TALLER DE MICROECONOMÍA

1. Suponga que el gobierno decide que los estudiantes pueden pagar sólo la mitad del pasaje en
bus, presentando una tarjeta especial. La otra mitad la paga el gobierno directamente a los
transportadores.

a. Muestre en un gráfico el efecto de esta medida para un estudiante, utilizando los

conceptos de la teoría del consumidor, donde el bien X es el transporte en bus y el bien Y
es el ingreso disponible para comprar el resto de bienes.
b. Suponga como alternativa que el gobierno entrega al estudiante un subsidio en dinero
para que pueda adquirir los pasajes que compraría con la alternativa a). Compare los
resultados con el caso anterior. Muestre en el gráfico.

2. Explique qué significa la elasticidad-precio de la oferta de un bien. Si una curva de oferta en línea
recta corta el eje vertical en un punto mayor a cero, demuestre si es elástica o inelástica. Dibuje en
un gráfico.

3. Suponga que para producir el bien X requieren dos factores, K y L, los cuales se deben usar
alternativamente en las siguientes proporciones (o procesos) para producir 100 unidades: Proceso
A: 4 de K y uno de L; Proceso B: 2 de K y 2 de L; Proceso C: uno de K y 4 de L.
Suponga que la función de producción presenta rendimientos constantes a escala.

a. Explique el significado de rendimientos constantes a escala y marque en un gráfico con

los datos sobre los procesos A, B, y C.

4. Un estudiante que vendía "sandwiches" en la universidad, producía 200 unidades al día. Como
estudiaba en la Facultad de Administración, se le ocurrió calcular una función de costo, según la
cual, la producción de 200 unidades diarias generaba un costo medio de $50. Si la producción
fuera de 201 unidades, el costo medio sería $51 y si fuera de 202, el costo medio sería $52.

En ese semestre, tenía vendida toda la producción entre sus compañeros, secretarias y algunos
profesores. Sin embargo, un amigo que no estaba entre los compradores seguros, al conocer la
función de costo, le propuso comprar todos los días un sandwiche por $200, y a veces uno más
(para la novia) por $225. Si acepta, le dijo el amigo, ganará buena plata.

Usted, qué le habría recomendado al "productor de sandwiches", y por qué?

5. Suponga diez firmas que producen un bien Q y lo venden en un mercado en competencia

perfecta. Las firmas son iguales y cada una tiene la siguiente función de costo total:

CT= q³ - 14q² + 75q +128

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donde q es la cantidad que produce una de ellas.

Suponga que el gobierno interviene en el mercado y fija el precio de Q en 50. Suponga, además,
que cada firma trata de maximizar su ganancia económica.

a) Calcule lo que produce y vende una firma, así como su ganancia económica. Explique el
concepto de la ganancia económica.

Cada punto tiene un valor de (1.0) la sumatoria total da una puntuación final de (5.0) para desarrollar el
taller tendrán desde el 1 de abril hasta el 27 de abril, podrán resolver dudas y esta taller ayuda con la
comprensión de la evaluación distancia, adicional esta semana al final de la misma tendrán puntos extras
para que puedan comprender como es el desarrollo del taller, espero hayan descansado y puedan resolver
el taller no habrá más tiempo debido a que puedo entrar a licencia de maternidad y por ello me será difícil
resolver sus dudas sin embargo esta fácil para desarrollar. La hora de entrega será hasta el 14 de abril a
las 23:55, sino sube el taller tendrá una nota de (0.0) por favor confirmar la entrega.