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Pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (versión 2.

2)

Proporcione múltiples formas Proporcione múltiples formas Proporcione múltiples formas de


de Compromiso de Representación Acción y Expresión

Redes Afectivas Redes de Reconocimiento Redes Estratégicas


El «POR QUÉ» del Aprendizaje El «QUÉ» del Aprendizaje El «CÓMO» del Aprendizaje

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para


Captar el Interés (7) la Percepción (1) la Acción Física (4)
Acceso

• Optimice las elecciones individuales y autonomía • Ofrezca formas para personalizar la visualización • Varíe los métodos de respuesta, navegación e
(7.1) de la información (1.1) interacción (4.1)
• Optimice la relevancia, el valor y la autenticidad • Ofrezca alternativas para la información auditiva • Optimice el acceso a herramientas y tecnologías
(7.2)
(1.2) de asistencia (4.2)
• Minimice las amenazas y distracciones (7.3) • Ofrezca alternativas para la información visual (1.3)

Proporcione opciones para Mantener Proporcione opciones para Proporcione opciones para
el Esfuerzo y la Persistencia (8) el Lenguaje y los Símbolos (2) la Expresión y la Comunicación (5)
Construcción

• Resalte la relevancia de metas y objetivos (8.1) • Aclare vocabulario y símbolos (2.1) • Use múltiples medios para la comunicación (5.1)
• Varíe las demandas y los recursos para optimizar • Aclare sintaxis y estructura (2.2) • Use múltiples herramientas para la construcción y
los desafíos (8.2) • Apoye la decodificación de textos, notaciones composición (5.2)
• Promueva la colaboración y la comunicación (8.3) matemáticas y símbolos (2.3) • Desarrolle fluidez con niveles de apoyo graduados
• Aumente la retroalimentación orientada a la • Promueva la comprensión entre diferentes lenguas para la práctica y el desempeño (5.3)
maestría (8.4) (2.4)
• Ilustre a través de múltiples medios (2.5)

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para


la Autorregulación (9)
Internalización

la Comprensión (3) la Función Ejecutiva (6)


• Promueva expectativas y creencias que optimicen • Active o proporcione conocimientos previos (3.1) • Guíe el establecimiento de metas apropiadas (6.1)
la motivación (9.1) • Destaque patrones, características fundamentales, • Apoye la planificación y el desarrollo de estrategias
• Facilite habilidades y estrategias para enfrentar ideas principales y relaciones entre ellas (3.2) (6.2)

desafíos (9.2) • Guíe el procesamiento, visualización y manipulación • Facilite la gestión de información y recursos (6.3)
• Desarrolle la autoevaluación y la reflexión (9.3) de la información (3.3) • Mejore la capacidad para monitorear el progreso
(6.4)
• Maximice la transferencia y la generalización de la
información (3.4)

Aprendices expertos
Meta

Estratégicos y
Decididos y Motivados Ingeniosos y Conocedores
Dirigidos a la Meta

Traducción y adaptación: Fellow Group (2018).


Pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (versión 2.2)

Proporcione múltiples formas Proporcione múltiples formas Proporcione múltiples formas de


de Compromiso de Representación Acción y Expresión

Redes Afectivas Redes de Reconocimiento Redes Estratégicas


El «POR QUÉ» del Aprendizaje El «QUÉ» del Aprendizaje El «CÓMO» del Aprendizaje

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para


Captar el Interés la Percepción la Acción Física
Acceso

• Optimice las elecciones individuales y autonomía • Ofrezca formas para personalizar la visualización • Varíe los métodos de respuesta, navegación e
• Optimice la relevancia, el valor y la autenticidad de la información interacción
• Minimice las amenazas y distracciones • Ofrezca alternativas para la información auditiva • Optimice el acceso a herramientas y tecnologías
• Ofrezca alternativas para la información visual de asistencia

Proporcione opciones para Mantener Proporcione opciones para Proporcione opciones para
el Esfuerzo y la Persistencia el Lenguaje y los Símbolos la Expresión y la Comunicación
Construcción

• Resalte la relevancia de metas y objetivos • Aclare vocabulario y símbolos • Use múltiples medios para la comunicación
• Varíe las demandas y los recursos para optimizar • Aclare sintaxis y estructura • Use múltiples herramientas para la construcción y
los desafíos • Apoye la decodificación de textos, notaciones composición
• Promueva la colaboración y la comunicación matemáticas y símbolos • Desarrolle fluidez con niveles de apoyo graduados
• Aumente la retroalimentación orientada a la • Promueva la comprensión entre diferentes lenguas para la práctica y el desempeño
maestría • Ilustre a través de múltiples medios

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para


la Autorregulación
Internalización

la Comprensión la Función Ejecutiva


• Promueva expectativas y creencias que optimicen • Active o proporcione conocimientos previos • Guíe el establecimiento de metas apropiadas
la motivación • Destaque patrones, características fundamentales, • Apoye la planificación y el desarrollo de estrategias
• Facilite habilidades y estrategias para enfrentar ideas principales y relaciones entre ellas • Facilite la gestión de información y recursos
desafíos • Guíe el procesamiento, visualización y manipulación • Mejore la capacidad para monitorear el progreso
• Desarrolle la autoevaluación y la reflexión de la información
• Maximice la transferencia y la generalización de la
información

Aprendices expertos
Meta

Estratégicos y
Decididos y Motivados Ingeniosos y Conocedores
Dirigidos a la Meta

Traducción y adaptación: Fellow Group (2018).


Pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (versión 2.2)

Proporcione múltiples formas Proporcione múltiples formas Proporcione múltiples formas de


de Compromiso de Representación Acción y Expresión

Redes Afectivas Redes de Reconocimiento Redes Estratégicas


El «POR QUÉ» del Aprendizaje El «QUÉ» del Aprendizaje El «CÓMO» del Aprendizaje

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para


Captar el Interés la Percepción la Acción Física
Acceso

Proporcione opciones para Mantener Proporcione opciones para Proporcione opciones para
el Esfuerzo y la Persistencia el Lenguaje y los Símbolos la Expresión y la Comunicación
Construcción

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para


la Autorregulación
Internalización

la Comprensión la Función Ejecutiva

Aprendices expertos
Meta

Estratégicos y
Decididos y Motivados Ingeniosos y Conocedores
Dirigidos a la Meta

Traducción y adaptación: Fellow Group (2018).

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