‫التمرين األول ‪:‬‬

‫غير قابال لالختزال ‪.‬‬ ‫‪2016‬‬

‫‪ )1‬أحسب ‪ p gcd2016;1680‬ثم اجعل الكسر‬
‫‪1680‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪A  2 45  3 20  3 5‬‬ ‫‪ )2‬أكتب العبارة ‪ A‬على الشكل ‪ a 5‬حيث ‪ a‬عدد طبيعي علما أن ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ f )3‬دالة عددية حيث ‪ . f  x   2016 x 2  3 :‬احسب صورة العدد ‪ A‬بالدالة‬
‫‪1680‬‬
‫التمرين الثاني ‪:‬‬
‫‪ f )1‬دالة عددية حيث ‪ a ، f  x   2a  1x  3a  7 :‬عدد حقيقي ‪.‬‬
‫أوجد العدد الحقيقي ‪ a‬إذا علمت أن ‪. f 403  2017 :‬‬
‫و ‪. h x    2 x  3  10‬‬ ‫‪g : x  5x  2‬‬ ‫و ‪ h‬دالتان عدديتان حيث ‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪)2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫و ‪.g‬‬ ‫‪h‬‬ ‫أوجد العدد الذي له نفس الصورة بالدالتين‬
‫التمرين الثالث ‪:‬‬
‫‪ f )1‬دالة عددية حيث ‪. f  x   23 x  39  x :‬‬
‫‪ )a‬بين أن ‪ f‬دالة تآلفية يطلب تعيين معامليها ‪.‬‬
‫‪ )b‬استنتج العدد الذي صورته ‪ 58.5‬بالدالة ‪. f‬‬
‫‪ )2‬ريمة و وداد تلميذتان ممتازتان في كل المواد وخاصة مادة الرياضيات ‪.‬‬
‫سأل منافسهما ياسين عن عالمتيهما في مادة الرياضيات فكانت إجابتهما كاآلتي ‪:‬‬
‫ريمة‪ :‬عالمتي تنقص بـ ‪ 39‬نقطة عن ثالث مرات عالمة وداد‪.‬‬
‫وداد ‪ :‬مجموع عالمتي و مرتين من عالمة ريمة هو ‪ 58.5‬نقطة ‪.‬‬
‫فتبسم ياسين قائال ‪ :‬لقد وجدت عالمتيكما ببساطة ‪.‬‬
‫يا ترى كيف وجد ياسين العالمتين ؟ وكم عالمة كل من ريمة و وداد ؟‬
‫التمرين الرابع ‪:‬‬
‫‪ f‬دالة عددية حيث ‪. f  x   3 x  22  23 x  2 x  5 :‬‬
‫‪ )1‬برهن أن ‪. f  x   3 x 2  22 x  16 :‬‬
‫‪ )2‬حل المتراجحة ‪. f  x   3 x x  7  5 x  4 :‬‬
‫مثل حلول المتراجحة سابقا بيانيا ‪.‬‬
‫‪ )3‬حلل عبارة ‪ f  x ‬إلى جداء عاملين من الدرجة األولى ‪.‬‬
‫‪ )4‬استنتج حل المعادلة ‪. f  x   0 :‬‬
‫‪ )5‬أوجد العدد الحقيقي ‪ x‬إذا علمت أن ‪. Ax;3 x 2  2 x  44 C f  :‬‬
‫حيث ‪ C f ‬هو التمثيل البياني للدالة ‪. f‬‬

‫‪MEBARKI2018/TEL0790918876‬‬ ‫‪01‬‬ ‫تمارين حول الدوال العددية ( رابعة متوسط )‬

 ‫الوضعية اإلدماجية األولى ‪:‬‬

‫حدث نقاش بين ثالثة رؤساء بلديات حول الموقع المناسب لمحطة قطار حيث تبعد المحطة‬
‫بنفس البعد عن البلديات الثالث ‪.‬لذلك تم تعيين البلديات بنقط ‪ B 2;3 ، A2;5‬و ‪C 2;5‬‬
‫في مستوي مزود بمعلم متعامد و متجانس ‪. O;OI;OJ ‬‬

‫دالة عددية تمثيلها البياني هو المستقيم ‪ d ‬الذي يشمل النقطتين ‪. B 2;3 ، A2;5 :‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪)1‬‬
‫هل ‪ f‬دالة تآلفية ؟ علل ‪.‬‬ ‫‪)a‬‬
‫أوجد العبارة الجبرية للدالة ‪ . f‬ثم استنتج معادلة المستقيم ‪. d ‬‬ ‫‪)b‬‬
‫هل النقط ‪ B ، A‬و ‪ C 2;5‬في استقامية ؟ علل ‪.‬‬ ‫‪)c‬‬
‫أنشئ التمثيل البياني ‪ d ‬للدالة ‪. f‬‬ ‫‪)d‬‬
‫ثم علم النقط ‪ B ، A‬و ‪ C‬في المعلم المتعامد و المتجانس ‪. O;OI;OJ ‬‬

‫‪)2‬‬
‫أصغر ما يمكن‬ ‫‪b‬‬‫‪ )a‬أحسب ‪ AB‬ثم أكتبه على الشكل ‪ a b‬حيث ‪ a‬و ‪ b‬عددان طبيعيان و‬
‫استنتج طبيعة المثلث ‪ ABC‬علما أن ‪ BC  2 5‬و ‪. AC  10‬‬
‫‪ )b‬احسب ‪ . tan ACˆ B‬ثم استنتج قيس الزاوية ‪ ACˆ B‬مدورة إلى الوحدة من الدرجة ‪.‬‬
‫‪)3‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ABC‬‬ ‫أوجد إحداثياتي النقطة ‪ M‬مركز الدائرة ‪ C ‬المحيطة بالمثلث‬ ‫‪)a‬‬
‫اوجد طول نصف قطر الدائرة ‪. C ‬‬ ‫‪)b‬‬
‫هل النقطة ‪ F  2;3‬نقطة من الدائرة ‪ C ‬؟ علل‪.‬‬ ‫‪)c‬‬
‫ماذا تنصح رؤساء البلديات عن موقع محطة القطار ؟‪.‬‬ ‫‪)d‬‬
‫‪)4‬‬
‫‪ )a‬أوجد إحداثياتي النقطة ‪ D‬حيث ‪. DA  DC  DB :‬‬
‫‪ )b‬علم النقطة ‪ D‬في المعلم السابق ‪.‬‬
‫‪ )c‬استنتج ما يلي ‪. CA  BD ، DA  CA ، BA BD :‬‬

‫‪MEBARKI2018/TEL0790918876‬‬ ‫‪02‬‬ ‫تمارين حول الدوال العددية ( رابعة متوسط )‬

 ‫الوضعية اإلدماجية الثانية ‪:‬‬

‫الجزء األول ‪:‬‬

‫‪ f ‬دالة عددية تمثيلها البياني ‪  ‬الممثل في الشكل المقابل ‪.‬‬

‫‪ .1‬أوجد بيانيا ‪ f 1‬ثم قيم ‪ x‬علما أن ‪. f  x   1 :‬‬

‫‪ .2‬اوجد العبارة الجبرية للدالة ‪. f‬‬

‫‪ .3‬أعد إنشاء الشكل ‪.‬‬

‫الجزء الثاني ‪:‬‬

‫‪. g x  2x  5‬‬ ‫‪ g‬دالة عددية حيث ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪9‬‬
‫بالدالة ‪. g‬‬ ‫اوجد صورة العدد ‪  7‬بالدالة ‪ g‬ثم العدد الذي صورته‬ ‫‪.1‬‬
‫‪7‬‬
‫اوجد معادلة المستقيم ‪  ‬التمثيل البياني للدالة ‪ g‬ثم مثله في نفس المعلم السابق ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫هل النقطة ‪ L1010;2017‬تنتمي للمستقيم ‪ .  ‬علل ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اوجد العدد ‪ k‬علما أن ‪ H 2k ;7  :‬نقطة من ‪.  ‬‬ ‫‪.4‬‬
‫اوجد حلول المعادلة ‪ f  x   g  x ‬بيانيا ثم تحقق من النتيجة حسابيا ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫الجزء الثالث ‪:‬‬

‫‪ .1‬برهن أن ‪ B1;3 ، A3;1‬نقطتين من ‪.  ‬‬

‫‪ .2‬استنتج أن ‪ B ، A :‬و ‪ C  3;4‬ليست في استقامية ‪.‬‬

‫‪ .3‬بين أن ‪. AC  3 5 :‬‬

‫‪ .4‬استنتج نوع المثلث ‪ ABC‬علما أن ‪. BC  65 ، AB  20 :‬‬

‫‪ .5‬اوجد إحداثيتي النقطة ‪ M‬مركز الدائرة المحيطة بالمثلث ‪. ABC‬‬

‫‪ .6‬احسب إحداثيتي الشعاع ‪ CA‬ثم ا وجد إحداثيتي النقطة ‪ D‬علما أن ‪. DA  DB  DC :‬‬

‫‪MEBARKI2018/TEL0790918876‬‬ ‫‪03‬‬ ‫تمارين حول الدوال العددية ( رابعة متوسط )‬