Escuela Héroes del Itata Nota:

Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura

Prof.: Flor Muñoz E.

“..SEMBRANDO FUTURO…”
EVALUACIÓN DE PROCESO PRIMER SEMESTRE
NOMBRE ALUMNO/A FECHA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE
OBTENIDO
----------------------------------------------------------------------

Unidad: : Narraciones para contar 38 puntos Curso:

Objetivos: (OA4) - ( OA2) ( OA3)- (OA22) __ /__/18 6° Año ___

I. ITEM COMPRENSION LECTORA: Lea el texto, luego responda las preguntas que se
encuentran a continuación.

Roald Dahl,
El autor de Charlie y la fábrica de chocolate
Roald Dahl nació en un pueblecito de Gales llamado Llandaff en
1916.
Después de terminar sus estudios, comenzó a trabajar en una
compañía de petróleo, con el tiempo le trasladó a África, donde
pudo conocer países como Tanzania, Kenia, Egipto…
Cuando comenzó la Segunda Guerra Mundial, se hizo piloto de
aviación en la Royal Air Force. Participó en varios combates y en
1940 su avión fue derribado. Sufrió heridas de bastante gravedad:
se fracturó el cráneo y la nariz y se quedó ciego durante dos
meses.
Incapacitado para seguir volando, en 1942 le trasladaron a la
embajada del Reino Unido en Washington, donde además de
otros trabajos realizó labores como agente secreto.
En 1964 publicó su primera obra, Charlie y la fábrica de chocolate,
que fue llevada al cine, al igual que Matilda y James y el melocotón gigante.
También escribió guiones para películas. Además, concibió personajes famosos
como los «Gremlins».
Roald Dahl fue un gran amante de los animales. De hecho, tuvo como mascotas
algunos perros y una cabra, a la que llamó Alma.
Roald Dahl murió en Oxford, Reino Unido, a los 74 años de edad.

1
Escuela Héroes del Itata
Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura
Prof.: Flor Muñoz E.

1. Después de haber leído la biografía responda

 ¿De quién se habla en el texto? ( 1 pto)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

• ¿Qué datos de su vida se destacan? ( 1 pto)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

 ¿Qué obras de Roald Dahl se han llevado al cine? (1 pto)

---------------------------------------------------------------------------------------------------

• ¿En qué año nació Roald Dahl?, ¿y en qué año murió?( 2 pts)

---------------------------------------------------------------------------------------------------

• ¿Por qué este texto es una biografía? ( 1 pto)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

II ITEM COMPRENSIÓN LECTORA TEXTOS NARRATIVOS: Lea el siguiente texto y

responda las preguntas desde la 1 a la 6.
Texto 1

LA VASIJA AGRIETADA

Un hombre tenía dos grandes vasijas que

colgaban a los extremos de un palo y que
llevaba encima de sus hombros.
Una de aquellas vasijas tenía varias grietas,
mientras que la otra era perfecta y conservaba
toda el agua al final del largo camino a pie,
desde el arroyo hasta la casa de su patrón; pero
cuando llegaba la vasija rota, sólo tenía la
mitad del agua.
Durante dos años completos esto fue así
diariamente; desde luego, la vasija perfecta
estaba muy orgullosa de sus logros, pues se
sabía perfecta para los fines para las que fue

2
Escuela Héroes del Itata
Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura
Prof.: Flor Muñoz E.

creada. Pero la pobre vasija agrietada estaba muy avergonzada de su propia imperfección
y se sentía miserable porque sólo podía hacer la mitad de todo lo que se suponía que era
su deber.
Después de dos años, la tinaja quebrada le habló al aguador diciéndole así:
— Estoy avergonzada y me quiero disculpar contigo, porque debido a mis grietas sólo
puedes entregar la mitad de mi carga y sólo obtienes la mitad del valor que deberías
recibir.
El aguador, le dijo compasivamente:
— Cuando regresemos a la casa quiero que notes las bellísimas flores que crecen a lo largo
del camino.
Así lo hizo la tinaja. Y, en efecto, vio muchísimas flores hermosas, pero de todos modos
se sentía apenada porque al final, sólo quedaba dentro de sí la mitad del agua que debía
llevar.
El aguador le dijo entonces:
— ¿Te diste cuenta que las flores sólo crecen en tu lado del camino? Siempre he sabido de
tus grietas y quise sacar el lado positivo de ello. Sembré semillas de flores a lo largo de
todo el camino por donde vas y todos los días las has regado; y por dos años yo he podido
recoger estas flores para decorar mi hogar. Si no fueras exactamente como eres, con todo
y tus defectos, no hubiera sido posible crear esta belleza.
Cada uno de nosotros tiene sus propias grietas. Todos somos vasijas agrietadas, pero
debemos saber que siempre existe la posibilidad de aprovechar esas grietas para obtener
mejores resultados.
http://www.cuentospopularescortos.com/la-vasija-agrietada

1. El tipo de texto anterior es: ( 1 pto)

a. Novela
b. Cuento
c. Fábula
d. Historia
2. ¿Cuál es el propósito del autor?: ( 1 pto)
a. Informar
b. Entretener
c. Educar
d. Persuadir

3
Escuela Héroes del Itata
Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura
Prof.: Flor Muñoz E.

3. Haz un resumen del texto en 5 líneas: ( 5 ptos)

4. ¿Cuáles son las características de las vasijas?: ( 2 ptos)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
5. ¿Cómo se sentía la vasija agrietada frente a la completa? ( 1 pto)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
6. ¿Cuáles son tus defectos y virtudes? ( 4 pto)
Virtudes Defectos

4
Escuela Héroes del Itata
Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura
Prof.: Flor Muñoz E.

Texto 2

EL RATÓN DE CAMPO Y EL RATÓN DE CIUDAD

Esopo
Había una vez un ratón de campo que era muy amigo de un ratón de ciudad, pero no se
veían muy a menudo. Cuando llegó el verano, el ratón campesino invitó a su amigo a
pasar unos días con él, pero este se aburrió del lugar, porque solo había hierba y trigo para
comer. Entonces el ratón de ciudad le dijo a su amigo:
–Creo que aquí llevas una vida muy miserable, en cambio yo, en la ciudad, vivo como un
rey. Prepara tus cosas porque nos iremos a mi casa.
Llegaron a su destino y el ratón de
ciudad mostró al ratón de campo
la hermosa casa en que vivía y todo
lo que podía comer: queso, miel y
frutas.
El ratón de campo, maravillado,
quiso empezar a comer de
inmediato, pero cuando lo iba a
hacer, el dueño de casa abrió la
puerta de la cocina y los roedores tuvieron que correr a esconderse. Al cabo de un rato,
los dos amigos intentaron otra vez disfrutar de su cena, pero apareció la cocinera y
tuvieron que correr nuevamente a su escondite. Unos momentos después, lograron llegar
a la comida y, mientras estaban disfrutando de los exquisitos manjares, el gato de la casa
saltó sobre ellos y corrieron despavoridos.
Entonces el ratón de campo le dijo a su amigo:
–Adiós, amigo, vuelvo a mi casa en el campo. No tendré queso, miel ni frutas, pero vivo
tranquilo.
Es mejor llevar una vida tranquila y sencilla, que vivir en la abundancia, pero siempre
atemorizado.

1. ¿Quién ataca directamente a los ratones? ( 1 pto)

a. El dueño de casa.
b. El gato.
c. La cocinera.
d. Los roedores

5
Escuela Héroes del Itata
Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura
Prof.: Flor Muñoz E.

“Cuando llegó el verano, el ratón campesino invitó a su amigo a pasar unos días con él,
pero este se aburrió del lugar, porque solo había hierba y trigo para comer”.

2. ¿ A quién se refiere la palabra subrayada en el texto del recuadro? ( 2 pts)

a. Al ratón de campo.
b. Al gato de la casa.
c. Al ratón de ciudad.
d. Al dueño de casa.

3. ¿Cómo se siente el ratón de campo al final de la historia?(1 pto)

a. Furioso.
b. Desilusionado.
c. Indiferente.
d. Satisfecho.
4. ¿A qué se refiere la “abundancia” que se menciona en los versos finales?( 2 pts)
Se refiere a:
a. los peligros que viven los ratones en la casa.
b. el gran tamaño de la cocina y de los mesones.
c. las aventuras que esperaban a los ratones.
d. el queso, la miel y las frutas que había en la cocina.

5. ¿Qué se expresa en los versos finales?(1 pto)

a. La enseñanza que entrega la narración.

b. Una explicación de la conducta de los ratones.
c. Un pensamiento del ratón de ciudad.
d. La crítica a la conducta del ratón de campo

6
 Escuela Héroes del Itata
Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura
Prof.: Flor Muñoz E.

III. ITEM ORTOGRAFÍA. Clasifica los pronombres personales que se encuentran en la torre
del castillo: ( 11 puntos)
1. Encierra el pronombre de cada frase con un lápiz de color o márquelo con un
destacador.
2. Escríbalo en la torre si es singular o plural ( 1ª persona, 2ª persona, 3ª persona)
Ejemplo:
SINGULAR PLURAL

Ellos le regalaron un ramo de rosas. ELLOS (3ª)

Felicitaciones nos vemos en la segunda unidad!!!