SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
I.1. Nombre de la Institución Educativa: “Carlos Armando Laura”
I.2. Director: Germán Jorge Pérez
I.3. Nombre de los docentes:
Paulina Mamani Vargas
Flor de María Cornejo
Darlen Pino
I.4. Sub Directora: Delia Estrada Cárdenas
I.5. Grado: 5to
I.6. Fecha: 09 de Marzo del 2015.
II. CONFIGURACIÓN CURRICULAR
II.1. Nombre de la sesión: Normas de convivencia en el aula.
II.2. Tema transversal:
- Educación para el desarrollo integral
- Educación para la preservación y el uso racional del recurso hídrico.
COMPETENCIA CAPACIDAD CONTENIDO INDICADORES
Convive de manera 2. Utiliza reflexivamente, Acuerdos y normas de -Establece normas de
democrática en cualquier conocimientos, principios y convivencia en la escuela. convivencia. En el aula.
contexto o circunstancia, y valores democráticos como ACTITUD -Práctica normas de
con todas las personas sin base para la construcción de Respeta las normas de convivencia.
distinción. normas y acuerdos de -Propone sanciones frente al
convivencia en la escuela.
convivencia. incumplimiento de las normas
de convivencia.

III. DESARROLLO CURRICULAR

MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS Y INSTRUMENT
MATERIALES O DE
 EVALUACIÓN

INICIO - Observan el vídeo “La tolerancia”. Laptop Lista de

- Dialogan en relación al cuento observado: Proyector Cotejos
¿Qué sucede en el vídeo presentado? multimedia Cuaderno de
¿Cómo era la vida de estos hombres? campo
¿Qué sucedió cuando terminaron de construir?
¿Por qué sucedían estas situaciones?
- Se promueve el conflicto cognitivo a través de la siguiente pregunta:
¿Qué pasaría si la gente se comporta como las personas del vídeo?
¿Qué sucedería si optamos por tomar las mismas medidas en el aula?
- Qué debemos hacer para que no sucedan conflictos en el aula
- Socializan sus respuestas en plenario
- Se establecen los aprendizajes esperados y se declara el tema a
tratar.
PROCESO - Proponen por grupos una norma de convivencia. Papel sábana
- Dramatizan la forma de respetar la norma propuesta. Plumones
- Realizan un consenso de las normas que van a regir en el aula, las
cuales van a ser respetadas por cada uno de ellos.
- Exponen sus respuestas al grupo total.
- Sistematizan sus aprendizajes con ayuda de la docente, anotando las
normas en un cartel y anotándolas en sus cuadernos de trabajo.
TÉRMINO - Elaboran murales con dibujos de respeto a las normas del aula Papel bond de
- Reflexionan sobre los aprendizajes logrados, con ayuda de las colores
 preguntas: Goma
¿Cómo me sentí? Cinta adhesiva
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
- Ilustran en sus cuadernos de trabajo.
Tacna 09 de Marzo del 2015

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Sub Directora de la I.E. Carlos Armando Laura Profesora del 5to. Grado “B” Paulina Mamani Vargas

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Profesora del 5to. Grado “C” Flor de María Cornejo Profesora del 5to. Grado “A” Darlen Pino