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INFORMACIÓN GENERAL
INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Aporte al perfil
profesional El curso profundiza en los fundamentos del área de la Política Internacional
brindando herramientas y conceptos fundamentales para desarrollar una
comprensión politológica amplia y crítica que permita en cualquier situación
práctica y de análisis entender los fenómenos políticos enmarcados dentro
de diversas dinámicas internacionales y globales.
Aporte al perfil
ocupacional El curso desarrolla destrezas analíticas y brinda herramientas y estrategias
específicas de análisis de la acción del Estado contribuyendo a que el
futuro politólogo pueda usarlas cuando se requiera plantear análisis y
acciones específicas vinculadas con la acción política y la acción del
estado.
Competencias
Manejar y aplicar conceptos básicos de las principales corrientes teóricas
dentro del campo de las relaciones internacionales.
UNIDAD No 1
TÍTULO
Introducción y Panorama contemporáneo de la disciplina de las RR
II
Temas 1. Distinción entre Ciencia Política y Relaciones
Internacionales
2. Etapas del desarrollo de la Disciplina
3. Mapa teórico contemporáneo de la disciplina
No de semanas 5
Bibliografía Básica Salomón Mónica (2001) “La Teoría de las Relaciones
Internacionales en los Albores del Siglo XXI: Diálogo,
Disidencia, Aproximaciones.” Revista
CidobD’afersInternacionals, No. 56, (David Moreno,
Relatoría) (Lina María Gutierrez, Correlatoría) Carlos Quiroz
(Protocolo).
Bibliografía Dougherty, James; Pfaltzgraff, Robert (1995) Teorías en pugna de
Complementaria las Relaciones Internacionales. Buenos Aires, GEL. Cap. 1.
(Ana María Betancourt, Relatoría) Ana Sofía García
(Correlatoría), Julián David Guacheta (Protocolo).
UNIDAD No 2
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PROGRAMA POLITICA INTERNACIONAL CONTEMPORÁNEA 2016
UNIDAD No 3
TÍTULO
MODELOS DE ANÁLISIS DE POLÍTICA EXTERIOR
Temas 1. Modelos decisionales.
2. Perspectiva de actor
3. Análisis institucional
4. Perspectiva realista
5. Interdependencia
6. Análisis de la política exterior colombiana.
No de semanas 6
Bibliografía Básica Pearson, Frederic y Rochester, Martin (2000). Relaciones
Internacionales, situación en el siglo XXI. Bogotá: Mac Graw
Hill.
Allison, Graham (1988) La Esencia de la Decisión. Buenos Aires:
Grupo editor Latinoamericano
Gámez, Alba E. (2001) “Probando el modelo de actor racional:
política interburocrática en la política exterior de México, 1989-
1994.” Revista CidobD'afersInternacionals, 51-52, Dic 2000
-En 2001
Salomón Mónica (2001) “La Teoría de las Relaciones
Internacionales en los Albores del Siglo XXI: Diálogo,
Disidencia, Aproximaciones.” Revista
CidobD’afersInternacionals, No. 56, Dic.2001/Enero 2002, Pp.
7-52.
Dougherty, James; Pfaltzgraff, Robert (1995) Teorías en pugna de
las Relaciones Internacionales. Buenos Aires, GEL. Cap. 1.
Keohane, Robert (1987) Instituciones Internacionales y Poder
Estatal. Boulder CO: WestviewPress. pp. 13-38.
Keohane, Robert y Nye, Joseph (1987) Poder e Interdependencia.
Bs. Aires: Grupo Editor Latinoamericano.
Sørensen, Georg (2010) La Transformación del Estado. Más allá
del mito del repliegue. Valencia: Tirant lo Blanch.
SINCLAIR, LESLIE (2002) “LA CLASE CAPITALISTA TRANSNACIONAL Y
EL DISCURSO DE LA GLOBALIZACIÓN.” REVISTA MEXICANA DE
CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES, AÑO XLV, NO. 186, SEP. – DIC.
2002.
3
PROGRAMA POLITICA INTERNACIONAL CONTEMPORÁNEA 2016
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El curso combinará la lectura crítica con el análisis y seguimiento de un proceso de política
exterior. Las sesiones se desarrollarán bajo la modalidad de seminario alemán que consiste
en la designación de un relator, correlator y un protocolante, los dos primeros deberán
preparar cada una de las lecturas asignadas por sesión y entregarlas previamente por escrito,
en tanto que el protocolante deberá realizar un informe de lo planteado en clase. Una vez
sorteadas las intervenciones del relator y correlator se dará paso al debate donde los
estudiantes presentarán su punto de vista no sólo sobre las lecturas sino también sobre las
intervenciones primarias. Se desarrollará de forma paralela al curso una investigación sobre la
política exterior colombiana, de acuerdo a los temas designados por el docente, que integre
las diversas perspectivas teóricas y analíticas planteadas. Eventualmente se desarrollarán en
clase talleres de modelos decisionales en política exterior, así como un modelo de simulación
de debate sobre la posición de Colombia en temas internacionales de coyuntura, para ello se
conformarán grupos de trabajo que representarán a los países vecinos y del hemisferio.
EVALUACIÓN
Actividades Porcentaje
-1 Relatoría escrita (60%) 35%
- 1 Protocolo escrito (20%)
- Talleres (10%)
- Propuesta de política exterior colombiana (10%)
- Preinforme 35%
- Talleres
- Informe final de política exterior 30%
- Modelo de simulación
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FIRMA DEL PROFESOR