MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN JERONIMO MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION PRIMARIA

EN LA I.E.MIXTA NO 50037-CHIMPAHUAYLLA

MEMORIA DESCRIPTIVA

PROYECTO : MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION

PRIMARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MIXTA
NO 50037-CHIMPAHUAYLLA, DISTRITO DE SAN
JERONIMO - CUSCO - CUSCO

PROPIETARIO : Institución Educativa Mixta nº 500037-

UBICACIÓN : Calle Cápac Yupanqui – LOTE nº-10, MZ-D
Centro poblado de Chimpahuaylla.
DISTRITO : SAN JERONIMO.
PROVINCIA : CUSCO.
DEPARTAMENTO : CUSCO

ANTECEDENTES : El predio inmueble materia del presente expediente

técnico, en la actualidad viene funcionando en un terreno amplio y apropiado en
ubicación y extensión, empero, la distribución de su infraestructura en lo referente al
uso espacial, se muestra totalmente desordenada y nada funcional respecto del uso del
terreno, la distribución de aulas y otros elementos arquitectónicos. La fabrica de las
construcciones edificadas, son en material mixto, unas en adobe, otras en concreto
armado, otras en material prefabricado del tipo modular, Tomando como ejemplo una
edificación en adobe, en dos niveles, denotando arbitrariedad en su edificación pues la
misma muestra un elemento de concreto armado (escalera) adosada a la misma.

DESCRIPCION DEL TERRENO :

TOPOGRAFIA Y RELIEVE: Terreno de forma irregular correspondiendo su fisonomía a
las diferentes aristas que este muestra, 03 fachadas, El Relieve que muestra es de
carácter regular con ligera inclinación de un 2% hacia el sur, teniendo como
antecedente importante el haber sido constituido o nivelado a fuerza de relleno, con
materiales excedentes(terreno de Juego).

DESCRIPCION DE AREA Y LINDEROS:

 AREA, PERIMETRO:

AREA : 11,634.00 m2.

PERÍMETRO : 484.43 ml.

LINDEROS Y COLINDANTES :

 NORTE: Con la Av. Cápac Yupanqui con……................................91.50 ml.

 SUR: Con la calle Cahuide, con................................................110.84 ml.

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 ESTE: Con los lotes D-9, D-6, D-5, D-4,D-3,D-2,D-25, en línea quebrada
con......................................................70.70, 5.19, 10.18, 19.36, 28.60 ml.

 OESTE: Con los lotes D-11, D-17, D-18, D-19, D-20, D-21, D-22, D-24, y la calle
Sinchi Roca con……………...……...88.80, 28.00, 26.58, 4.68 ml.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

CONCEPCIÓN ARQUITECTÓNICA: Partido arquitectónico de tipo vertical, en dos

niveles, y un pequeño entretecho, planteado en el sistema constructivo de albañilería
estructural y aporticado tradicional, conceptualizando la súper estructura
fundamentalmente en columnas, vigas, y losas armadas.
UNIDAD DE CONJUNTO: Mantiene la unidad arquitectónica del conjunto urbanístico de
la zona, tanto en el uso de materiales como en alturas y tipología constructiva de
acuerdo a lo normado y sugerido en el certificado de parámetros urbanísticos.
FUNCIONALIDAD: Dada por la correspondencia entre los ambientes y áreas previstas
en el proyecto en concordancia con la función que han de cumplir y al reglamento de
locales para Instituciones Educativas, se distingue básicamente la ubicación de las
escaleras en el bloque frontal de manera descentralizada en sus dos extremos a fin de
generar buena circulación y evacuación, el área de acceso principal se unifica con el
área del garaje ambos confluentes a la Av. Cápac Yupanqui, con dos accesos
diversificados uno peatonal y el otro Vehicular, generando absoluta independencia a
los usuarios como determinando la salida de emergencia.
ACCESIBILIDAD: Posee accesibilidad directa por los dos extremos principales o vías
circundantes, una por la Av. Cápac Yupanqui (ingreso Principal), y en la parte posterior
hacia la calle Cahuide, que muy bien se podría plantear una salida de emergencia por
esta vía, quedando a criterio de los directivos y responsables del local educacional.
CRITERIOS DE DISEÑO GENERALES: Basados fundamentalmente en la normativa que
impone el Ministerio de Educación para el diseño de locales Educacionales, normas
que han sido encargadas a la oficina de la OINFE del Ministerio de Educación, cuyo
equipo de Estudios, Normas y Diseño en el marco de la ley general de Educación nº
28044 a aprobado e impuesto a nivel nacional las ”Normas Técnicas para el Diseño de
Locales Escolares de educación Básica Regular”, en las que están comprendidos los
Locales Educacionales de nivel Inicial, Primaria, Secundaria, y Básica Especial. Esta Ley
circunscribe dos aspectos fundamentales:
1-Criterios de Programación Arquitectónica: Que involucra aspectos esenciales como
la cuantificación del alumnado, las áreas curriculares, los ambientes indispensables a
diseñar, los parámetros edificatorios y normativos, como el área libre, altura de
edificación, retiros, etc.
2-Criterios de Diseño Espacial: Que involucra los criterios de diseño de los espacios
tanto internos como externos del los locales educacionales, el dimensionamiento
espacial de los diferentes espacios como: Aulas, Talleres, Laboratorios, Bibliotecas,
Baños, espacios para discapacitados, etc.

INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS:
SERVICIOS DOMICILIARIOS: El inmueble materia de la presente posee los servicios
correspondientes a red de abasto de agua, como red de desagüe domiciliaria, redes de
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electricidad domiciliaria, cabe recalcar que los diferentes niveles planteados en el

proyecto tendrán estos servicios absolutamente independientes
OTROS SERVICIOS: El proyecto contempla también la implementación de redes de
teléfono, televisión por cable, Internet.

REQUERIMIENTO ESPACIAL FORMULADO POR EL MUNICIPIO DISTRITAL DE SAN

JERONIMO:
ESPECIFICACION SEGÚN REQUERIM M2. SEGÚN PROYECTO M2.
-12 aulas para 1º2º3º4º5º6ºgrado
35 alumnos c/u 1.64m2 x alumno 57.40 m2. 57.70 m2.
-01 Biblioteca 120.00 m2. 86.85 m2.
-01Aula de computo 80.00 m2. 88.50 m2.
-01 Aula de uso múltiple 64.00 m2. 86.85 m2.
-SH para alumnos 48.00 m2. 1ºnivel 21.40 m2.
2ºnivel 21.40 m2.
-SH para alumnas 48.00 m2.
1ºnivel 21.40 m2.
2ºnivel 21.40 m2.
-01 Tópico 8.00 m2. 16.30 m2.
-01 Dirección 12.00 m2. 13.00 m2.
-01 Secretaria 12.00 m2. 15.75 m2.
-Sala de Profesores 16.00 m2. 25.60 m2.
-SH profesores ----- 2.53 m2.
-SH profesoras ----- 2.53 m2.
-Comedor Cocina entre 57.00 a 114.00 m2. 87.55 m2.
-01 Deposito 12.00 m2.
bloque 01 13.30 m2.
bloque 02 13.30 m2.
-01 Guardianía 10.00 m2. 13.20 m2.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO – DISTRIBUCIÓN POR NIVELES: El proyecto contempla

básicamente la construcción de cuatro bloques compactos en la parte frontal del
terreno, en forma de ele, los primeros tres bloques de dos niveles, el tercero que se
ubica en el sector sur este interior, solamente de un nivel. Esta característica de
zonificación y uso de espacio ha sido concebido fundamentalmente a fin de ejecutar la
obra de manera ordenada y por fases ya que cada bloque esta separado del otro por
una junta de construcción.

DESCRIPCION POR BLOQUES: Conformado básicamente por cuatro bloques compactos

y diferenciados por sus usos, ubicación y altura:
BLOQUE Nº 1- Primer Nivel: Bloque de dos niveles, en los que se ubican los
siguientes espacios:
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Área Administrativa:
Dirección…………………………………..…….13.00m2.
Baño Dirección……………………………….. 2.20m2.
Secretaria…………………………………………15.75m2.
Sala de Profesores…………………………… 25.60m2.
Baño de Profesoras………………….…….. 2.53m2.
Baño de Profesores………………….…….. 2.53m2.
Área Académica:
Aula nº 1………………………………………….. 57.70m2.
Aula nº 2………………………………………….. 57.70m2.
Área de Servicios Anexos:
Deposito nº1…………………………………… 13.30m2.
Pasadizo o corredor de circulación externo.. 72.55m2.
Guardianía + baño..………………………….. 13.20m2.
Acceso peatonal……………………….………. 28.15m2.
Acceso Vehicular……………………….……… 45.50m2.
Caja de escalera nº1+ receso…….……… .28.55m2.
BLOQUE Nº 1- Segundo Nivel:
Área Académica:
Aula nº 1 segundo nivel…………….…………. 57.70m2.
Aula nº 2 segundo nivel…………….…………. 57.70m2.
Aula - Centro de Computo……………………. 88.50m2.
Pasadizo o corredor de circulación…….... 45.88m2.
Caja de escalera + receso…………………….. 28.55m2.

BLOQUE Nº 2- Primer Nivel: Bloque de dos niveles, en los que se ubican los
siguientes espacios:
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Aula nº 3……………………………………….. 57.70m2.

Aula nº 4……………………………………….. 57.70m2.
Aula nº 5……………………………………….. 57.70m2.
Aula nº 6……………………………………….. 57.70m2.
Área de Servicios Anexos:
Área de Tópico………………………………….14.25m2.
Baño de Tópico………………………………… 2.05m2.
Deposito nº 2………………………………….……... 13.30m2.
Caja de escalera nº 2 + receso…………………. 28.55m2.
Pasadizo o corredor de circulación…………... 83.70m2.
BLOQUE Nº 2- Segundo Nivel:
Área Académica:
Aula nº 3 segundo nivel………………………. 57.70m2.
Aula nº 4 segundo nivel………………………. 57.70m2.
Aula nº 5 segundo nivel………………………. 57.70m2.
Aula nº 6 segundo nivel………………………. 57.70m2.
Área de Servicios Anexos:
Área de Psicología…………………….……….….14.25m2.
Baño de Psicología………………………..….…… 2.05m2.
Caja de escaleras nº 2+ receso……………… 28.55m2.
Pasadizo o corredor de circulación……….. 78.85m2.

BLOQUE Nº 3 - Primer Nivel: Bloque de dos niveles, en los que se ubican los
siguientes espacios:
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Área de Servicios Anexos:

Comedor Estudiantil………………………….. 62.00m2.
Cocina, Deposito……………………………..… 25.55m2.
Baño general de Niñas……………………….. 21.40m2.
Baño general de Niños……………………….. 21.40m2.
Pasadizo o corredor de circulación…….. 61.40m2.
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BLOQUE Nº 3 - Segundo Nivel:

Área Académica:
Biblioteca Estudiantil….………………………. 62.00m2.
Almacén de Libros…….……………..…………. 23.30m2.
Deposito………………………………………….…… 1.55m2.
Baño general de Niñas…..………………….…. 21.40m2.
Baño general de Niños……………………….… 21.40m2.
Pasadizo o corredor de circulación……..…56.35m2.

BLOQUE Nº 4- Primer Nivel: Bloque de un solo nivel, en el que se ubica los

siguientes espacios:

Área Académica:
Aula general de Educación Física………….... 40.00m2.
Almacén general de Educación Física……......21.30m2.
Área de Servicios Anexos:
Duchas de Futbolistas…………………………..19.30m2.
Depósito material educativo……..………..7.30m2.
Maestranza ……………………………………...13.35m2.
Depósito de limpieza ……………………... 9.00m2.
Patio de servicio……………………………...…..11.35m2.

Al margen de la descripción de áreas construidas referidas a los bloques descritos,

también existen áreas externas como son:
Patio Central de Ceremonias………………….1537.00m2.
Podio de Banderas…………………………….. 6.00m2.
Terreno de Fútbol…………………………………..4500m2.
Área de expansión o crecimiento (Auditorio, otros)

MATERIAL CONSTRUCTIVO: Material constructivo predominante es el concreto

armado con el sistema constructivo de albañilería estructural y aporticado tradicional,
conceptualizando la súper estructura fundamentalmente en columnas, vigas, y losas
armadas, rematando la construcción con un techo de teja andina tipo eternit sobre
estructuras de Tijerales de madera.
.
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DE LA FÁBRICA:
MUROS Y COLUMNAS: Concreto Armado, ladrillo y/o bloqueta.
PISOS: Cerámica nacional, parquet.
PUERTAS Y VENTANAS: De madera aguano, vidrios de 06mm transparentes
enmarcados en perfiles de aluminio.
REVESTIMIENTOS: Tarrajeo frotachado, pintura al temple, lavable.
BAÑOS: De mayólica blanca nacional.
INST. ELECTR., SANITARIAS: Agua fría, corriente trifásica empotrada., redes de
desagüe conexión domiciliaria, teléfono, Internet, televisión por cable, otros.

DE LAS AREAS DE CONSTRUCCIÓN PROPUESTA EN EL PROYECTO:

CUADRO DE AREAS:
BLOQUE 1º NIVEL(m2) 2º NIVEL(m2) ENTRETECHO (m2).
1 341.40m2. 305.00m2. 28.40m2.
2 404.00m2. 404.00m2. 28.40m2.
3 217.70m2. 217.70m2.
4 126.70m2.
TOTAL 1089.70m2. 926.70m2. 56.80m2.

Total General: 1089.70 + 926.70 + 56.80 = 2073.20 m2.

Área total del terreno..........................................................11634.00 m2.
Área construida propuesta (17.82%)…..……………..…………………2073.20 m2.
Área libre del terreno (82.17%)...............................................9560.80 m2.

DE LA FÁBRICA:
MUROS Y COLUMNAS: Concreto Armado, ladrillo y/o bloqueta.
PISOS: Cerámica nacional alto transito, terrazo.
PUERTAS Y VENTANAS: De madera aguano, vidrios de 6mm transparentes
enmarcados en perfiles de aluminio.
REVESTIMIENTOS: Tarrajeo frotachado, pintura satinada, lavable.
BAÑOS: De cerámico blanco nacional.
INST. ELECTR., SANITARIAS: Agua fría, corriente trifásica empotrada., redes de
desagüe conexión domiciliaria, teléfono, Internet, otros.

NORMATIVIDAD:
AREA DE ACTUACIÓN URBANÍSTICA: AE-V área urbana piso de valle.
ZONIFICACION: (E) Educación.
USOS PERMISIBLES Y COMPATIBLES: R-3.
DENSIDAD: 1300Ha/Ha.
AREA MINIMA LOTE PERMITIDO: S/N.
FRENTE MINIMO: 6 mts.
COEFICIENTE DE EDIFICACIÓN: máximo 2.1 %.
ALTURA DE EDIFICACIÓN: 03 NIVELES. / 9.00 mts
RETIRO: No presenta.
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OBJETIVOS.

OBJETIVO CENTRAL

El objetivo central del proyecto es:

Brindar una mejor atención educativa a la población escolar primaria dentro de la

I.E. Nº 50037 de Chimpahuaylla.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Disponer de una infraestructura y equipamiento necesario indispensables, que

permitan el normal desarrollo de las actividades educativas primarias.

Estos objetivos permitirán que los educandos en edad escolar, sean atendidos con
el servicio de educación primaria, acorde a la modernidad educativa. Por otra parte
se proporcionará a docentes y alumnos ambientes adecuados e implementados,
permitiéndole al estudiantado y al personal docente gozar de la mínima
comodidad física para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje
escolar.

Para el logro del objetivo central, se ha implementado lo siguiente:

Medios de primer nivel y medios fundamentales.-

El medio de primer nivel es:
 Adecuada Infraestructura acorde a los requisitos.
Los medios fundamentales son:
 Infraestructura en condiciones de habitabilidad y confort.
 Suficiente capacidad instalada
 Eficiente equipamiento de mobiliario escolar,
Fin directo, indirecto y fin último.-
Los fines directos que se espera alcanzar son:
 Comodidad física escolar
 Comodidad física docente
Los fines indirectos son:
 Éxito en el aprendizaje escolar
 Éxito en la enseñanza escolar
Fin último.-
 Logros en el desarrollo de la curricula escolar
 Mejora de la Calidad de vida del poblador de Chimaphuaylla.
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JUSTIFICATIVA DEL PROYECTO.

PROYECTO : MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION PRIMARIA EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA MIXTA NO 50037-
CHIMPAHUAYLLA, DISTRITO DE SAN JERONIMO - CUSCO -
CUSCO.

PROPIETARIO : Institución Educativa Mixta nº 500037-

UBICACIÓN : Calle Cápac Yupanqui – LOTE nº-10, MZ-D
Centro poblado de Chimpahuaylla.
DISTRITO : SAN JERONIMO.
PROVINCIA : CUSCO.
DEPARTAMENTO : CUSCO

ANTECEDENTES : El predio inmueble materia del presente expediente

técnico, en la actualidad viene funcionando en un terreno amplio y apropiado en
ubicación y extensión, empero, las construcciones existentes en lo referente a uso de
materiales empleados, a la distribución de su infraestructura en lo referente al uso
espacial, no concuerda con la NORMATIVIDAD EXIGIDA POR EL MINISTERIO DE
EDUCACION es decir, toda la infraestructura existente, se muestra totalmente
desordenada y nada funcional respecto del uso del terreno, la distribución de aulas y
otros elementos arquitectónicos. La fabrica de las construcciones edificadas, son en
material mixto, unas en adobe, otras en concreto armado, otras en material
prefabricado del tipo modular, Tomando como ejemplo una edificación en adobe, en
dos niveles, denotando arbitrariedad en su edificación pues la misma muestra un
elemento de concreto armado (escalera) adosada a la misma.

ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA: La infraestructura del I.E.Mixta primaria nº

500030, se encuentra calificada en la actualidad por Defensa Civil en condiciones de no
apta para el uso cotidiano de labores académicas, pues las condiciones de habitabilidad
de su local no guardan las garantías correspondientes para tal efecto, se cayeron
algunos sectores de muros perimetrales de adobe, se derrumbo un sector de la
infraestructura que da hacia la calle Sinchi Roca, por efectos del sismo del año 86, no
obstante, se vienen realizando labores académicas normalmente, en condiciones
infrahumanas, las aulas y servicios anexos como los baños no brindan los servicios
adecuados, las edificaciones en adobe no guardan la normatividad correspondiente ni
la fabrica de las mismas, se muestran en la actualidad, en claro deterioro por el tiempo
y la intemperie, siendo generalizado el concepto en cuanto a las demás edificaciones
en adobe, existe un bloque modular ubicado en la parte central en un espacio abierto
que anteriormente era usado como patio de recreo, este de dos aulas, que
interrumpen la buena iluminación de las aulas adyacentes, claramente ubicado de
manera improvisada sin tener en cuenta los criterios básicos arquitectónicos de diseño
de ambientes en conjunto, de asoleamiento, de iluminación, de conjunto, existe otros
dos bloques uno referido a dos aulas en concreto armado y otro a una batería de
baños, que así mismo están ubicados en la parte central del recinto entre el bloque
frontal y el terreno de fútbol, ubicación esta que también interrumpe la visual general
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dando mal aspecto al integro del conjunto denotando arbitrariedad, desorden, en el

uso espacial , generando un clima de tugurización en un local con tan extensa área.

BASE LEGAL PARA EL DISEÑO: Circunscrito en las siguientes Leyes, Decretos Supremos,
Normas Técnicas.
-Ley nº 28044 Ley General de la Educación.
-Ley nº 26549 Ley de Centros Educativos Primarios.
-DL nº 882 Ley de la Inversión en la Educación.
-DL nº 19338 Ley de Defensa Civil.
-DS nº 005-88-SGMD Reglamento del Sistema nacional de defensa Civil.
-Normas Técnicas para el diseño de Locales Escolares de nivel Primario y Secundario
OINFE – 2006.
-Reglamento Nacional de edificaciones. (RNE).
-Certificado de Parámetros Urbanísticos y Edificatorios – Municipalidad de San
Jerónimo.
-Titulo de Propiedad de la Institución Educativa nº 500030.
-Servicios de primer orden existentes en local:
-Servicio Domiciliario de Agua.
-Servicio Domiciliario de Desagüe.
-Servicio Domiciliario de Electricidad.

DE LOS CRITERIOS DE DISEÑO FORMULADOS PARA EL PROYECTO:

CRITERIOS DE DISEÑO GENERALES: Basados fundamentalmente en la normativa que
impone el Ministerio de Educación para el diseño de locales Educacionales, normas
que han sido encargadas a la oficina de la OINFE del Ministerio de Educación, cuyo
equipo de Estudios, Normas y Diseño en el marco de la ley general de Educación nº
28044 a aprobado e impuesto a nivel nacional las ”Normas Técnicas para el Diseño de
Locales Escolares de educación Básica Regular”, en las que están comprendidos los
Locales Educacionales de nivel Inicial, Primaria, Secundaria, y Básica Especial. Esta Ley
circunscribe dos aspectos fundamentales:

1-Criterios de Programación Arquitectónica: Que involucra aspectos esenciales como

la cuantificación del alumnado, las áreas curriculares, los ambientes indispensables a
diseñar, los parámetros edificatorios y normativos, como el área libre, altura de
edificación, retiros, etc.

2-Criterios de Diseño Espacial: Que involucra los criterios de diseño de los espacios
tanto internos como externos del los locales educacionales, el dimensionamiento
espacial de los diferentes espacios como: Aulas, Talleres, Laboratorios, Bibliotecas,
Baños, Patio de ceremonias y/o deportivo, espacios para discapacitados, etc.
Estos criterios son detallados a continuación:
-Edificaciones para Instituciones Educativas primaria, secundaria máximo 02 niveles.
-El número de alumnos óptimo por aula es de 35, como máximo 40alumnos.
-El área ocupada por alumno en aula es de 1.64m2.
-El área ocupada por alumno en patio es de 2.00m2.
-Puertas Interiores: ancho minino 0.90m, deben girar 180º hacia fuera.
-Puertas Exteriores: ancho mínimo 1.50m.
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-Servicios Higiénicos:
01 urinario, 01Inodoro, 01Lavatorio por cada 50 alumnos.
01 Inodoro, 01Lavatorio por cada 40 alumnas.
-Ancho de Escaleras mínimo 1.50m.
-Altura de Baranda mínimo 0.90m.
-Puesta de Baranda a 0.04cm del muro.
-Altura mínima de aula: Mínimo 2.85m, máximo 3.00m.
Para la formulación del proyecto adjunto se ha tenido que diseñar el local Educacional
en base a los criterios enunciados anteriormente, que guardan conformidad con la
base legal dispuesta por el Estado.

METAS.

Mejoramiento e implementación de la Institución Educativa N° 50037 – Chimpahuaylla.

COSTOS DE EJECUCION Y FUENTES DE FINANCIAMIENTO.

Costos de ejecución de Obra S/. 5,428,803.71

Fuente de Financiamiento Canon y Sobre canon.

Cusco, Noviembre del 2012.

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PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION

PRIMARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MIXTA NO 50037-
CHIMPAHUAYLLA, DISTRITO DE SAN JERONIMO.

PROYECTO: Ing. : Washington Miranda Farfán

Ing. : Luis Paullo Sotelo
Arq. : Carlos Tisoc Monteagudo

Cusco- Noviembre 2012

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VISTA INTERIOR
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VISTA EXTERIOR