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la educacion
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de
Micaela Montiel
el 7 de Junio de 2017
27
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Transcripción de El Escenario actual de la sociologia de la educacion
En este capítulo se distinguen tres ámbitos de trabajo:
Nivel Económico
Nivel Político
Nivel Cultural
Nivel Político:
Nivel cultural
La sociología de la Educación y la atención a las diferencias:
En los años noventa el énfasis del discurso educativo se posa sobre la atención a la
diversidad y la influencia de las diferencias culturales, sociales y personales en la
educación.
Consecuencias sobre la política educativa en países capitalistas:
Movimientos migratorios
Globalización económica y cultural.
Crisis de los estados del bienestar.
Bibliografía
NIVEL ECONÓMICO:
"Cuánto mayor fuera la mano de obra preparada, mayor iba a ser la productividad del
trabajo y el crecimiento"
Desde los años ochenta resurge la Teoría del Capital Humano, con una visión más
cualitativa de la educación y la formación como factores fundamentales para el crecimiento
económico.
El principal factor de cambio económico y social en las sociedades más desarrolladas es la
innovación tecnológica. Se trata de un cambio estructural guiado por el cambio tecnológico
y sus repercusiones en las relaciones económicas, sociales y culturales de la sociedad.
Castell considera limitadas y deficientes los aportes de la teoría del post industrialismo para
entender los cambios económicos y las nuevas estructuras sociales. Según este autor estas
teorías identifican en el auge de los servicios y en el conocimiento y la información las
fuentes principales de generación de riqueza y poder.
El conocimiento y el procesamiento de la información:
Altera las relaciones de poder entre grupos sociales.
Desplaza la división marxiana entre propiedad y no propiedad de los medios de producción.
Genera cambios en la organización de la economía, en la transformación del trabajo, en las
formas de comunicación social o en el mismo papel del Estado.
El crecimiento económico y la productividad dependen del control de la información y de
su aplicación a la gestión, producción y distribución de bienes y servicios que a la
combinación de capital y trabajo.
El papel de la información tiene una importancia fundamental para entender la
globalización de la economía.
El cambio del sistema de producción en masa a modelos "just in time"
Lo importante es la adaptación a la diferenciación individual en el consumo y la calidad del
producto.
La producción flexible conlleva formas de organización del trabajo que exige un nuevo
modelo de especialización del trabajador.
La sociedad contemporánea pone énfasis en la modernización de la enseñanza, en la calidad
y en la flexibilidad del sistema educativo, educando más en habilidades, preparando para el
trabajo en equipo, para la capacidad de uso de las tecnologías de la información y para la
capacidad de adaptarse a los acelerados cambios tecnológicos y productivos.
La sociología de la educación prescindió hasta los años ochenta de un análisis profundo de:
Acumulación capitalista
Garantía de un contexto para su reproducción
La legitimación tanto del modo de producción capitalista como del propio Estado.
La intervención pública incorpora contradicciones: la del Estado para favorecer el proceso
de acumulación y las necesidades de legitimación del sistema y del propio Estado.
Popkewitz (1994) analiza las transformaciones del discurso entre los años sesenta y los
años ochenta
Según este autor las reformas educativas constituyen referentes útiles para desvelar las
formas de regularización social.
Propuesta de Giroux:
Equipo:
Claudia Bentos
Yordan Dominguez
Micaela Montiel
Giroux evade cualquier planteamiento de modelos concretos de tratamiento de las
diferencias ya que elude toda perspectiva estática de las identidades individuales. Sin
embargo, su manera de atender a la diversidad fija un tipo de desarrollo teórico importante
para la sociología de la educación actual.
La sociología de la política educativa se confirma en los años 90 como un campo específico
de análisis de la sociología de la educación.
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Calidad en la educación
La inducción de la reflexibidad de los agentes por parte del sociólogo permite descubrir las
resistencias y disposiciones al cambio de discurso y de prácticas y, por lo tanto, acceder a
un tipo de conocimiento que de otro modo permanece oculto para el analista social
BIBLIOGRAFÍA:
Bonal, Xavier. (1998). Sociología de la educación. Una aproximación crítica a las
corrientes contemporáneas. Barcelona: Paidós.
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- Se vivirá cada vez con mayor celeridad. Nuestros hijos maduran más rápidamente que lo hicimos
nosotros, y alcanzan más pronto los niveles de comportamiento y de decisión.
- Las situaciones, las experiencias, las cosas se gastan rápidamente y ceden su lugar a otras
(transitoriedad).
Sociología del Futuro.
Manuel Castell aborda una sociedad cuya estructura social está construida en torno a redes de
información a partir de la tecnología de información microelectrónica estructurada en Internet.
*La sociología de lo virtual:
Es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los
seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.