a) El Estado.

Asumiendo que el rol del estado es el bienestar social, podemos deducir, que a pesar de
las intenciones del Estado, la acción de la institución denominada educación debe
basarse en la culturización de la sociedad, que al parecer no se encuentra orientada en
esa directriz, afectados directamente por los cambios económicos, políticos y sociales
del país, lo cual le aleja de tener un papel protagónico en el cambio social y de
participar de los beneficios que le pueden reportar la interacción educación comunidad.

En nuestro país tenemos dispositivos legales que nos permiten el acceso gratuito a la
educación delimitada en cierta forma, empero salvaguarda como un derecho
constitucional, que además le falta la forma de ejercer esos derechos, por cuestión de
formalismo y debiendo considerarse primero como derecho subjetivo pasible de tutela
jurisdiccional.

Que, además debemos tener en cuenta el proyecto de reformas de la educación que

plantea el gobierno que hace mucho tiempo queda inconcluso, y por demás en solo
diseño o palabrería, que en nada beneficia a los educandos y con la realidad social.

b) La Sociedad.-

Cada individuo si bien se autoforma, conforme a metas y valores, también al mismo

tiempo se desarrolla en medio de la sociedad, y como tal constituye un sistema humano
total, compuesto de subsistemas de individuos y grupos, cada uno de los cuales afecta a
los otros y a la organización; es decir los individuos, los grupos y la organización son
interdependientes.

Por ello en nuestra realidad social, el individuo que valora sus actuaciones en sociedad,
caracterizado por tener su propia personalidad, motivación y necesidades; empero no es
un ser aislado, sino vinculado con el resto de la sociedad, dotado de emociones y
sentimientos inherentes a los humanos en la ampliación de los radios de acción hacia la
grupalidad en las actividades. Es decir el individuo en forma personal se proyecta hacia
la comunidad, y que también puede ser influenciado por la sociedad para su formación
personal, comprendiendo de esta manera que individuo y sociedad estan ligados
estrechamente, teniendo influencia uno del otro.

c) La Educación.-

La educación a decir "es el vehículo que realiza la transmisión de la experiencia social.

Es el medio por el cual la colectividad transfiere directamente al individuo sus maneras
de pensar, de sentir y de obrar. Su obra es la reconstrucción permanente de la
experiencia colectiva. Su función es hacer adquirir al individuo la herencia social,
formada especialmente de tradiciones y simbolismos y cultura, como elementos
constantes del grupo".

Tomando en cuenta la institución de la educación, como pilar de una organización

social tiene por finalidad el potencial de transformación del conocimiento, relacionando
al discente con la familia y la colectividad, es decir el entorno social.

Además, debe reflejar una sólida formación pedagógica, con su rol investigatorio,
centrado en el problema además del docente y alumno interrelacionados. Siendo el
objetivo de los educadores el progreso del nivel cultural de la sociedad, afectado además
por el crecimiento social demográfico y su nivel cultural, social y económico
caracterizado por la cada vez más distante entre las clases sociales, por la desigualdad
reinante tanto, cultural, social, economica y la praxis limitada de los valores éticos y
morales.