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MANUAL DE PRÁCTICAS
MATERIA:
PRESENTA:
Contenido
MERMELADA) ................................................................................................................................ 11
OBJETIVO
INTRODUCCION
MATERIALES Y EQUIPOS
PROCEDIMIENTO
1. Se toma las charolas de aluminio a peso constante y se colocan de 2 a 3 g aprox., de cada una
de las muestras.
2. Se llevan las charolas a la estufa a 105°C durante 24 hrs. Al término de este tiempo se sacan
de la estufa y se colocan en un desecador aproximadamente 20 min. Al término de ese tiempo
se pesan las charolas con la muestra seca.
Nota: Todos los análisis por triplicado.
1. Se utilizan charolas de aluminio con arena de mar a peso constante y se pesan 5 g aprox. de
leche líquida en los crisoles.
% 𝒅𝒆 𝒉𝒖𝒎𝒆𝒅𝒂𝒅
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 ℎú𝑚𝑒𝑑𝑎 𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑠𝑒𝑐𝑎
( )− ( )
+ 𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑡𝑖𝑙𝑙𝑜 + 𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑡𝑖𝑙𝑙𝑜
= 𝑥 100
(𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 ℎú𝑚𝑒𝑑𝑎 + 𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑡𝑖𝑙𝑙𝑜) − (𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑡𝑖𝑙𝑙𝑜)
humedad
P. P. P. %humedad
P. charola base seca
Muestra Ensayo muestra charola + charola + kg agua/kg
y/o crisoles (kg agua/kg
fresca m. fresca m. seca producto
sol. seco)
Harina de 1
trigo 2
3
X
σ
Carne 4
5
6
X
σ
Leche en 7
polvo 8
9
X
σ
Fruta 10
11
12
X
σ
Leche 1
líquida 2
3
X
σ
ℎ𝑢𝑚𝑒𝑑𝑎𝑑𝑏𝑎𝑠𝑒 ℎú𝑚𝑒𝑑𝑎
ℎ𝑢𝑚𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑠𝑒𝑐𝑎 =
1 − ℎ𝑢𝑚𝑒𝑑𝑎𝑑𝑏𝑎𝑠𝑒 ℎú𝑚𝑒𝑑𝑎
Medición de Aw
Colocar en las cubetas de plástico del equipo medidor de actividad de agua 1 a 2 g de muestra y
tapar perfectamente. Posteriormente, se le da “ENTER” al equipo hasta que arroje el resultado de
Aw. Se debe de realizar por duplicado. Como recomendación se debe de calibrar el equipo antes
de usarlo y encenderlo una hora antes para que se estabilice y equilibre con el ambiente.
Medición del pH
Material y reactivo
Propio del laboratorio
Algodón o lana de vidrio
Mortero con pistilo
Procedimiento
REFERENCIAS
AOAC International. 2000. Official Methods of Analysis, 17 a ed. Método 942.15 (Acidity Titrable of
Fruit Product), AOAC International, Gaithersburd, MD.
AOAC International. 2000. Official Methods of Analysis, 17a ed. Método 950.46 (moisture), AOAC
International, Gaithersburd, MD.
Perry- Robert H, Don W. Green. (1984). Manual del ingeniero químico, Mac Graw Hill
AOAC 33, 749 (1950). Moisture in Flour. AOAC
Norma Oficial Mexicana NOM-116-SSA1-1994. Bienes y servicios. Determinación de humedad en
alimentos por tratamiento térmico. Método por arena o gasa.
Nielsen Suzanne S. (2007) “Análisis de los alimentos, manual de laboratorio” 1ª edición, ed. Acribia.
Pp 15 – 20
Ranganna, S. (1977). Manual of Analysis of Fruit and Vegetable Products. Mc Graw Hill
Norma Oficial Mexicana NOM-147-SSA1-1996. Bienes y servicios. Cereales y sus productos.
Harinas de cereales, sémolas o semolinas. Alimentos a base de cereales, de semillas
comestibles, harinas, sémolas o semolinas o sus mezclas. Productos de panificación.
Disposiciones y especificaciones sanitarias y nutrimentales.
OBJETIVO
El alumno realizará pruebas básicas de oscurecimiento no enzimático (Caramelización y Maillard)
en un producto alimenticio como lo es la elaboración de cajeta.
INTRODUCCIÓN
La Caramelización es una reacción de oscurecimiento, también llamada pirólisis, ocurre cuando los
azúcares se calientan por encima de su punto de fusión; se efectúa tanto a pH ácidos como
alcalinos y se acelera con la adición de ácidos carboxílicos y de algunas sales; se presenta en los
alimentos que son tratados térmicamente de manera drástica, tales como la leche condensada y
azucarada, los derivados de la panificación, las frituras, y los dulces a base de leche, como cajeta,
natillas, etcétera.
Los mecanismos que suceden son muy complejos y no se conocen en su totalidad,; es decir, se
llevan a cabo transformaciones por isomerización y deshidratación de los hidratos de carbono. La
deshidratación genera furfural y sus derivados insaturados que se polimerizan consigo mismos o
con otras sustancias semejantes para formar las macromoléculas de pigmentos llamadas
melanoidinas. Durante esta transformación también se sintetiza una serie de compuestos que
incluyen furanos, furanonas, lactonas, pironas, aldehídos, cetonas, ácidos, ésteres y pirazinas, de
bajo peso molecular, muy olorosas, así como otras con dobles ligaduras conjugadas que igualmente
absorben la energía radiante y que por lo tanto producen colores.
Materiales y Equipos: Estufa, olla de 2 L de acero inoxidable, 3 vasos dpp de 50 mL, 2 cucharas
grandes, 2 cucharas chicas, 2 vasos dpp de 500 mL, balanza granataria o digital, termómetro de
punzón, pizeta con agua, brixometro, espátula, glucosa, azúcar, colador, manta de cielo, recipiente
de vidrio esteril, bicarbonato de sodio, probeta de 100 mL, pipeta de 10 mL, alcohol de caña, vainilla
liquida y leche de vaca bronca.
PROCEDIMIENTO
BIBLIOGRAFIA
1. Luquet FM (1991). Leche y productos lácteos, Vaca - Oveja - Cabra. La leche: de la mama a la
lechería. Acribia.
Las pectinas son oligosacáridos ramificados de origen vegetal procedentes de la pared celular
primaria de las plantas; al hidratarse forma un gel el cual es aprovechado para dar textura a la
mermelada y otros alimentos. La elaboración de mermeladas es uno de los métodos más
Para que sea considerada una mermelada de buena calidad debe presentar un
color brillante y atractivo, reflejando el color propio de la fruta. Además de ello debe
aparecer bien gelificada sin demasiada rigidez, de forma tal que pueda extenderse
perfectamente. Debe tener por supuesto un buen sabor afrutado. También debe
conservarse bien cuando se almacena en un lugar fresco, preferentemente oscuro y seco.
OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:
EQUIPO Y MATERIALES
Pulpeadora o licuadora.
Balanza
Ollas de acero
Tinas de plástico
Coladores de acero o plástico
2 Tablas para picar
2 Cuchillos
2 Cucharas grandes
Frascos de vidrio esteriles
Refractómetro o brixsometro
Potenciómetro
Termómetro
2 vasos dpp de 25mL
Azúcar
Pectina
Ácido cítrico
Fruta de temporada.
Pizeta con agua
Sorbato de potasio
PROCEDIMIENTO
Selección: Eliminar las frutas que presenten daños físicos, químicos o biológicos, tomando
únicamente aquellas que estén aptas para su procesamiento.
Lavado: Las frutas seleccionadas se lavan por aspersión con agua para eliminar partículas extrañas
y posteriormente se lavan por inmersión en agua con cloro al 0.5% por 5 minutos y se ponen a
escurrir.
Pelado: Se realiza de forma manual, empleando cuchillos, para la eliminación del exocarpio y en
algunos casos el endocarpio.
Escaldado: Las frutas troceadas se ponen a escaldar de acuerdo a la tabla que se muestra en los
anexos.
Pulpeado: Poner las frutas escaldadas (según sea el caso), en la licuadora o pulpeadora y
homogenizar las pulpas obtenidas.
Concentración y cocción: Adicionar el azúcar relación 1:1, ácido cítrico 0.1 %, pectina 1.5 % y 0.1
% de conservador, hasta ajustar conforme a la siguiente tabla.
Especificaciones Contenido
Etiquetado: Etiquetar los envases con una leyenda la cual marque fecha de elaboración, cantidad
de producto, mermelada de ____, °Brix, pH, acidez y cantidad de conservador.
Almacenado: Almacenar en un lugar limpio, siempre y cuando no se abra. Una vez abierta la
mermelada conservarla en refrigeración.
Referencias
Coronado Trinidad, Myriam y Hilario Rosales, Roaldo (2001). Elaboración de mermeladas/ En:
Procesamiento de alimentos para pequeñas y microempresas agroindustriales/ Unión Europea,
CIED, EDAC, CEPCO. Lima, Perú. Pp. 36.
Objetivo
Identificar los factores que afectan la solubilidad de las proteínas al modificar las
condiciones del medio en que se encuentran.
Introducción
MATERIALES Y REACTIVOS
EXPERIMIENTO 1
MATERIAL REACTIVOS
Plancha de calentamiento 2 huevos
Agitadores (barras magnéticas) Acetona
Papel filtro Metanol o etanol
Colador Hielo
Goteros Leche fresca
Cuchara de plástico Colorante vegetal
3 vasos dpp de 250mL Vinagre blanco
Limón
Cuajo
Cloruro de sódio
Sulfato de amonio
Agua
Métodos
Preparación de la solución rica en proteínas
1. Romper con cuidado por la mitad un huevo fresco y separar la clara de la yema con mucho
cuidado de no mezclarlas
2. Diluir una porción de la clara con dos porciones de agua destilada y mezclar suavemente
3. Esta solución será la que utilizará en el resto de los experimentos (solución de proteínas)
1. En dos vasos transparentes colocar 50 mL de leche fresca y marcarlos con los números 1 y 2
2. Agregar unas gotas de colorante vegetal a ambos vasos y agitar
3. Al vaso 1, agregar poco a poco con ayuda de un gotero la misma cantidad de vinagre blanco y
mezclar suavemente
4. Al vaso 2, agregar la misma cantidad de jugo de limón y mezclar
5. Observar que acontece en los vasos y dejar reposar unos 20 minutos
6. Filtrar con la ayuda de un colador y papel filtro por separado cada uno de los vasos 7. Recibir el
líquido en vasos de vidrio
7. Observar los papeles filtro y el líquido que se filtró. Anotar en donde se quedó el color
NOTA: Repita el experimento con leche a temperatura de 4°C y con leche de soya a 37°C
5. Referencias
Objetivo
El alumno aprenderá las propiedades de una proteína de origen vegetal mediante la elaboración de gluten o
seitán a partir de harina de trigo.
Introducción
El gluten, también conocido como Seitán es una glicoproteína presente en muchas semillas de cereales en
combinación con el almidón. Esta proteína es el componente elástico y adherente de los granos esencial
para la elaboración de panes. El gluten se obtiene por el lavado de una masa de harina hasta eliminar la
mayoría del almidón presente dejando al gluten listo para cocinarse antes de consumirse. Al igual que la
soya, el gluten puede ser procesado para dar una textura y ser un sustituto de carne para muchos productos.
Existen muchas personas que son alérgicas al gluten; lo cual obliga a la elaboración de harinas y productos
libres de gluten. El gluten fue elaborado primero en Asia, por lo cual es común su consumo en una gran
variedad de presentaciones. En la elaboración de pan, el gluten junto con la fermentación otorga volumen,
consistencia elástica y esponjosa de los panes. La obtención general del gluten se realiza a partir de trigo,
centeno, avena y cebada, y la textura de los panes o productos a comparación de otras materias primas que
no tienen gluten como maíz, sorgo, arroz y la quínoa se nota fácilmente.
MATERIAL Y EQUIPO
PROCEDIMIENTO
Secar el gluten húmedo a 100°C hasta obtener una masa constante, informar cómo % de gluten
húmedo y % de gluten seco.
ACTIVIDADES
Preguntas
2. ¿Cómo es la estructura del glúten y mencionar si es diferente dependiendo de la fuente que provenga?
Reporte cada uno de los resultados obtenidos y discuta de acuerdo a datos reportados en la
literatura para la harina de cereal utilizada.
BIBLIOGRAFÍA
American Association of Cereal Chemistry Cereal Laboratory Methods (1967). Método 02-01.
Nielsen Suzanne S. (2007) Análisis de los alimentos, manual de laboratorio. 1ª edición, ed. Acribia.
Pp 15 – 30
GELES
OBJETIVO:
Conocer el comportamiento de otra forma de sistemas coloidales como son los geles que están
caracterizados básicamente por la capacidad de retención de líquidos que presentan las macromoléculas
biológicas.
Introducción
Un gel está formado de una malla tridimensional de largas y grandes moléculas unidas mediante enlaces de
hidrogeno dentro de la malla queda atrapado un gran volumen de líquido. Entre los gelificantes más
frecuentes utilizados en la industria de alimentos están los almidones, gomas, pectinas, etc.
Material y equipo
Reactivos
Agua destilada
Almidón (trigo, maíz)
Solución yodo
Azúcar
Ácido cítrico
Mezclar por agitación una pequeña cantidad de almidón con 5 ml de H 2O dentro de un tubo de
ensaye, colocar sobre un portaobjetos unas gotas de la suspensión y tapar con el cubreobjetos
evitando la inclusión de burbujas de aire. Observar al microscopio e identificar el origen de los
granos de almidón cuya forma es característica de acuerdo con su origen. Repetir con todas las
clases de almidón disponibles.
Al calentar una suspensión de almidón en agua los enlaces de hidrogeno que mantienen unidos el
grano se rompen, el agua moja el almidón el grano se inflama y puede llegar a estallar, este proceso
se le llama gelatinizacion. La temperatura de gelatinizacion es aquella en la que se produce la
inflamación de todos los granos de almidón, en esta etapa se presenta un repentino incremento de
la viscosidad de la suspensión lo cual puede utilizarse como indicador de que ha alcanzado la
temperatura de gelatinizacion. El almidón se hace más digerible por la gelatinizacion puesto que las
enzimas pueden llegar más fácilmente al interior del grano de almidón.
1. TEMPERATURA DE GELATINIZACION
Calentar la suspensión de almidón en un tubo de ensaye hasta alcanzar los 50ºc mantenerlo así 3 minutos,
retirar el tubo de ensaye poner una gota de la suspensión en un porta objetos colocar el cubre objetos y
observar al microscopio. Repetir la prueba a 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90,95, ºc.
Examinar todas las preparaciones y comparar su estructura. Observar el grado de inflamación de los granos
en cada temperatura así como cualquier ruptura que pudiera apreciarse. Dibujar una serie de esquemas que
muestre el efecto del calor en la suspensión de almidón y anotar las temperaturas después de la cual ya no
se produce mayor inflamación de los granos de almidón, Esta es temperatura de gelatinizacion. Repetir el
experimento con varios tipos de almidón.
Después de la gelatinizacion queda una suspensión muy espesa del almidón, que si se mantiene
caliente permanecerá liquida (a esto se llama un sol) pero si se deja enfriar se forma la malla
tridimensional de moléculas de almidón que retendrá todo el liquido presente, formándose un
engrudo (a esto se le llama gel).
Muestra 1: Añadir 230 ml de agua lentamente .Calentar hasta que la pasta alcance 95ºC. Retirar de la
fuente de calor e inmediatamente verter en los 2 moldes. Dejar enfriar.
Muestra 3: Sustituir el agua por 230 ml. de una solución de ácido cítrico 0.5M. Y proceder como la muestra
1.
Comparar la consistencia de los geles cuando las muestra estén totalmente frías (aprox. 20ºC) mediante el
examen visual, el gelometro o una aguja.
Pasar las muestra a un plato y compararlas. Explicar la influencia del azúcar y del acido cítrico sobre la
consistencia del gel.
ESPUMAS
OBJETIVO:
Conocer otra presentación de emulsiones constituidas en este caso por una mezcla de gas y un
liquido de solidó.
INTODUCCION:
Las espumas son sistemas coloidales formados por acumulación de gas como fase interna o
dispersa y líquidos o sólidos como fase externos o dispersora. Ejemplos de estos sistemas son los
merengues, las claras y cremas batidas y helados, etc.
Material y equipo
Espátula
6 vasos de precipitado de 250 ml.
6 probetas de 100 ml.
6 embudos iguales
6 vidrios de reloj
Lana de vidrio o algodón
Reloj de intervalos
Pipeta de 10 ml.
Reactivos
6 huevos
Sal común
azúcar
bitartrato potasico (crémor tártaro)
A. Tiempo de batido:
Pesar 6 muestras de clara de huevo de 25 grs. cada una dentro de vasos de precipitado.
Batir ala máxima velocidad e inmediatamente trasladar a un embudo provisto de lana de vidrio o
algodón y tapar con un vidrio de reloj a las muestras.
Dejar en reposo las muestra durante 30 min. y anotar también el tiempo de batido necesario para
obtener aspecto rígido y la fase en la cual empieza a deshacerse la espuma. Dictaminar cual es el
mejor tiempo de batido para obtener la espuma mas estable. Realizar una grafica que relacione el
volumen de goteo con el tiempo de batido.
Pesar 5 muestras de claras de huevo de 25 gr. Cada una. Batir cada muestra durante el tiempo de
batido óptimo determinado en la prueba anterior, con las siguientes modificaciones.
Colocar las muestras en el embudo con lana de vidrio o algodón y anotar el volumen de goteo
producido a los 30 min. Comentar los resultados, comprobar también los volúmenes y textura de la
espuma.
REPORTE
Objetivo.
Realizar una emulsión agua/aceite, como lo es la mayonesa y observar sus propiedades funcionales de
los aceites.
Introducción
Una emulsión es una dispersión coloidal de un líquido dentro de otro en el cual es normalmente
inmiscible. La fase dispersa se obtiene al romper uno de los líquidos por medios mecánicos en
pequeñas gotas, que se distribuyen en la fase continua o dispersante. Las emulsiones son
termodinámicamente inestables y al dejarlas reposar por algún tiempo las dos fases se separan. Aceite
en agua: Consisten en pequeñas gotas de aceite como fase dispersa, contenidas en agua como fase
dispersante. Agua en aceite: Consisten en pequeñas gotas de agua como fase dispersa, contenidas en
aceite como fase dispersante.
1 Separador de yemas
2 Flanera o Bowl
2 Taza medidora
2 Palita de madera
4 Tazones de plástico
10 Frasco de vidrio con tapa de 500 mL estéril
2 cucharas
2 Braum multiusos
1 Rollo de papel
Materiales
1 Microscopio
1 porta objetos
1 cubre objetos
1 soporte universal
1 pinzas para bureta
1 bureta de 25 mL
1 matraz aforado de 100 mL
1 matraz erlenmeyer de 250 mL
1 espátula
Indicador (fenolftaleína al 1%)
Parrilla eléctrica
1 barra magnética
Hidróxido de sodio al 0.1 N
Pizeta llena con agua destilada
1 embudo de vidrio
4 vasos de precipitado de 250 mL
1 balanza digital pequeña
Metodología:
2. Bate las yemas hasta que tomen una coloración ligeramente blanca y se noten más espesas.
3. Añada el aceite vegetal muy lentamente, formando un hilo fino al caer. Una vez que se obtiene la
mayonesa, agrega la mezcla del paso 1. Vierta la mayonesa en el frasco y ciérralo perfectamente.
Coloque una gota de mayonesa y una gota de agua en un portaobjetos. Coloque encima un
cubreobjetos, evitando la formación de burbujas de aire. Observe al microscopio.
Objetivo
Elaborar donas de colores, utilizando la mayor cantidad de aditivos alimentarios, tanto espesantes,
colorantes y surfactantes.
Utensilios:
− Estufa y freidora
− Casillero o tablas.
− Caso o cacerola.
− 2 palos delgados, largos y resistentes de 40 cm y rodillo grande de plástico
− 3 charolas.
− Amasadora con sus accesorios
− Servilleta o manta para tapar la masa.
− 3 charolas limpias para colocar las donas.
− Una lata de atún vacía o de leche Clavel (para darle forma) o molde para donas
− Botella de refresco o tapadera de refresco de plástico para hacer el orificio del centro de la dona.
− Recipiente de lámina para disolver la cobertura de chocolate.
Ingredientes:
Preparación de la masa
3. Desbaraten la levadura en la harina y abran una fuente con la harina y la levadura (si es en polvo
activarla en agua tibia con azúcar y harina)[
4. Coloquen el azúcar, la manteca, la sal, el huevo y la canela en el centro de la fuente y mezclen todos
los ingredientes poco a poco (si usan mezcladora, poner todo en el bowl y mezclar a velocidad
moderada)
5. Bajen la harina lentamente y agreguen el agua poco a poco conforme se amasa y sigan amasando
hasta que la masa se despegue del tablero o mesa (o no se pegue en las paletas de la amasadora)
6. Formen una bola de masa y cubran con la manta la bola de masa y dejen reposar durante 15
minutos.
• Extiendan una de las partes de la masa con el rodillo hasta que quede del tamaño de una tortilla
grande de un cm de grosor.
• Coloquen la lata de atún sobre la mesa y presionen para cortar y sacar una pieza redonda.
• Corten todas las piezas y colóquenlas en las tablas enharinadas y finalmente realicen un orificio en el
centro de cada pieza con el cuello de una botella.
8. Tapen las piezas con una servilleta o manta y dejen reposar durante 30 minutos y enseguida pongan
a calentar aceite en una cacerola durante 10 o 15 minutos.
10. Coloquen las piezas en el aceite dejando un espacio para que no se peguen las donas y dejen freír
las donas hasta que adquieran un color café por la parte de abajo, después volteen con los palitos para
que se frían por los 2 lados.
11. Levanten las donas con los palitos y dejen escurrir sobre la cacerola.
12. Coloquen las donas sobre una charola y espolvoreen con el azúcar.
Para disolver la cobertura de chocolate, se pone a calentar en baño María o a fuego suave hasta que se
disuelva.
13. Tomen la dona por la parte de abajo e introduzcan la parte de arriba en la cobertura de chocolate
disuelta.
También pueden decorar con azúcar glass, mantequilla con coco, o edulcorantes de esencia de limón,
fresa, vainilla, etc.