ENFOQUES - PROCESOS DIDÁCTICOS – PROCESOS PEDAGOGICOS –ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS

ORIENTACIONES PROCESOS COMUNICACIÓN MATEMÁTICA PERSONAL CIENCIA Y TECNOLOGIA

PEDAGOGICAS PEDAGOGICOS
SOCIAL Enfoque -indagación
PARA EL
-Alfabetización científica y
DESARROLLO DE LA
COMPETENCIA tecnológica
1.-Partir de Problematizaci Enfoque Comunicativo Enfoque : Enfoque: Indaga mediante “Explica el mundo “Diseña y
métodos físico basándose en construye
situaciones ón
científicos para conocimientos soluciones
significativas construir sus sobre los seres tecnológicas para
A partir de usos y prácticas sociales del lenguaje, Centrado en la -Desarrollo
2.-generar conflicto conocimientos vivos… resolver
situados en contextos socioculturales distintos. resolución de personal problemas de su
problemas. -Ciudadanía activa entorno”

3.-Promover el Propósito y PROCESOS DIDÁCTICOS PROCESOS DIDÁCTICOS

trabajo cooperativo organización ORALIDAD LECTURA ESCRITURA Matemática Personal social 1.-Planteamiento del problema
4.-Construir un
nuevo 1.-Antes del 1.Planificación: 1.Familiarización 1.Problematización 2.Planteamiento 2.Planteamiento 2.Planteamiento
1.-Antes de la
conocimiento con el problema de hipótesis de de soluciones
texto oral: lectura:
5.-promover el Propósito Saberes previos Propósito Antes (comprensión hipótesis/postura
pensamiento Organización de Predicciones Destinatario del problema) personal
complejo. las ideas Propósito Texto que se
Tema escribirá

6.- generar interés Motivación 2.-Durante el 2.-Durante la 2.Textualización 2.Búsqueda y 2.Análisis de 3.-Elaboración 3.-Elaboración del 3.-Diseño del
texto oral : lectura: : ejecución de información del plan de plan de acción prototipo
desarrollo del Formas de
Escritura estrategias acción
propiamente
tema lectura
dicha.
Contrastación de
hipótesis
7.-Partir de saberes Saberes 3.-Después del 3.-Después de la 3.-Revisión: 3.Socializa sus 3.Toma de 4.-Recojo de 4.-Recojo de 4.-Construcción
previos previos texto oral : lectura: Reescritura representaciones decisiones datos y análisis datos y análisis de y Validación del
Revisión y Técnicas o Edición de resultados resultados (de prototipo
reflexión sobre estrategias que Publicación (de fuentes fuentes primarias,
8.-Mediar el progreso de Gestión y lo emitido o permitan dar cuenta primarias) secundarias y
los estudiantes de lo comprendido en
acompaña- escuchado
el texto. tecnológicas)
9.-Aprender haciendo
miento
10.-Aprender del Evaluación 4.Reflexión y 5.-Estructuración del saber construido como
error Formalización respuesta al problema
Los procesos pedagógicos son 5.Planteamiento 6.-Evaluación y comunicación
recurrentes. Es decir, no tienen de otros
un orden lineal ni secuencial, y las problemas
orientaciones pedagógicas Los procesos didácticos permiten evidenciar el enfoque de cada una de las áreas, orientando el proceso de enseñanza y aprendizaje de las
complementan a los procesos competencias a desarrollar.
pedagógicos. . Recopilado por Jacklin Ortiz Benique Fuente : Pagina del MINEDU – Recursos de Planificación Curricular