COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II

SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO

PROVA
MULTIDISCIPLINAR I
7º ano
Ensino Fundamental
2º bimestre de 2017
1ª chamada
Ciências, Geografia, Inglês e Matemática
Aluno: ____________________________________________________________________
Série: 7º ANO Turma: ________________ Data: 22 de maio de 2017

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

1. Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las. Caso o caderno de provas esteja incompleto ou com
defeito, solicite ao fiscal de sala outra prova.
2. Cada disciplina contém 06 (seis) questões do tipo A (Certo ou Errado) e 04 (quatro) do tipo B (múltipla
escolha).
3. Nos itens do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o
item CERTO; ou o campo designado com o código E, para o que julgar ERRADO.
4. Os itens do tipo B são de múltipla escolha e possuem UMA ÚNICA alternativa a ser assinalada em campo
apropriado.
5. O cartão de resposta deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
6. Durante a prova não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala.
7. As provas são individuais e sem consulta. Não será permitido o uso de calculadoras e quaisquer tipos de
aparelhos eletrônicos de comunicação ou cálculo.
8. Atenção ao preencher o Cartão Resposta, em caso de extrema necessidade o cartão será substituído uma vez.
9. O prazo para apresentação de recurso será de 48 horas a contar da divulgação do gabarito provisório, que será
publicado até 24 horas após o término da prova.
10. Recebimento de recursos da MULTIDISCIPLINAR, SOMENTE pelo site do CMDPII, seguindo o prazo acima
previsto.
11. Estudo e concentração são fundamentais para um bom desempenho.
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Boa Prova!

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 CIÊNCIAS
A partir dos conhecimentos adquiridos em sala de aula, seus
conhecimentos prévios e observando a imagem abaixo, julgue os itens
abaixo marcando C para os itens CORRETOS e E para os ERRADOS.
1. Algumas plantas são cultivadas por populações humanas a fim de
obterem alimentos, remédios, insumos para construções, fibras para
vestuário, etc. O cultivo de plantas começou há mais de 10.000 anos.
Do ponto de vista econômico, as plantas contribuem para a produção
de madeira, e também para a alimentação sendo que a maioria dos
alimentos que precisamos em uma dieta saudável são de origem
vegetal.
2. Observe a imagem:

Na imagem acima, pode-se observar uma estrutura denominada

cloroplasto. Essa estrutura é responsável pela respiração da planta,
pois a clorofila é um pigmento capaz de absorver o oxigênio presente
da reação de respiração.
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3. O pigmento que confere a cor verde às plantas é também necessário à
fotossíntese.
4. No processo evolutivo dos seres vivos, as plantas surgiram antes das
bactérias fotossintetizantes. As primeiras plantas que surgiram ao longo
do processo evolutivo já apresentavam flores e frutos.
5. As plantas conquistaram definitivamente o ambiente terrestre quando
seu processo reprodutivo não necessitou mais de água para locomoção
dos gametas. Dessa forma, as gimnospermas e angiospermas podem
ocorrer até em desertos.

6. O xilema transporta água e sais minerais, enquanto o floema transporta

a glicose e outros compostos para todas as partes da planta.

7. Observe a imagem abaixo que representa o ciclo de vida das Briófitas:

Fonte: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/upload/conteudo/ciclo-de-vida.jpg

Anterozoides - gametas masculinos.

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Arquegônio - produz gametas femininos

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 Considerando o ciclo de vida representado na imagem e seus
conhecimentos, marque a alternativa CORRETA que associa a morfologia
ao modo de reprodução do grupo de plantas representado na imagem:
a) Devido os gametas masculinos possuírem nadadeiras, eles
precisam da água para se locomoverem até as flores.
b) Os gametas masculinos das briófitas utilizam os flagelos para se
locomoverem até o gametófito feminino, portanto sua reprodução
depende da água.
c) O gametófito maduro chamado de Prótalo produz gametas
masculinos flagelados que precisam da água para sua locomoção
até o gameta feminino.
d) Os pólens dão origem aos gametófitos que produzem os
anterozoides.

8. Observe a imagem que representa um jardim com flores e

samambaias:

Fonte: http://www.plantasonya.com.br/wp-content/img/Samambaias.jpg
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 Considerando a imagem acima com samambaias e flores e seus
conhecimentos sobre as plantas, marque a alternativa CORRETA:

a) A imagem apresenta uma pteridófita florida.

b) A imagem apresenta um jardim com pelo menos dois grupos de
plantas: gimnospermas e briófitas.
c) A imagem apresenta um jardim com pteridófitas e angiosperma.
d) Todas as espécies apresentadas na imagem necessitam de água
como meio de locomoção para que o gameta masculino alcance o
feminino.

9. Observe a imagem abaixo:

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 Fonte: http://www.viveirorosario.com.br/images/stories/virtuemart/product/cica-1_site.jpg

Em frente ao pavilhão administrativo do CMDPII, encontra-se uma Cica, conhecida no Brasil

como sagu-de-jardim, como esta da imagem acima. Considerando a imagem e seus
conhecimentos, marque a alternativa CORRETA:

a) Daqui alguns anos, quando a Cica do CMDPII crescer mais, durante a primavera,
poderemos esperar o surgimento de flores nesta planta.
b) As Cicas são plantas ornamentais muito utilizadas em jardins. Elas se reproduzem,
sexuadamente, por meio de grãos de pólen produzidos no estróbilo.
c) Os estróbilos femininos da Cica não desenvolvem sementes, mas esporos.
d) Os esporos da Cica são reunidos em soros no lado de baixo das folhas.
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10. Tendo por base o cladograma abaixo e os seus conhecimentos sobre evolução das plantas,
marque a alternativa CORRETA:
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 Fonte: http://planetabiologia.com/wp-content/uploads/2015/09/cladograma-das-plantas.jpg

a) Todas as plantas possuem um ancestral comum a partir das briófitas.

b) Os frutos surgiram a partir de “E” e têm a função de proteção e dispersão das sementes.
c) As flores são encontradas no grupo “C”.
d) Para que ocorra a formação da semente em “D”, o estróbilo masculino produz grãos de
pólen que fecunda a flor.

GEOGRAFIA
Sobre a localização do Brasil e seu posicionamento no globo terrestre, e com o auxílio do
TEXTO 1 e ainda da IMAGEM 1, analise as afirmativas abaixo e marque C, para as questões que
estiverem CORRETAS, ou E, para as questões que estiverem ERRADAS.

TEXTO 1.
O Brasil é o único país do mundo que é cortado pela Linha do Equador e por um dos trópicos,
nesse caso, o de Capricórnio. É exatamente isso que faz com que haja uma variedade climática
e de grandes ecossistemas no país. 92% do Brasil se encontram na Zona Climática Tropical ou
Intertropical; os 8% restantes, estão ao Sul do Trópico de Capricórnio e estão inseridos na Zona
Climática Temperada do Hemisfério Sul. Na realidade, a canção que diz “Moro num país tropical”
está quase totalmente correta do ponto de vista geográfico. Só não se aplica aos três estados da
região Sul (Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul).
Disponível em: <https://blogdoenem.com.br/posicao-geografica-geografia-enem/>.
Acesso em: 28/04/2017. Com adaptações CMDPII/GEO-EF.
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IMAGEM 1.

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 Disponível em: <http://3.bp.blogspot.com/-CK0xZY3suVM/UQ-
b9LCstkI/AAAAAAAAHDY/_ZjXzBaCGSs/s1600/Nova+Imagem+(8).png>. Acesso em 28/04/2017.

11. No Brasil, em sua zona tropical, os climas são influenciados apenas por sua localização na
faixa ou zona térmica.

12. As massas de ar que atuam no território sul-americano são resultado da dinâmica da

atmosfera. Grande contribuinte dos climas no Brasil, a massa Polar Atlântica (Pa) pode exercer
influência no inverno, desde a região sul e curiosamente pode alcançar áreas amazônicas.

13. Grande parte do território brasileiro encontra-se na faixa ou zona temperada sul. Em
contrapartida, o Clima Temperado do Brasil distingue-se dos demais climas sul-americanos, por
apresentar verões chuvosos e invernos secos, devido à Corrente das Falkland.

14. A preservação de áreas naturais do Brasil pode contribuir para o desenvolvimento e

exploração da genética e da biotecnologia. Uma vez que as áreas ao norte do Trópico de
Capricórnio, ricas em biodiversidade, podem ser objetos de estudos em pesquisas futuras.

15. As paisagens naturais podem ser explicadas pela influência do clima, relevo e vegetação.
16. O aquífero guarani tem sua recarga de águas influenciada exclusivamente por chuvas no
Brasil e em áreas tropicais, em virtude da grande umidade originada da massa de ar Tropical
Continental (Tc).
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IMAGEM 2.

DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS BRASILEIROS.

Disponível em: <http://2.bp.blogspot.com/-

zm1BKMmX6HI/Ubrkjyjm6YI/AAAAAAAAFSA/DNVt08_3NI8/s1600/QUEST%C3%83O+DOM%C3%8DNIOS+MORFOCL
IM%C3%81TICOS1.jpg>. Acesso em: 28/04/2017.

17. Os Domínios Morfoclimáticos Brasileiros detêm características baseadas na relações entre

clima, vegetação e relevo, formando paisagens naturais próprias e adaptadas às condições
impostas. De acordo com a imagem 2, marque a única opção CORRETA.

a) As formações vegetais dos domínios brasileiros podem se limitar com outros domínios,
surgindo desta forma as chamadas faixas de transição. Estas faixas não apresentam
características dos domínios próximos, desta maneira, a cobertura vegetal resultante é
um novo e único tipo de variedade vegetacional.
b) No Domínio do Cerrado, a vegetação não apresenta diferenciações e tampouco detém
valor econômico, apresentando apenas uma formação arbustiva extremamente sensível
a falta de umidade e nutrientes.
c) O Domínio de Mares de Morros apresentava áreas ocupadas pela Mata Atlântica, de
Clima Litorâneo Úmido. Atualmente, ainda restam resquícios de mata preservada.
d) Entre as formações vegetais do Domínio Amazônico, destacam-se apenas as florestas
de Várzea, em decorrência de sua importância econômica e bioecológica. As demais
vegetações apenas apresentam-se como áreas especiais de transição da vegetação.
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IMAGEM 3.
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 Disponível em: <http://www.padogeo.com/quest-hidrbr5.gif>. Acesso em: 28/04/2017.

18. A respeito da hidrografia do Brasil e com o auxilio da imagem 3, assinale a única opção
CORRETA.

a) Bacia hidrográfica é caracterizada como uma área ocupada apenas por um rio principal
que percorre uma região.
b) O conjunto de rios e os seus afluentes são definidos pelos divisores de águas que
drenam a água das chuvas, e ainda determinam o traçado de seus leitos. Desta forma,
na região nordeste, em especial na bacia hidrográfica 3, as águas das chuvas são
responsáveis em tornar todos os rios nordestinos em perenes.
c) Os rios intermitentes necessariamente acontecem em regiões de déficit hídrico, ou seja,
com baixos índices de precipitação. Esses rios ocorrem nas regiões litorâneas
brasileiras, como a bacia 5, devido possuírem incidência irregular de chuvas.
d) As características climáticas contribuem para a formação do regime hídrico de uma bacia
hidrográfica. Por consequência, a bacia do Rio São Francisco, bacia 4, pode contribuir
para amenizar a necessidade hídrica da área climática do Semiárido, por ser um rio
perene e sua nascente se situar em uma outra região climática.
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IMAGEM 4.
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 CLIMAS DO BRASIL.

Disponível em: <http://2.bp.blogspot.com/-

g96itevbzjg/Ui5ClxfRPJI/AAAAAAAACiE/xBGI29e0cYI/s1600/Atividade+Mapa+Climas+do+Brasil.png>.
Acesso em: 07/05/2017. Com adaptações CMDPII/GEO-EF.

19. A respeito dos climas do Brasil, e com o auxílio da imagem 4, marque a única opção
CORRETA.

a) O tipo climático 1, Equatorial Úmido, apresenta forte dependência do regime hídrico da

bacia hidrográfica amazônica, que se caracteriza por ser um rio temporário.
b) O Clima Litorâneo Úmido, clima 5, apresenta características próprias, como a grande
umidade, alta precipitação e elevadas temperaturas.
c) Os climas do Brasil apresentam características muito similares, como as quatro estações
do ano bem determinadas. Isto ocorre independentemente da localização dos climas e
da influência dos relevos.
d) Os climas do Brasil são influenciados pelos domínios naturais brasileiros, por vezes
contribuindo para que as vegetações sejam muito parecidas ao longo do país.
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20. Sobre as grandes unidades do relevo brasileiro e com o auxilio da imagem 5, marque a única
opção CORRETA.

IMAGEM 5.

Disponível em: <http://alunosonline.uol.com.br/upload/conteudo/images/unidades-de-relevo.jpg>. Acesso em: 28/04/2017.

a) As paisagens de planície, típicas no território brasileiro, ocupam grande parte do

território. Caracterizam-se por grandes áreas aplanadas que foram desgastadas por
processos erosivos, e distinguem-se das depressões apenas com relação à altitude
presente no relevo.
b) As depressões podem ser caracterizadas por áreas desgastadas por longos processos
erosivos, e que podem se localizar entre as áreas dos planaltos. Nestas áreas,
geralmente podem abrigar grandes bacias hidrográficas.
c) Os planaltos foram formados a partir da deposição de sedimentos originários de rochas
cristalinas transportados pelas águas das chuvas e dos rios. Distinguem-se por serem
considerados relevos de formação geológica recente.
d) As depressões podem ser distinguidas apenas pela altitude do relevo, geralmente
podem receber sedimentos de origem marinha, lacustre ou fluvial. No Brasil, destacam-
se a depressão localizada ao longo das margens do Rio Amazonas.
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 INGLÊS
Read the stories in the TEXT I and TEXT II, then answer the questions.

TEXT I

Jack and the beanstalk

Picture: www.google.com.br

There’s a small town, the town name is Snowflake. There’s a very good and intelligent boy in
the Snowflake town. His name is Jack. He lives with his mom. She’s a widow. Jack isn’t a rich boy.
There isn’t any food at his home. One day, Jack’s mother tells him to sell their cow. Jacks likes so
much his cow, but he says yes to his mom and he goes to the market. On the way, he meets a man.
The man wants to buy his cow. Jack asks, “What do you give me in return for my cow?” The man
answers, “I give you five magic beans!” Jack takes the magic beans and gives the man the cow. But
when he reaches home, Jack’s mother is very angry. She says, “You fool! You give your cow for five
beans!” She throws the beans out of the window. Jack is very sad and goes to sleep crying so
much. In the morning, when he wakes up, he goes to the window and sees a beanstalk, it’s so high
up to the sky.
Adapted from: http://shortstoriesshort.com/story/jack-and-the-beanstalk/, accessed in 01.05.2017

vocabulary

B P R E T
Beanstalk Pé de feijão Return Em troca de To throw Arremessar
O N T E W V
On the way No caminho To meet Encontrar Widow Viúva

TEXT II

Little Red Riding Hood

Picture: www.google.com.br

There’s a beautiful town near to the forest. In this town there’s a girl, her name is Little Red
Riding Hood. She’s a very good girl. She lives with her mother. Today her grandmother is sick and
her mother tells her to visit the grandmother and takes a basket her with some cakes, bread,
cookies and cheese. She goes to her grandma’s house singing and jumping. She goes through the
black forest. There’s a Big Bad Wolf living in this black forest, but Little Red Riding Hood is very
courageous and she goes very fast. When she’s passing through the forest, she meets the Big Bad
Wolf. Where are you going? Says the Big Bad Wolf hiding behind a tree. Little Red Riding Hood
doesn’t see him but she talks to him. I am going to my grandma’s house. I can’t stop to talk! Says
Little Red Riding Hood. The wolf is smart, he makes a plan, and then he runs away to grandma’s
house.
When Little Red Riding Hood arrives grandma’s house, she sees her on the bed, “oh what big
eyes and ears and teeth you have, grandma”! Says Little Red Riding Hood.
Página13

By Jessica MacDonald with adaptations

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 vocabulary

C C S a T F
Courageous Corajoso Sick Adoentado To run away Fugir
S E T E T A
Smart Esperto To hide Esconder Through Através

Read the TEXT I and TEXT II, then mark C for (CORRECT) and E for (INCORRECT).

21. In the TEXT II, the Little Red Riding Hood has a cow.
22. In the TEXT I, Jack gives the cow to the man for five magic beans.
23. In the TEXT II, Little Red Riding Hood has a basket full of bread for the wolf.
24. In the TEXT II, the Little Red Riding Hood talks with the wolf in the forest.
25. In the TEXT I, Jack has a cow and a horse.
26. In the TEXT II, Little Red Riding Hood sees grandma in the kitchen.

27. Find the INCORRECT sentence accordingly to the SIMPLE PRESENT.

a) The Little Red Riding Hood like to visit her grandma.
b) The Big Bad Wolf lives in the woods.
c) Jack doesn’t want to sell his cow.
d) The wolves don’t eat apples.

28. Find the INCORRECT sentence accordingly to the verb TO HAVE.

a) My grandmother doesn’t have new car.
b) The fairy have two wings to fly.
c) Monkeys have long tail.
d) That boys don’t have homework to do.

29. Find the INCORRECT sentence accordingly to THERE TO BE.

a) Is there an apple in the basket?
b) There’s an apple in the basket.
c) There’re an apple in the basket.
d) There’re some apples in the basket.
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 Read the comic strip in the TEXT III, then answer the question.

TEXT III

https://www.tes.com/lessons/wRPBrb4WWSeq5A/comics, accessed in 01.05.2017

30. Find the CORRECT alternative according to the TEXT III.

a) The boy is crying because he wants food.
b) They boy is crying because he wants to talk to his mother.
c) The boy is crying because his phone is new.
d) The boy is crying because his phone isn’t working.

MATEMÁTICA
Neste bimestre iniciamos os estudos relacionados a Equações. Aprendemos que Equação é
toda sentença matemática expressa por uma igualdade que apresenta letras representando
números.
Com base no que foi apresentado durante as aulas, leia os itens que seguem julgando-os
em C se estiver CORRETO e E se estiver ERRADO.

31. A expressão: o dobro do quadrado de , pode ser traduzida para a linguagem simbólica da
Matemática da seguinte forma: .

32. Um aluno encontrou a seguinte linguagem comum escrita em um livro: “O dobro de um número
foi adicionado a sua metade”. Esse aluno representou essa escrita com a seguinte expressão
algébrica: .

33. Considere um retângulo em que (metros) representa a medida da altura e (metros),

representa a medida da base. Podemos afirmar que o perímetro desse retângulo é
(metros).
Rascunho
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 Na figura abaixo, temos o quadrado ABCD e o retângulo DEFG.

No quadrado temos a medida do lado igual a cm e no retângulo temos a medida da

altura igual a cm e a medida da base igual a cm. Utilizando essas informações e
observando a figura abaixo, julgue os itens 34 e 35.

Figura 1

34. O valor de , na Figura 1, acima representada, mede cm, e corresponde à medida do lado
do quadrado. Dessa forma podemos afirmar que o perímetro desse quadrado é de cm.

35. A medida do segmento ̅̅̅̅ , no retângulo acima, está representada pela variável, . Logo,
podemos afirmar que mede cm.

36. O professor de Matemática de Joãozinho escreveu no quadro a seguinte expressão

algébrica: , e pediu para ele reduzir essa expressão, agrupando
os termos semelhantes. Joãozinho apresentou a seguinte resposta: É correto afirmar que
Joãozinho reduziu corretamente a expressão destacada pelo professor.

Rascunho
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 O Ginásio Nilson Nelson, localizado em Brasília tem capacidade de aproximadamente
17.000 espectadores e faz parte do Complexo Poliesportivo Ayrton Senna. O ginásio tem uma
das arenas utilizadas pela equipe de basquetebol de Brasília. Considerando que as dimensões da
quadra de basquete do ginásio sejam as destacadas na imagem abaixo, responda a questão 37.

37. Lembrando que o perímetro de um polígono é a soma das medidas de seus lados, então o
perímetro dessa quadra é dada pela expressão:

a) .
b)
c)
d)

38. Ao calcular o valor numérico da expressão algébrica para e ,

encontra-se como resultado:

a)
b)
c)
d)

39. Ao reduzir os termos semelhantes da expressão , podemos

afirmar que o resultado é igual a:

a)
b)
c)
d)
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40. No 1° semestre de 2016, os negócios de Marcos tiveram o seguinte resultado: o lucro de
fevereiro foi o dobro de janeiro; o de março foi igual ao de janeiro; o de abril, igual ao de
fevereiro; o de maio, o triplo de janeiro; e o de junho, igual às quantias de janeiro e fevereiro
juntas. Chamando de o lucro do mês de janeiro, pode-se concluir que a expressão algébrica
que indica o lucro de todo o semestre é:

a)
b)
c)
d)

Rascunho

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