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EL TRABAJADOR SOCIAL EN VENEZUELA

El trabajo social, nace en Venezuela para la década de


los años 30, bajo una concepción medico-sanitaria
ante la necesidad de atender los problemas sociales
de las familias afectadas por la tuberculosis.
En el año 1936, los médicos Luis Razetti y José Ignacio
Baldó, conformaron un grupo de mujeres voluntarias
para efectuar campaña anti tuberculosis, donde se
evidencia la necesidad de formar un personal que
desarrollará actividades educativas, es decir, una labor
preventiva, más allá de lo curativo. Por lo que se
solicitó la colaboración a la Asistente Social
Celestina Zalduondo, procedente de Puerto Rico.
El 11 de enero de 1941 se crea la Escuela Nacional de
Servicio Social, según Gaceta Oficial Nº20.364
dependiente del denominado Ministerio Sanidad y
Asistencia Social y adscrita al Ministerio de Educación
Nacional; con el lema “VIVIR ES AYUDAR A VIVIR”,
cuyo primer grupo de estudiantes fue dirigido por la
señora Luisa Amalia Vegas, mujer de trayectoria en la
lucha por el bienestar social en Venezuela.
El 29 de enero de 1942 se gradúa la primera
promoción de Trabajadores Sociales, en acto solemne,
efectuado en el Teatro Municipal de Caracas, en
presencia del entonces presidente Isaías Medina
Angarita. A partir de ese momento, se estableció esa
fecha como DÍA DEL TRABAJADOR SOCIAL.
El 1 de octubre del año 1945 se crea la Escuela
Católica de Servicio Social, bajo la dirección de Inés
Ponte, la institución se fundamentó en los principios
doctrinarios del cristianismo, respondiendo a la
normativa de la Escuela Nacional de Servicio Social .
Durante la dictadura de Marco Pérez Jiménez, se
cierra la escuela, destituyendo al equipo directivo y
los profesores que se consideraban opositores, entre
ellos: Mercedes Martínez, Julieta de Saldivia y Nieve
de Grafe. Posteriormente se abre la escuela con un
equipo de confianza de los gobernantes.
En el año 1958, tras el triunfo de la democracia, por
iniciativa de la Asociación Nacional de Trabajadores
Sociales, con el apoyo del Ministerio Sanidad Dr.
Espíritu Santo Mendoza, la comisión especial y dos
representantes del Council of Social Word Education,
el Trabajo Social se eleva al rango Universitario: se
establecen dos niveles para la formación de
trabajadores sociales. En el primer nivel, el segundo
ciclo de educación secundaria, “Bachiller en
Humanidades con mención Trabajo Social”. El
segundo nivel se cumpliría en la Universidades e
Institutos de Educación Superior.
En fecha 18 de diciembre de 1958 se crea la primera
Escuela Universitaria de Trabajo social, que se
adscribe a la Facultad de Ciencias Económicas y
Sociales de la Universidad Central de Venezuela. El
plan de estudio incluyó asignaturas que permitieron
al trabajo social ampliar su perspectiva paramédica a
ser considera una profesión de las ciencias sociales.
Posteriormente fueron creadas las Escuelas de
Trabajo Social en otras universidades: Universidad
Católica Andrés Bello (1959), Universidad de Oriente (1968) y Universidad del Zulia(1977) . En el
proceso de formación profesional se contó con la presencia de colegas de Chile, República
Dominicana y Puerto Rico.

Como se puede apreciar en el devenir histórico, el Trabajo Social como profesión se ciñe a los
esquemas ideológicos predominantes, es una disciplina de las ciencias sociales que tiene la
responsabilidad de atender las áreas de intervención profesional: caso, grupo y comunidad. Así
como planificar, coordinar, ejecutar y evaluar las políticas sociales tanto a nivel regional como
nacional. De allí se nos plantea la oportunidad de adoptar nuevos modelos de transformación que
conlleven a cambios en las estructuras y el funcionamiento societal, colocando el desarrollo social
como un objetivo primordial de las políticas sociales.
En este contexto, se aprueba la Ley de Ejercicio del Trabajado Social, en Gaceta Oficial de la
República Bolivariana de Venezuela Nª39.020, de fecha 19 de septiembre de 2008, donde se
precisa los requisitos para el ejercicio del Trabajador Social y se incorpora a los profesionales
universitarios en Gestión Social para el Desarrollo Local, reconociendo esta nueva profesión
surgida en el año 2003, por propuesta de la Universidad Bolivariana de Venezuela para atender las
necesidades nacionales, locales y comunitarias, los principios fundamentales planteados en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el nuevo mapa estratégico, y las líneas
Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007 y Proyecto Nacional
“Simón Bolívar” .

Por lo tanto, tenemos Licenciados en Gestión Social y Desarrollo Local, abocados a propiciar la
organización y participación de las comunidades en interacción directa con los entes
gubernamentales y no gubernamentales, en una perspectiva de desarrollo endógeno, y control
social de las políticas públicas.

Tanto los trabajadores sociales y los nuevos gestores sociales reconocen que el trabajo social ha
crecido como profesión y su objetivo central es mejorar efectivamente la calidad y condiciones de
vida de la población, garantizándole el acompañamiento bajo cualquier circunstancia a fin de
lograr la transformación social de nuestra Venezuela.

Bibliografía

Ley de Ejercicio del Trabajador Social (2008) Gaceta Oficial de la República Bolivariana de
Venezuela Nª39.020.

Maestre Luisa (2002) manuscrito del Discurso de Orden conmemorativo al Día del Trabajador
Social, Cámara Municipal del Municipio Heres, del Estado Bolívar.

Ruiz L.(2002) Sesenta Años de Trabajo Social en Venezuela. Revista Venezolana de Análisis de
Coyuntura. Volumen VIII, Número 1 (Enero-Junio) pp.303-308. Consultado 10-01-2011
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/364/36480118.pdf.

Universidad Bolivariana de Venezuela (2005) Cuadernillo Programas de Formación de Grado.

Universidad Central de Venezuela. Historia de la Escuela de Trabajo Social. Consultado 10-01-2011


http://www.faces.ucv.ve/trabajosocial/trabajo%20-%20historia.html

Consultado el 28/03/2012

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