LAS TICS COMO HERRAMIENTA DE

APRENDIZAJE INTERCULTURAL
¿Qué son las TIC’S?

Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de

manera instantánea.

Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que
construir una Sociedad de la Información.

Tecnologías de información y comunicación

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics) es un conjunto

de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la comunicación de que
podemos utilizar en pro del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La
facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto todas las barreras que limita
la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y
destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.

Aportaciones de las Tics

 Fácil acceso a una inmensa fuente de información

 Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos
 Canales de comunicación inmediata
 Capacidad de almacenamiento
 Automatización de trabajos
 Interactividad

Importancia de las tics en la educación

Las (Tics), están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la

forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del maestro y el
estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los alumnos
dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos
medios, además el docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y
asumir su función de facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos
cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.

Las Tics nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material

didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis, webquest, foros, chat,
mensajerías, videoconferencias, y otros canales de comunicación y manejo de
información ) desarrollando creatividad, innovación, entornos de trabajo
colaborativo, promoviendo el aprendizaje significativo, activo y flexible.

Las Tics, son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y
alumnos cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los mismos.

Las Tics brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con
una biblioteca ni con material didáctico. Estas tecnologías permiten entrar a un
mundo nuevo lleno de información de fácil acceso para los docentes y alumnos. De
igual manera, facilitan el ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas
estrategias que permiten el desarrollo cognitivo creativo y divertido en las áreas
tradicionales del currículo.

Con el uso de las computadoras o Tics, los estudiantes desarrollan la capacidad de

entendimiento, de la lógica, favoreciendo así el proceso del aprendizaje significativo
en los alumnos.

Cabe resaltar la importancia de las Tics en las escuelas, por el nivel cognitivo que
mejorará en los niños y los docentes, al adquirir un nuevo rol y conocimientos, como
conocer la red y cómo utilizarla en el aula e interactuar entre todos con los beneficios
y desventajas.

La incorporación de las Tics en la educación tiene como función ser un medio de

comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y
experiencias. Son instrumentos para procesar la información y para la gestión
administrativa, fuente de recursos, medio lúdico y desarrollo cognitivo.
Todo esto conlleva a una nueva forma de elaborar una unidad didáctica y, por ende,
de evaluar debido a que las formas de enseñanza y aprendizaje cambian, el
profesor ya no es el gestor del conocimiento, sino que un guía que permite orientar
al alumno frente su aprendizaje: En este aspecto, el alumno es el “protagonista de
la clase”, debido a que es él quien debe ser autónomo y trabajar en colaboración
con sus pares.

Frenos a la expansión de las Tics

 Problemas técnicos
 Falta de formación
 Problemas de seguridad
 Barreras económicas
 Barreras culturales

Necesidades

 Así como las Tics tienen muchas ventajas estas también conllevan a
necesidades como:
 Dotación en las instituciones de sala de informáticas suficientes y
funcionales.
 Capacitación docente en el uso didáctico de las nuevas tecnologías Tics para
innovación pedagógica.
 Creación de redes sociales por áreas para compartir y retroalimentar
proyectos, etc.
 Revisión y ajuste de los currículos y proyectos de aula.
 Alfabetización en el uso de las Tics a toda la comunidad educativa.

Principales funciones de las tics en la EBR

 Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias.

 Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la información, comunicación,
gestión y proceso de datos. - Gestión del centro: secretaría, biblioteca,
gestión de la tutoría de alumnos.
 Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  Comunicación con las familias (a través de la web de la escuela).
 Comunicación con el entorno.
 Relación entre profesores de diversas escuelas (a través de redes y
comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar
informaciones, preguntas.

Ventajas de las Tics

 Facilitan las comunicaciones

 Eliminan las barreras de tiempo y espacio
 Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades
 Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro.
 Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso
igualitario a la información y al conocimiento.
 Aumentan la producción de bienes y servicios de valor agregado
 Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos
 •Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados
 •Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir el consumo
de papel y la tala de árboles y al reducir la necesidad de transporte físico y la
contaminación que éste pueda producir.
 Cuáles son los posibles riesgos?
 Saturación de información
 Demasiadas fuentes distintas de información

Es aquí donde aparece la figura del profesor

Funciones del profesorado ante la aparición de las Tics

 El trabajo en torno a la información y sus medios tecnológicos,

consistirá en construir con los alumnos esquemas para percibir,
expresar y reaccionar ante estos hechos
 El docente tiene que intervenir sobre todo orientando y guiando en ese
trabajo personal y progresivo de los alumnos
  Destacar la función del profesor como mediador, ya que su
participación es relevante en la creación de la autonomía de los
alumnos para construir los aprendizajes.

¿Qué debe saber un profesor para integrar las Tics en el aula?

- Planificar el proceso de enseñanza - aprendizaje

- Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles • Manejar las
Tics
- Relacionarse con los alumnos
- Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con empleo de las Tics
- Seleccionar y presentar el contenido de las materias
- Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la información.

¿Cuál es la finalidad de integrar estas tecnologías en la educación? ¿Para qué

sirve todo esto?

Formar “hombres y mujeres nuevos, conscientes de sus potencialidades y de la

realidad que los rodea, abiertos a la trascendencia, agentes de cambio y
protagonistas de su propio desarrollo” [Federación Internacional Fe y Alegría]

Retos

Respecto de este nuevo reto de la educación debemos reconocer que la escuela

debe enfrentarse con altura a él y velar para que esta llegue con eficiencia y calidad
al usuario indefenso y lleno de curiosidad ilimitable del conocimiento.

La era Internet exige cambios en el mundo educativo, y los profesionales de la

educación tenemos múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que
proporcionan las Tics para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma
educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes.