoeiro cultivar Talismã encontram-se na tabela a seguir.

blocos
Cobertura 1 2 3 4 total
Brachiaria decumbens cv Basilisk 40 32 45 38 155
Brachiaria brizantha cv Marandu 47 52 40 36 175
Panicum maximum cv Tanzânia 19 15 17 21 72
Panicum maximum cv Mombaça 72 80 81 84 317
Mucuna aterrina 62 61 60 60 243
Calopogonio mucunoides cv Calopogônio 63 65 71 60 259
Dolichos lab lab 65 60 68 59 252
Cajanus cajan 38 35 41 43 157
Cobertura natural 49 51 53 57 210
Plantio convencional 77 70 78 79 304
total 532 521 554 537 2144

a) Faça um croqui mostrando a casualização para esse experimento

b) Formule as hipóteses; faça a análise de variância e interprete o teste F utilizando também a

distribuição de F identificando as regiões críticas graficamente.
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FV GL SQ QM Fc Ft
--------------------------------------------------------------------------------
COBERTURA 12862,1000
BLOCOS 56,6000
RESIDUO
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TOTAL 13443,6000
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CV (%) = 8.2
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c) Faça o teste de Tukey, monte o quadro de médias e faça as conclusões.

6. Na produção de sementes, a antecipação da colheita permite a obtenção de sementes de melhor
qualidade fisiológica e sanitária por evitar danos que possam ocorrer no campo devido às condições
adversas, como chuvas. Neste contexto, a secagem, principalmente de sementes de soja, apresenta-se como
uma exigência para a garantia da qualidade da semente. Para estudar estes aspectos, um experimento foi
instalado para avaliar a tolerância de sementes de soja à dessecação, colhidas em estádios próximos
da maturação fisiológica, baseados na morfologia da planta, e submetidas à secagem artificial. A tolerância
à dessecação das sementes foi avaliada utilizando-se sementes em diferentes estádios fenológicos (R6:
vagem verde; R7: vagem amarela; R8: vagem marrom), seguindo a escala de Ferh. O delineamento
experimental foi o inteiramente casualizado com sete tratamentos com quatro repetições. Em solo
preparado de maneira convencional, as parcelas foram instaladas com espaçamento de 0,45 m entre linhas
e 15 plantas por metro linear. Cada parcela foi formada por 20 linhas de 10 m, sendo as 18 linhas centrais
com 8 m, de cada parcela, consideradas úteis. Os totais do percentual de
germinação das sementes (%) de soja encontram-se no quadro a seguir:

Estádio/secagem Percentual total de germinação

R6 sem secagem 288
R6 com secagem artificial 239
R6/R7 sem secagem 340
R6/R7 com secagem artificial 232
R7 sem secagem 372
R7 com secagem artificial 327
R8 secagem natural 356

a) Faça um croqui mostrando a casualização para esse experimento

b) Faça o desenho do detalhe da parcela experimental mostrando a parcela e a área útil e calcule a área
da parcela e a área total do experimento;

d) Formule as hipóteses; faça a análise de variância e interprete o teste F identificando as regiões

críticas graficamente.

c) Faça o teste de Tukey, monte o quadro de médias e faça as conclusões.

OBSERVAÇÃO: NÃO VOU RECOLHER, MAS VOU DAR UM “VISTO” E VERIFICAR QUEM FEZ
COMO NOTA DE VT