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I. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. UGEL : CHACHAPOYAS
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “VIRGEN ASUNTA”
1.3. LUGAR : CHACHAPOYAS
1.4. CICLO : V
1.5. GRADO : QUINTO
1.6. DOCENTE : HAYDEÉ CÁCERES VILCHEZ
1.7. DIRECTORA : CLARISA ANDAMAYO EUFRACIO
1.8. TEMPORIZACIÓN : 21 DÍAS INICIO: 03/03/ 2014 TÉRMINO: 31/03/2014
2.3. JUSTIFICACIÓN :
Mediante la presente unidad se espera lograr que las alumnas del quinto grado trabajen con entusiasmo y
alegría promoviendo la identidad personal con nuestro colegio, los agentes educativos. Por tanto de
desarrollará diferentes actividades con la finalidad de fortalecer nuestra identidad institucional.
3.1.3 Escribe pequeños textos de manera organizada, empleado los -Usa el diccionario con
signos de puntuación. oportunidad.
3. Producción de
El punto final, punto seguido, punto aparte y la coma -Escribe utilizando
textos.
correctamente el punto.
-Utiliza en sus escritos
correctamente la coma
numerativa.
ACTITUD: Manifiesta seguridad usando el diccionario.
1.0 Interpreta y representa conjuntos por extensión y comprensión. -Representa conjuntos por -Fichas de trabajo.
Conjuntos de números naturales. extensión y comprensión. -Pruebas de
1.0. Clasifica conjuntos de acuerdo a diferentes criterios. -Señala con precisión los desarrollo.
Clases de conjuntos unitario, vacío, finito infinito, ejemplos acorde a la clase -Prueba objetiva.
1.0. Halla el conjunto potencia de los diferentes ejercicios de conjunto solicitado.
planteados. -Completa tablas con los
Conjunto potencia. subconjuntos posibles de la
1.0. Establece relaciones de pertenencia haciendo uso de los potencia.
símbolos. -Determina la relación de
MATEMÁTICA
-Representa en gráfico de
3.1. Organiza tablas de frecuencia y representa en gráfico de barras barras la compra de sus
la compra de útiles escolares. útiles escolares.
3. Estadística. -Fichas prácticas.
Grafico de barras. -Elabora gráficos
MATE.
estadísticos sencillos y lo
interpreta.
1.1.1. Explora el funcionamiento del sistema digestivo como órgano - Identifica con precisión
de relación con el entorno. los órganos del sistema Lista de cotejo.
CIENCIA Y AMBIENTE
1.1.1. Percibe, aprecia y expresa el sentido que le transmiten las - Dibuja las expresiones -lista de cotejo.
diferentes manifestaciones de las culturas antiguas. artísticas de las culturas
Valoración al arte en las culturas antiguas. antiguas.
1.1.1Percibe, aprecia y expresa el sentido que le transmiten las - Dibuja las expresiones
diferentes manifestaciones de la edad media. artísticas de las culturas de
1. Expresión Valoración al arte en las culturas de la edad media. la edad media.
ARTE
artística 1.1.1. Percibe, aprecia y expresa el sentido que le transmiten las - Dibuja las expresiones
diferentes manifestaciones del arte moderno. artísticas del arte en las
Valoración al arte en las culturas de la edad moderna. culturas modernas.
la conciencia
1.4. Reflexiona sobre la alianza de Dios con Moisés y su forma de -Aprende los diez
moral cristiana.
representar a Dios. mandamientos que Dios
La alianza de Dios: Moisés y la Ley. entregó a Moisés.
ACTITUD: Respeta las diferentes ideas religiosas.
2.1. Promueve y desarrolla relaciones armónicas entre los agentes - Se esfuerza por ser
2. Testimonio de
educativos. vinculo de unidad entre sus - Lista de cotejo.
vida.
Practica la responsabilidad, el amor y el respeto. compañeras.
ACTITUD: Muestra una actitud de respeto y amor hacia los demás y su institución educativa.
1.1. Reconoce y practica actividades de mayor complejidad para el -Participa activamente -Ficha de trabajo
EDUCACIÓN
comprensión oral. relación entre sus ideas. sentimientos, ideas con orden
1.1.2. Reconoce los elementos de la y coherencia.
comunicación en una expresión oral o - Identifica con precisión los
escrita. elementos de la
comunicación.
2.1.1. Toma decisiones estratégicas - Clases de textos: - Muestra una - Selecciona con ayuda el tipo
según su propósito de lectura. narrativos, actitud crítica y de lectura según su propósito
descriptivos, reflexiva con lector.
informativos. relación a los - Utiliza estrategias y técnicas
2. Comprensión de
- La palabra, la textos que lee. aprendidas de acuerdo al
textos escritos.
oración y el texto y su propósito lector.
párrafo.
3.1.3. Reflexiona sobre el proceso de - Signos de - Muestra respeto - Utiliza los signos de
3. Producción de producción realizado para escribir su puntuación el por diferentes puntuación en los textos que
textos. texto. punto y la coma, estilos de escritura es escribe.
3.1.4. Escribe textos descriptivos de la coma, uso de que se pone de - Reconoce y escribe
personas, animales u objetos. las mayúsculas. manifiesto a través oraciones interrogativas,
- La oración. de las enunciativas y exclamativas.
- La descripción. producciones de - Produce textos sencillos
sus pares. descriptivos.
1.1.1 Explora y experimenta las - Dibujo - Se interesa por - Utiliza diversos materiales
posibilidades expresivas de su - Pintura descubrir sus para dibujar y pintar
cuerpo (gestos , posturas, - Collage posibilidades espontáneamente.
1. Expresión
ARTE
1.1.1 Reconoce en Jesús el mejor - Dios se rebela en Muestra una actitud, - Reconoce a Jesús como
amigo que se hizo hombre para Jesús. de reflexión, perdón nuestro salvador.
1. Formación de la
salvarlo, gracias a la fe de María. - Vida, pasión, y reconciliación ante - Se reconoce como hija de
EDUCACIÓN
conciencia moral
RELIGIOSA