FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓN

INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”

Av. Manuel Rodríguez 2340, Chiguayante. Fono: 41 235 76 19
“Educar, Evangelizar y Servir”
Lenguaje y
Guía de aprendizaje N° 2
Comunicación
Objetivo de aprendizaje: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión
lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y
conocimientos, visualizar lo que describe el texto, hacer preguntas mientras se lee.(OA
3)
2° Básico -Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: el
cuento.(OA4)
Demostrar comprensión de las narraciones leídas: reconstruyendo la secuencia de las
acciones en la historia, identificando y describiendo las características físicas y
sentimientos de los distintos personajes. (OA5)

El cuento es un relato o narración breve cuyo

propósito es entretener. Tratan acerca de hechos
imaginarios o pueden estar inspirados en situaciones
reales.
Los cuentos son contados por un narrador que habla
las cosas que les suceden a los personajes o a él
mismo.

Leamos un cuento…
 FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓN
INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”
Av. Manuel Rodríguez 2340, Chiguayante. Fono: 41 235 76 19
“Educar, Evangelizar y Servir”
Comprendamos un cuento… 4. Dibuja la casa que construyó cada uno de los cerditos.

1. ¿De qué se trata el cuento? cerdito menor cerdito mediano cerdito mayor

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2. ¿Por qué los cerditos decidieron hacerse una casa?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
5. ¿Qué hizo el lobo con las casas de los cerditos?

3. ¿Por qué el lobo perseguía a los cerditos? _______________________________________________________________

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

_______________________________________________________________
6. ¿Qué ocurrió al final del cuento?

_______________________________________________________________
Lenguaje y
Guía de aprendizaje N° 3
Comunicación
_______________________________________________________________
Objetivo de aprendizaje: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión
lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y
conocimientos, visualizar lo que describe el texto, hacer preguntas mientras se lee.(OA
3)
2° Básico -Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: el
cuento.(OA4)
Demostrar comprensión de las narraciones leídas: reconstruyendo la secuencia de las
acciones en la historia, identificando y describiendo las características físicas y
sentimientos de los distintos personajes. (OA5)
 FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓN
INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”
Av. Manuel Rodríguez 2340, Chiguayante. Fono: 41 235 76 19
“Educar, Evangelizar y Servir”

EL VIAJE

Los patos silvestres que vivían en aquel estanque,

notaron que el invierno se acercaba. Tal vez porque los días
eran más cortos o porque el aire estaba un poco más frío.
Había llegado el momento de buscar climas más cálidos.
Recuerda:
Y unel propósito
buen día delecharon entretener.
cuento esa volar iniciando un largo viaje
El cuento es un relato
siguiendo breve
al sol. que posee
Todos... menosun inicio, un
uno.
desarrollo y un final.
Era un pato pequeño y débil que no había crecido tan rápido
como los demás. Los otros eran fuertes, con hermosas y
poderosas alas para volar grandes distancias.
El patito miró con angustia, cómo la gran bandada se
elevó rumbo al norte, dejándolo solo en aquella tierra que
Leamos un cuento…a ser fría y que anunciaba el crudo invierno. Agachó
empezaba
la cabeza y una lágrima rodó por su carita. Pero en eso sintió
un lejano graznido, luego otro y otro más. Levantó la cabeza y
a lo lejos distinguió un punto negro que crecía y crecía. ¡Era la
bandada que regresaba!
- “Hemos venido por ti, pequeño” le dijo el guía.

- “Te esperaremos el tiempo que sea necesario, para que

crezcas, y puedas hacer el viaje con nosotros. Eres uno de los
nuestros y tus hermanos no te van a dejar aquí solo”. Y por la Comprendamos un cuento…
cara del patito ahora caían muchas lágrimas de felicidad.
Pasaron dos semanas, justo las que el pequeño necesitaba
para poder volar, y emprendió junto a sus hermanos, el largo
viaje en busca del sol y de su calor.
 FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓN
INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”
Av. Manuel Rodríguez 2340, Chiguayante. Fono: 41 235 76 19
“Educar, Evangelizar y Servir”
1. ¿Quién es el protagonista del cuento anterior? Encierra y pinta. ____________________________________________________________

6. ¿Qué opinas de la actitud de los patos?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

7. Una bandada de patos significa:

2. ¿de qué trata el cuento anterior?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3. ¿Por qué el patito se puso triste?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

4. ¿Qué hicieron los demás patos al ver que el patito se quedaba muy
triste?

_____________________________________________________________

5. ¿Qué ocurrió finalmente con el patito?

_____________________________________________________________
 FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓN
INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”
Av. Manuel Rodríguez 2340, Chiguayante. Fono: 41 235 76 19
“Educar, Evangelizar y Servir”
8. Define las siguientes palabras y crea una oración.

a) Silvestre:
________________________________________________________________

b) Graznido:
________________________________________________________________