Actividades a desarrollar

 Los estudiantes deben realizar las lecturas correspondientes a la unidad 3 publicadas en el

entorno de conocimiento.
 Formular para el tema abordado en la actividad anterior los siguientes elementos que
componen una propuesta de investigación:

- Una pregunta de investigación

Como conservar y proteger el recurso natural no renovable: Agua.

- Un objetivo general

Plantear los mecanismos de control para la conservación y protección del agua, como
generador principal de vida.

Definir la importancia del cuidado de los recursos naturales o medio ambiente

- Tres objetivos específicos

1. Identificar los riesgos ocasionados como consecuencia del desperdicio y la

contaminación del recurso.
2. Generar conocimientos sobre el manejo racional del recurso hídrico a los seres
humanos
3. Capacitar y sensibilizar a los seres humanos sobre el manejo racional del agua.

- Justificación

La presencia del agua en nuestros ecosistemas es una necesidad principal, de ahí la

importancia de hacer un uso racional del recurso hídrico. Concientizándonos que la
potencialidad y disponibilidad mundial, es apenas del 2 % ya que de un 16 % de aguas
 continentales, el 14 % son fuentes no aptas para el consumo representadas en
acuíferos, aguas congeladas y con determinados niveles de contaminación.

La investigación realizada a los artículos revisados en las revistar científicas pretende

despertar sentido de pertenencia en la humanidad a partir del concepto “El que conoce
ama, y el que ama defiende”, pues ya que nos vemos afectados por el uso inadecuado
del agua, caracterizándose así en problema. El agua es un recurso no renovable, es
decir, que no se crea de nuevo y no lo podemos generar, por tanto, es importante ser
cuidadosos con su consumo, por ejemplo, no derrochándola en la ducha, en el lavado
de platos, ropa y demás.

El desarrollo de la investigación permitirá a la sociedad reducir el gastos que implica

el alto consumo de agua, esto se logra mediante un esfuerzo por convencimiento
tomando conciencia propia y no por obligación, optimizando el recurso no renovable
“agua” de tal manera que se pueda lograr un equilibrio ecológico dando los
conocimientos necesarios a todos los individuos para que este sea propiciador y parte
importante en la racionalización y conservación de tan valioso líquido, como también
motivar a la comunidad en la necesidad de elevar el nivel de conciencia, respecto del
uso adecuado del agua mediante un proceso de información y capacitación que
fundamente su conocimiento y se emprendan acciones de autocontrol.

- Esquema gráfico que evidencie el diseño metodológico para el desarrollo del estudio.

ESQUEMA GRAFICO DEL DISEÑO METODOLOGICO

Plantear los mecanismos de control para la conservación y protección del agua,
OBJETIVO como generador principal de vida.
Definir la importancia del cuidado de los recursos naturales o medio ambiente
PREGUNT OBJETIVOS INSTRUMENTO
A ESPECIFICOS VARIABLES DIMENSION S
1. Identificar los riesgos
Comportamient
ocasionados como Investigación en
o de las
consecuencia del revistas con
personas frente
desperdicio y la artículos
al tema
contaminación del científicos
planteado
recurso.
Como
Participación
conservar y
Responsabilida Dinamismo para
proteger el 2. Generar d compartir
recurso conocimientos sobre el
Valores hacia el Respeto los conocimientos.
natural no manejo racional del
recurso hídrico Apertura Administración y
renovable: recurso hídrico a los sostenimiento del
Agua. seres humanos recurso
hídrico
3. Capacitar y
sensibilizar a los seres Uso adecuado del
humanos sobre el agua.
manejo racional del Jornadas de Ahorro en el
agua. sensibilización consumo del agua.