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INTRODUCCIÓN
Ya que el principal objetivo de la práctica es el análisis de circuitos ubicados en
diferentes formas y con ello la comprobación de la Ley de Ohm entonces es
necesario tener claros ciertos conceptos, tales como la resistencia, la resistencia
equivalente, la potencia, circuito en serie, circuito en paralelo y circuito mixto.
Además se requiere conocer las ecuaciones para el cálculo de resistencias
equivalentes, diferencias de potencial y corrientes y estar en capacidad de realizar
el procedimiento para determinar el valor de cada una de ellas
La resistencia eléctrica es la fuerza que rechaza o se opone a los electrones que
se desplazan en algún material, se mide en Ohm (Ω). Cuando en un circuito hay
varias resistencias conectadas, resulta útil para calcular las corrientes que pasan
por el circuito y las caídas de tensión que se producen, encontrar una resistencia
Reporte de investigación del subgrupo 1, grupo H1B, presentado a la profesora Karen Lorena
Cristiano Rodríguez en la signatura de laboratorio de física II. Fecha: 11/11/2017.
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
que pueda sustituir a otras, de forma que el comportamiento del resto del circuito
sea el mismo.
La diferencia de potencial eléctrico, o voltaje, es la cantidad de trabajo que se
hace por unidad de carga transferida. Si tenemos en cuenta que la cantidad de
cargas transferidas por unidad de tiempo es lo que llamamos intensidad, y
medimos en amperios.
terminales de salida, esto forma diversos caminos los cuales pueden ser tomados
por los átomos de energía.
R= 1/(1/R1+1/R2+1/R3...1/Rn) (2)
Si tenemos que definir qué es un circuito mixto, podríamos decir que es aquel en
el que se intercalan elementos conectados en serie con elementos conectados en
paralelo.
Este informe de laboratorio está compuesto por la metodología, donde se describe
el proceso a llevar a cabo en el experimento; el tratamiento de datos, donde se
plasman los datos obtenidos en la práctica; el análisis de resultados y
Conclusiones, donde se interpretan los datos anteriores; y por último las
referencias de cualquier información requerida y encontrada en internet o libros.
METODOLOGIA
Este proyecto de investigación se realizó en 6 fases metodológicas:
1. Se determinaron las variables a estudiar, así como las formulas necesarias
para los cálculos del proyecto.
2. Se elaboró un circuito en serie con 4 resistencias, conectadas por cables de
conexión y se energizó con una fuente de corriente continua. Se registró el
valor teórico de la corriente, voltaje (estos valores fueron dados por el
docente) y resistencias del circuito. Luego con ayuda de un multímetro se
midió experimentalmente la corriente del circuito (amperímetro), la diferencia
de potencial en cada resistencia (voltímetro) y el valor de cada resistencia
(ohmímetro). En la figura 1 se observa el montaje realizado.
Figura 1. Montaje realizado en la fase 2.
Reporte de investigación del subgrupo 1, grupo H1B, presentado a la profesora Karen Lorena
Cristiano Rodríguez en la signatura de laboratorio de física II. Fecha: 11/11/2017.
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
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Construimos Futuro
Fuente: Imagen tomada por el subgrupo 1 del grupo H1B, Cesar palomino.
3. Se des energizo el circuito y se conectó un circuito en paralelo con las
mismas 4 resistencias. Se conectó la fuente con diferentes valores de voltaje
y corriente que en la fase 2 y se volvió a medir teóricamente el valor de las
resistencias. Con ayuda de un multímetro se volvió a medir
experimentalmente la corriente del circuito (amperímetro), la diferencia de
potencial en cada resistencia (voltímetro) y el valor de cada resistencia
(ohmímetro). En la figura 2 se observa el montaje realizado.
Figura 2. Montaje realizado en la fase 3.
Fuente: Imagen tomada por el subgrupo 1 del grupo H1B, Cesar palomino.
4. Se des energizó la fuente y se conectó un circuito mixto con las mismas 4
resistencias. Con los mismos valores de voltaje y corriente de la fase anterior
se volvió a medir teóricamente el valor de cada resistencia. Con ayuda de un
multímetro se volvió a medir experimentalmente la corriente del circuito
(amperímetro), la diferencia de potencial en cada resistencia (voltímetro) y el
valor de cada resistencia (ohmímetro). En la figura 3 se observa el montaje
realizado.
Figura3. Montaje realizado en la fase 4.
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TRATAMIENTO DE DATOS
Fase 1
Tabla 1: Resistencia para un circuito en serie.
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𝑉𝑇 𝑉𝐸𝑥𝑝
𝐼𝑇 𝑅𝑇
=0,2478 [A] 𝐼𝐸𝑥𝑝 𝑅𝐸𝑥𝑝
= 0,252[𝐴]
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Método de nodos
Tabla 5: corriente para un circuito mixto.
𝐼𝑎 = 0,252
𝐼1 0,057[A]
𝐼2 0,107[A]
𝐼𝐸𝑥𝑝2 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 + 𝐼4
𝐼3 0,050[A]
𝐼4 0,032[A]
𝐼𝐸𝑥𝑝2 0,246[A]
Si
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𝑉𝐸𝑥𝑝 5,009
𝐼𝐸𝑥𝑝 = =0,028(A)
𝑅𝐸𝑥𝑝 169,795
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://roble.pntic.mec.es/~jsaa0039/cucabot/requivalente-intro.html
https://culturacientifica.com/2016/05/03/potencia-electrica/
http://circuitoenserie.com/
http://proyecto-de-fisica.blogspot.com.co/2011/07/mecanica-de-fluidos.html
ANEXOS
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