Área

Administración y Negocios
Otoño 2018
INACAP Puente Alto

AUTOGESTIÓN
Clase 4

Ps. Yems Cabrera Oñate

Psicólogo – Mg© Gestión de Ed. Superior
yems.cabrera@inacapmail.cl
Qué veremos hoy...

ü Resumen clase anterior

ü Proyecto
ü Plan de Vida; Metas y/u Objetivos
ü Cómo elaborar Informe y Power Point para
Evaluación Unidad 1
ü Rubricas presentación Oral y Escrita
 Comentemos…

• ¿Creen ustedes que el éxito en la vida depende del destino?

•
• ¿El éxito académico depende de la buena suerte?

• ¿No sería fabuloso poder hacer que el futuro sea lo que nosotros
decidamos?

• ¿ La educación permite la movilidad social?

Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo…

https://www.youtube.com/watch?v=ppsJjXQqlRE
Todos tenemos sueños…

• Soñamos con llegar a …

• Con tener…

• Con ser…

• Con avanzar hacia…

Y tú ¿cuál es tu sueño?
 Proyecto

• Un proyecto es un conjunto de intenciones, de metas, de ilusiones, de

motivaciones, de esperanzas, que marcan el camino a seguir para llegar al
lugar que queremos estar (Universidad Politécnica de Cartagena, 2014).
Ejes del Plan de Vida

PERSONAL

SOCIAL PLAN FAMILIAR

ACADEMICO
LABORAL
Reflexionemos
• Un proyecto de vida nos permite fijar metas y objetivos. Cada uno de
nosotros tenemos un proyecto individual que incluye metas, objetivos
y, además, sueños. Es nuestra responsabilidad organizar el camino y las
estrategias que nos permitan realizar este proyecto.
ACTIVIDAD
• Identifica tus Objetivos

Corto Plazo Mediano Plazo Largo Plazo

Ámbito
(6 meses a 1 año) (5 años) (10 años o más)

Personal
Familiar

Académico

Laboral
PLAN DE VIDA

Una vez que ya tengo definidos mis sueños, metas y objetivos debo planificar
de qué forma lograré estos Objetivos:

¿Cuál es mi ¿Dónde quiero

Ámbito ¿Qué me falta?
situación actual? llegar?

Personal Familiar

Académico

Laboral
 Evaluación 1
“Proyecto de vida y motivación”

1. Informe escrito 15%

2. Exposición oral (ppt) 10%
Elaboración de Informe Escrito:
Presentación,
delimitación
temática, objetivos,
finalidad.

Portada
Índice Introducción
(Inacap)

Presentación,
cierre, aspectos
importantes,
declararación de
lo aprendido.

Fortalezas y
Autobiografía Conclusión
Debilidades
Aspectos Formales
ü Enumeración de las páginas
ü Redacción: buen uso del lenguaje, sin repetición inoficiosa de ideas, ordenación lógica
de las ideas
ü Ortografía
ü Escrito en computador
ü Letra Arial; Estilo: Normal; Tamaño 12
ü Sin interlineado
ü Impreso en hoja tamaño carta
ü Corcheteado en la parte superior izquierda, sin carpeta
Elaboración de Power Point para presentación oral:

Autobiografía Fortalezas y
Portada Introducción
Debilidades

Muchas
Plan de Vida Conclusión
Gracias…
 Universidad Tecnológica
INACAP
Sede Puente Alto

CLAVES PARA LA
PRESENTACIÓN
ORAL
Es importante:

• Relajarse
• Ejercitar la musculatura de la cara a través de ejercicios faciales
• Practicar ejercicios de vocalización y respiración
• Practicar la presentación en voz alta varias veces… nunca memorizar
• Si te preparaste, tienes el control de la situación
• Muestra ganas de comunicar lo que sabes
Durante…

• Ser puntual, respetuoso y saludar a la audiencia

• Conectarse con la audiencia (mirar)
• Demostrar entusiasmo y convicción
• Utilizar el ppt sólo como apoyo del discurso verbal y no leerlo textualmente
• Respetar los tiempos
• Controlar los movimientos de manos y pies, cuidar postura, formas y apariencia
personal
• Sonreír
 Durante…

• Desplázate por el espacio, no permanezcas en el mismo punto, eso demuestra

seguridad y dominio de la situación
• Controlar el volumen de la voz, variar el tono de voz permite dar énfasis a las
palabras y es más agradable de escuchar, también evita que la exposición se torne
monótona. Cuida los matices
• Evitar las muletillas
• Distribuir el tiempo correctamente
 Sobre el material de apoyo…

• Evita mucho texto

• Sólo conceptos claves para que tú los expliques en detalle
• Si una imagen lo explica todo, úsala
• Utiliza tu creatividad
• El número de diapositivas no debe cansar a la audiencia
• Recuerda el tiempo de presentación (entre x y x min.)
Sintetizando

• ¿Qué trabajamos hoy?

• ¿Con qué aprendizajes me voy?