Şcoala Gimnazială “Constantin Brâncoveanu”

Str. Constantin Brâncoveanu nr. 6, Satu Mare

TELEFON: 0261-712528
FAX: 0261-712528
e- mail:scoalabrancoveanu@yahoo.com

PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială ”Constantin Brâncoveanu” Satu-Mare

Profesor: Cărăușan Cristiana
Clasa: a VI -a B
Data: 22.11.2017
Disciplina: Religie Ortodoxă
Subiectul lecţiei: : Minunea din Cana Galileii - Hristos binecuvântează familia
Unitatea de Învatare: Iisus Hristos- Mântuitorul lumii
Tipul lecţiei: comunicare / însușire de noi cunostințe
Durata lecţiei: 50 min
Scopul lecţiei: Dobândirea de cunoștințe despre minunile Mântuitorului și formarea unei atitudini pozitive fața de familie
Competente specifice:
- 1.2 Recunoaşterea, în minunile Mântuitorului, a dumnezeirii Acestuia şi a dragostei Sale faţă de oameni
- 3.1 Analizarea mesajului moral-religios din minunile Mântuitorului
- 4.2 Identificarea mesajului unor texte din Sfânta Scriptură
Competente derivate:
La sfârşitul lecţiei, elevii :
- C1 : explica rolul minunii în activitatea Domnului nostru Iisus Hristos
- C2 : prezintă, în cuvinte proprii, minunea din Cana Galileii, descrisă în textul scripturistic Ioan 2, 1-11;
- C3: identifică mesajul transmis prin intermediul acestui text scripturistic
- C4: formulează învăţături morale, desprinse din această minune
Metode şi procedee: conversatia, explicatia, lectura explicativă, exercitiul, povestirea, problematizarea, explozia stelara, observarea dirijata
Mijloace de învăţământ: Sfânta Scriptură, laptop, video-proiector, colindul „La nunta din Cana”, harta „Palestina Noului Testament“ , fișe de lucru.
Forme de organizare: activitate frontală, individuală, pe grupe
Resurse:1. Oficiale: - Programa şcolară pentru disciplina Religie Ortodoxă, clasa a VI-a
- Planificarea calendaristică orientativă, clasa a VI-a
- Proiectarea unităţii de învăţare: Iisus Hristos- Mântuitorul lumii
2. Temporale: 40 minute
3.Bibliografice: *** Biblia sau Sfanta Scriptură, Editura Institutului Biblic si de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucuresti 2006
1. Cucos, Constantin (coordinator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare si grade didactice, Editura “ Polirom”, Iasi, 1998
 2. Muha, Camelia, Religie crestin ortodoxa clasa a VI-a ,Caiet pentru elevi, Editura “ Sf.Mina”, Iasi , 2009
3. Serbu, Pr.Prof.Univ.Dr.Sebastian, metodica predarii religiei, Editura“ Reintregirea”, Alba Iulia, 2000
4. https://www.crestinortodox.ro/dictionar-religios/minune-85718.html
5. https://doxologia.ro/locuri-sfinte/cana-galileii-biserica-care-se-pastreaza-vasele-de-piatra-de-la-nunta-din-cana-galerie

6. https://www.google.ro/maps/place/Kfar+Kana,+Israel/@32.7531678,35.2054247,11z/data=!4m5!3m4!
1s0x151c492249fe78df:0x29efc4a957d65885!8m2!3d32.7481978!4d35.3438402?hl=ro
7. http://www.youtube.com/watch?v=fkLDbzfgHEc

DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII
Mijloa
Metode Forme
ce
Nr. Etapele Timp de
crt.
CD (min.)
Activitatea profesorului Activitatea elevului şi de
organiza
Lecţiei învăţă-
procedee re
mânt
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Momentul 1’  Salutul  Salutul Activita
organizatoric  Rugăciunea  Rugăciunea te
 Notarea absenţelor frontală
 Pregătirea pentru lecţia nouă  Pregătirea pentru
lecţia nouă
2. Verificarea 3’  Se adresează elevilor întrebări cu privire  Elevii răspund la Conversația Fișă Activita
cunoștințelor la lecția precedentă: ”Postul în viața întrebările de te
anterioare noastră”. profesorului lucru frontală
 Ce este postul?
 De cate feluri poate fi acesta ?
 Cum putem sa clasificăm postul?
 Profesorul va solicita elevilor să spună
răspundurile rebusului.
2. 5’ - Profesorul prezenta elevilor buline din
Pregătirea carton ce au inscripționate litere . Elevii sunt Elevii ascultă cu
elevilor îndemnați să așeze literele în asa fel incat sa atentie Lectura
pentru formeze un cuvant, apoi le lipesc pe tabla sub  Elevii descopera Activita
receptarea forma de ciorchine de strugure. cuvantul MINUNE. te
 noilor  Se realizează o dezbatere pe baza frontală
cunoştinţe minunilor Mantuitorului, ţinând cont de  Elevii răspund la Conversaţia
cunoştinţele anterioare ale elevilor despre întrebările
minuni, avându-se în vedere următoarele profesorului
cerinţe:
1. Explicarea noţiunii de minune;
2.Rolul minunilor în cadrul activităţii
Mântuitorului;
4. Iubirea ca principiu creştin.
1. Definiţia minunii
Minune = fapt lucru, fenomen uimitor,
neobișnuit, inexplicabil care se petrece
împotriva legilor firii, prin intervenție divină
cu scop moral – religios
Profesorul va uitliza dicționarul online.
https://www.crestinortodox.ro/dictionar-
religios/minune-85718.html

2. Rolul minunilor
- Dovedirea dumnezeirii Mântuitorului
nostru Iisus Hristos;
- transmiterea unor adevăruri divine;
- manifestarea dragostei Sale fata de
oameni
Precizare :
Prima din acest sir de minuni este minunea
savarsita la nunta din Cana Galileii.
3. Precizarea 1’  Se anunţă şi se scrie pe tablă data şi titlul  Elevii scriu data şi Explicaţia Activita
titlului şi a lecţiei : titlul în caiete şi ascultă te
obiectivelor „ Minunea din Cana Galileii – Hristos explicaţiile profesorului. frontală
lecţiei binecuvântează familia"
 Se precizează obiectivele lecţiei.
4. Comunica 16’ La indemnul profesorului, un elev va citi din
rea Biblie ( sau din expunerea power point )
/însuşirea fragmentul biblic de la Ioan 2, 1-11:
noilor
cunoştinţe „Şi a treia zi s-a făcut nuntă în Cana Galileii
şi era şi mama lui Iisus acolo. Şi a fost
chemat şi Iisus şi ucenicii Săi la nuntă. Şi
 Un elev citeste, ceilalti Biblia
sfârşindu-se vinul, a zis mama lui Iisus către asculta cu atentie Lectura
C1 El: Nu mai au vin. A zis ei Iisus: Ce ne
priveşte pe mine şi pe tine, femeie? Încă n-a
venit ceasul Meu. Mama Lui a zis celor ce Plansa
C2 slujeau: Faceţi orice vă va spune. Şi erau Activita
acolo şase vase de piatră, puse pentru te
curăţirea iudeilor, care luau câte două sau frontală
C3 trei vedre. Zis-a lor Iisus: Umpleţi vasele cu
apă. Şi le-au umplut până sus. Şi le-a zis:
Scoateţi acum şi aduceţi nunului. Iar ei i-au
dus. Şi când nunul a gustat apa care se făcuse
vin şi nu ştia de unde este, ci numai slujitorii
care scoseseră apa ştiau, a chemat nunul pe
mire şi i-a zis: Orice om pune întâi vinul cel
bun şi, când se ameţesc, pune pe cel mai slab.
Dar tu ai ţinut vinul cel bun până acum. Acest
început al minunilor l-a făcut Iisus în Cana
Galileii şi Şi-a arătat slava Sa; şi ucenicii Săi
au crezut în El." (Ioan II, 1-11) Elevii scriu pe caiete de
unde face parte textul
Elevii scriu pe caiete de unde face parte textul citit. Text scripturistic -
citit. Text scripturistic - Ioan II, 1-11 Ioan II, 1-11 Observarea
dirijata
Profesorul adresează întrebări și oferă Elevii raspund si sunt
lămuriri pentru înțelegerea textului. atenti la precizarile
facute. Harta
Profesorul le va prezenta elevilor imagini cu Laptop Activita
biserica în care se păstrează vasele de la / te
Minunea din Cana Galileii, dar și harta unde Conversația video- frontală
se găsește. proiec
tor
https://doxologia.ro/locuri-sfinte/cana-galileii- Ima-
biserica-care-se-pastreaza-vasele-de-piatra- gini
de-la-nunta-din-cana-galerie

https://www.google.ro/maps/place/Kfar+Kana
,+Israel/@32.7531678,35.2054247,11z/data=!
4m5!3m4!
1s0x151c492249fe78df:0x29efc4a957d65885
!8m2!3d32.7481978!4d35.3438402?hl=ro

Precizare:
Cana Galileii numita astazi "Kafr Kanna" sau
"Khirbet Cana",= oraș situat în ținutul
Galileea, aflat la 10 km de Vestul Mării
Galileii. Acest oraș era un loc necunoscut și
îndepărtat de Ierusalim, capitala cea mare în
care locuiau personalitățile de vază ale
iudaismului. Iisus începe săvârșirea minunilor -Elevii răspund: ”La trei
din acest loc, pentru ca El nu cauta slavă de la zile”
oameni, iar populația saracă și muncitoare din
Galileia era mult mai pregătită să audă
învațătura lui Iisus și să vadă minunile Sale
decât fariseii și fruntașii politici ai
Ierusalimului. Conversația
Se adreseaza elevilor urmatoarele întrebari:
“ – Cand s-a petrecut acesta minune din Cana
Galileii?”
Precizare: Activita
La trei zile dupa ce Sf.Ioan Evanghelistul L-a te
cunoscut si L-a urmat pe Mantuitorul Iisus frontală
Hristos, prin mijlocirea lui Ioan Botezatorul.
Precizare:
Mama lui Iisus era acolo făra să fie invitată
special pentru că era rudă apropiată a celor ce
faceau nunta. Iisus împreună cu ucenicii Săi
au veni ca invitați speciali. El a primit acestă
invitație pentru a ne arata că ospațul, nunta și
orice petrecere lumescă, Domnul le preface în
prilejuri de a-Și săvârși lucrarea, de a învăța,
de a face minuni și de a deschide calea
mântuirii.
Prezența lui Iisus la petrecerea căsătoriei
celor doi tineri din Cana Galileii a dat nunții o
importanță deosebită. Cu toate că Dumnezeu
hotarâse și legiferase nunta când a creat prima Elevii răspund la
pereche de oameni, după căderea strămosilor
noștri și îndepartarea oamenilor de întrebările profesorului: Observarea
Dumnezeu, s-a alterat și caracterul sfânt al ”Terminarea vinului” dirijată
nunții. De aceea, Mântuitorul Iisus Hristos
cand a venit în lume a înalțat nunta la
importanța sa straveche și a facut-o Taină a
Bisericii Sale. -”Mama Sa” Încă n-a
“-Care a fost impasul în care s-au aflat cei venit ceasul Meu) „Ce
doi tineri la nunta lor “ ne priveşte pe mine şi pe
-Cine îi aduce la cunoștință lui Iisus acest tine, femeie? Încă n-a
fapt?” venit ceasul Meu."

“-Ce răspuns îi da Iisus mamei Sale în acestă

situație?
-”…faceti orice va va
Aşa a răspuns Mântuitorul cererii maicii Sale, spune .(El)”
pe care o iubea nespus. Poate ne miră aceste
cuvinte, dar ele ne arată faptul că Mântuitorul
nu s-a grăbit cu facerea de minuni, din
smerenie, ci numai fiind rugat a făcut-o, şi
pentru că o faptă aduce mai multă bucurie
când nu se dăruieşte îndată celor ce o cer.

“-Ce îndemn da mama lui Iisus, slujitorilor de

la mese? ”

Precizare:
-”..nu a spus nici un
Maica Domnului cunoștea cât de bun este Fiul cuvânt, nu a făcut nici o
Său și nu s-a simțit jignită prin răspunsul dat mișcare, ci numai prin
de El. Prin cuvintele rostite către slujitori, ea voința Sa a făcut această
voia să spună:”M-a refuzat acum, fiindcă l-am minune”.
cerut un lucru cu neputință în prezent, dar El
este atat de bun, încât dacă avem răbdare, nu -”..sa fie scos și dus
se poate să nu facă ceea ce îi cerem” ne spune nunului…”
Sf.Ioan Gura de Aur.

-Cum a procedat Iisus când a prefăcut apa,

din vasele de piatră în vin?
 -Ce a poruncit Iisus să se facă cu vinul
obținut? Argumentati.

Precizare;
Nunul era organizatorul ospațului. El se
îngrijea de buna servire la mese, de
organizarea și înfrumusețarea ospațului. ”-…Prefacerea apei în
Sf.Ioan Gura de Aur ne spune ca nunul era vin de către Iisus la
persoana cea mai potrivită ca să-și dea seama nunta din Cana Galileii
de calitatea vinului, deoarece era și este prima minune
supraveghetor al calității mesei. săvârsită de Iisus
“-Cititi si explicati versetul Ioan 2, 11: ...11. Hristos. El și-a arătat
Acest început al minunilor l-a făcut Iisus în slavă Sa divină pentru a
Cana Galileii şi Şi-a arătat slava Sa; şi întări credința ucenicilor
ucenicii Săi au crezut în El. . Săi asupra dumnezeirii
Sale.”
5. Fixarea şi 16’ -Se audiaza colindul „Nunta din Cana".
sistematizare http://www.youtube.com/watch? Laptop Activita
a cunoştinţe v=fkLDbzfgHEc Elevii colaborează Conversația /video te
lor - Profesorul ofera elevilor, impartiti in 4 pentru rezolvarea proiect frontala
echipe, sarcini de lucru diferite: sarcinilor de lucru si Exercițiul or
- Grupa 1 : Prezentarea, pe scurt, a prezintă rezultatul Activita
minunii din Cana Galileii, prin comple- muncii lor. Povestirea Colind te pe
tarea lacunelor din text.( 5 dintre cuvintele „ La grupe
care lipsesc le gasesti in careul literelor, nunta
C1 pe orizontală sau verticală ) – v. Anexa din
- Grupa 2: Explicați rolul minunii în Cana”
activitatea Mantuitorului, având la
C2 dispozitie un set de afirmații. Notați în
dreptul lor Adevarat/ Fals. Completați
rebusul!
C3 - Grupa 3: Identificați mesajul transmis
prin intermediul acestui text scripturistic și
stabiliți corespondența între cuvintele celor
C4 doua coloane .
- Grupa 4: Formulează învăţături morale,
desprinse din această minune! Completeaza
stelutele cu întrebari ce își găsesc răspunsul în
textul studiat!

Ce Ci Un
? ne? de?

De Câ
ce? te?

6. Asocierea, C4 5’ Iisus a săvârșit prima minune la rugămintea Activita

Generaliza Maicii Sale. Voi cum vă exprimați dragostea Elevii ofera raspunsuri Conversatia te
rea, și respectul față de părinți? frontală
Aplicarea Dați exemple de situații în care ați fost /
 ascultători față de ei! indivi
Ce putem face pentru a menține familia unită? Problematiza duală
rea

1’ Profesorul va face aprecierile generale şi Elevii ascultă Activita

individuale referitoare la pregătirea elevilor te
Aprecierea
pentru lecţie, cât și implicarea lor în predarea frontală
activitatii
noilor cunostinte.
elevilor
Se noteaza elevii care au participat la lectie.

1’ Realizeaza o compunere cu titlul „ Hristos in Elevii notează Explicatia Activita

Precizarea şi familia mea” . te
explicarea frontală
temei pentru
acasă

1’ Rostirea rugăciunii împreună cu elevii, Rostirea rugăciunii Activita

Încheierea
salutul. Salutul te
activităţii
frontală
Anexa 1.

Grupa I. Completează spaţiile libere:

La nunta din....................................a participat Iisus, împreună cu .............Sa și ...................săi. Aici a făcut prima minune, la rugamintea
M..........................D.......................
El a prefăcut ............. din cele 6 / 12 vase în …… , iar ................a fost uimit de calitatea vinului.

N U N U L P

E T W C L M

O V M E Z F

R C A N A B

J H M I G A

E Z A C Q R

X K N I D I

P Y V I N M
Anexa 2.

Grupa II. Adevarat sau fals?

Minunile sunt o dovada ca Dumnezeu ne iubeste.............

Iisus a facut minuni pentru a se lauda...............
Minunile dovedesc ca Iisus este Fiul lui Dumnezeu..........
Orice om poate face minuni...............
Minunile transmit adevaruri divine...............

. Completează rebusul:

1.Cine L-a însoţit pe Iisus la nuntă?

2.Ce s-a întâmplat la nuntă a fost o …
3.Unde s-a desfăşurat această nuntă? (două cuvinte)
4.Cine a gustat primul din pahar?
5.Ce era în pahar?
6.Cine L-a rugat pe Iisus să-i ajute pe tineri?
7.Locul unde se săvârşeşte Sfânta Taină a Nunţii.
A-B.Una din cele şapte Taine ale Bisericii.
Anexa 3.

Grupa III. Trasează legăturile corecte:

Iisus a spus: „Faceţi orice vă va spune”

Fecioara Maria a spus: „Scoateţi acum şi duceţi-i nunului”

Nunul a spus: „Nu mai au vin”

„Orice om pune întâi vinul cel bun, apoi pe cel mai slab…”

Mesajul transmis prin intermediul textului scripturistic: ....................................................................................................................

Anexa 4.
 Grupa IV Formulează învăţături morale, desprinse din această minune!

........................................................................................................

........................................................................................................
Completeaza stelutele cu întrebări ce își găsesc răspunsul în textul studiat!

Câte?

Cine?

De ce?

Ce?

Unde?