MODELOS DE EVALUACION DE PROYECTOS

FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS II

SEGUNDO PERIODO 2015

MSc. RAMON SANCHEZ

DOCENTE
MODELOS DE EVALUACION DE PROYECTOS
MODELO
ANALITICO

INSTRUMENTOS Y MODELOS
TECNICAS GLOBALES

MODELOS SEMI- MODELOS

FORMALIZADOS FORMALIZADOS
 INTRODUCCION

LOS MODELOS DE EVALUACION DE

PROYECTOS SON POR DEFINICION
EL CONJUNTO DE APLICACIONES Y
PROCEDIMIENTOS A PARTIR DE LOS
CUALES ES POSIBLE IMPLEMENTAR
LA EVALUACION DE UN
DETERMINADO PROYECTO
 MODELO ANALITICO

ESTE METODO PRIVILEGIA EL USO ESTADISTICO Y LA

INFORMACION CUALITATIVA
EN GENERAL SE ATRUBUYE ESTE ENFOQUE A LOS ESTUDIOS
REALIZADOS EN LAS CIENCIAS FISICO-NATURALES.
 MODELO COSTO-BENEFICIO

ESTE HA SIDO UN MODELO DE MAYOR UTILIZACION Y

EMPLEADO CUANDO LOS BENEFICIOS DE UN PROYECTO SON
IDENTIFICABLES, BASADO EN LOS S EN LA CUANTIFICACION DE
LOS COSTOS Y BENEFICIOS ACTUALIZADOS AL PRECIOS DEL
MERCADO
 MODELOS COSTO-EFECTIVIDAD

ESTE MODELO ES LA VARIACION DEL MODELO ANTERIOR YA QUE

INTENTA SUPERAR
LAS DIFICULTADES ; SIN EMBARGO LOS DOS BUSCAN MAXIMIZAR EL
LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE UN PROYECTO LA DIFERENCIA MAS
NOTORIA ES EL IMPACTO QUE ESTA CAUSA PARA ASI DETECTAR SI EL
PROYECTO TIENE EFECTOS EN LA POBLACION.

BUSCA QUE LOS BENEFICIOS LOGRADOS CON UN PROYECTO SEAN

MENOS COSTOSOS
 MODELOS GLOBALES

ESTABLECER EL GLOBAL, HOLISTICO

SIGNIFICADO DE SIN REF.FACTORES
ACCIONES Y CAUSALES NI A
ACTIVIDADES VARIABLES

CUALITATIVA SU ENFOQUE
PROPOSITO

INFORMACION
MODELOS GLOBALES

CIPP

UTI.
FOCALIZADO

POR
EXPERTOS

ILUMINATIVA
 MODELO CIPP

Evaluación del
CONTEXTO

Evaluación del Evaluación de la

PRODUCTO ENTRADA

Evaluación del
PROCESO
 MODELOS DE UTILIZACION FOCALIZADA

Plantea la superación de oposiciones

existentes entre Paradigma que privilegia los
diseños experimentales con mediciones
Cuantitativas.

MICHAEL QUINN
La focalización esta referida a la definición de PATTON
preguntas Relevantes y la decisión sobre los Consultor independiente
especialista el Desarrollo y
métodos de recolección Y análisis de datos. Evaluación
Organizacionales.
MODELOS DE EVALUACION POR EXPERTOS

Afirma que solo un experto puede

proporcionar evaluaciones mediante el
uso sistémico de la sensibilidad
Perceptiva.

EXPERIENCIA

CRITICA
 MODELOS DE EVALUACION ILUMINATIVA

Este modelo esta planteado como un enfoque alternativo al

paradigma cuantitativo Privilegiando los métodos naturalistas.

DESCRIPCION INTERPRETACION
 MODELOS DE EVALUACION ILUMINATIVA

REPRESENTA UN ENFONQUE:

CULTURAL ETNOGRAFICO HOLISTICO

TECNICAS: * ENTREVISTA * OBSERVACION DE CAMPO

MODELOS DE EVALUACION
FORMALIZADOS
 MODELO DE EVALUACION
CUASI EXPERIMENTAL
Este diseño permite realizar una evaluación antes y después de la
intervención del proyecto, comparando los hallazgos además con un grupo
control para los resultados "después" de la intervención. La precisión de
este diseño es mucho mayor que el de los anteriores y por su viabilidad
técnica es el más recomendado
 MODELO DE EVALUACION
CUASI EXPERIMENTAL

"X" es la intervención del proyecto

"A" es la línea de base
"A1" es la población objetivo del proyecto al final de
la intervención
"B" es un grupo de comparación al finalizar el
proyecto, con similares características a la población
objetivo y que no ha tenido una intervención similar
MODELO DE EVALUACION
EXPERIMENTAL CLASICO
 MODELO DE EVALUACION
EXPERIMENTAL CLASICO

A .......... X .......... A1
B ....................... B1

"X" es la intervención del proyecto

"A" es la línea de base
"A1" es la población objetivo del proyecto al final de la intervención
"B" es un grupo de comparación antes del inicio del proyecto, similar al grupo
objetivo con el que se realizó la línea de base
"B1" es un grupo de comparación al finalizar el proyecto
MODELO DE EVALUACION
EXPERIMENTAL COMPLEJO

DISEÑO DE ALTO COSTO

DISEÑO COMPLICADO

FUNDAMENTACION
MUY ALTA
MODELO DE EVALUACION
EXPERIMENTAL COMPLEJO
 MODELO DE EVALUACION
EXPERIMENTAL COMPLEJO

"X" es la intervención de un componente del proyecto.

"A" es la línea de base del componente correspondiente
"A1" es la población objetivo del proyecto al final de la intervención, independiente
de los otros grupos de comparación
"X2" es la intervención de un segundo componente del proyecto
"B" es la línea de base del componente correspondiente
"B1" es un grupo de comparación al finalizar el proyecto, independiente de los otros
grupos de comparación
"X3" es la intervención de un tercer componente del proyecto
"C" es la línea de base del componente correspondiente
"C1" es un grupo de comparación al finalizar el proyecto, independiente de los otros
grupos de comparación
MODELO DE EVALUACION
POR REGRESION
 MODELOS SEMIFORMALIZADOS
Este modelo es el que nos permite
describir las tendencias de un proyecto;
para poder compararlas con los
comportamientos tradicionales de las
variables dependientes objeto de la
intervención programática
La evidencia empírica del comportamiento
histórico de las variables dependientes, es un
elemento con el que debe contar este tipo de
diseño, para la comparación con la diseñada
por la acción del proyecto o programa.
 DENTRO DE LAS SERIES
TEMPORALES, SE ENCUENTRAN LOS
SIGUIENTES DISEÑOS
 MODELO NO EXPERIMENTAL
ANTES Y DESPUES

En este modelo debe existir una medición

después de la intervención, en la eventualidad
que no exista esta medición se puede
reconstruir una celdilla “antes” a partir de
preguntas retrospectivas para reconstruir el
mecanismo causal anterior. Por lo general, se
asocia en la práctica este tipo de modelo
antes y después con la lógica de la evaluación
de impacto de proyectos sociales, en tanto la
medición “antes” se denomina línea de base y
la medición “después”, línea de comparación.
Modelo después con grupo de comparación

Se caracteriza por tener una sola

medición después de la aplicación del
proyecto, por lo tanto carece de
evaluación “antes” la que puede ser suplida
por la comparación de celdillas “después”,
o sea, por el proyecto con el otro proyecto
similar o intervención
TECNICAS